五分钟微电影剧本范文（共12篇）
内景 教室――晚自习中间休息时段
教室里闹哄哄的，女孩坐在最一排的角落里望着教室里活动着的人，女孩静静的坐着瞪着大大的眼睛，时尔傻笑，时尔失落。
当然女孩的这一切都没有人注意，除了她的哥哥，哥哥拍了拍女孩的头，轻轻的带着怜惜和无可奈何。
哥哥明白女孩的心思，只是女孩不愿哥哥帮好，女孩只想任性的由自己来面对，女孩起身走出了几步，转过身对着哥哥笑了笑，算是告诉哥哥她没事，她是足够坚强的，哥哥只是无奈的摇了摇头，其实哥哥也不知道这一刻应该怎样来痛惜他的妹妹。
内景 教室门口――晚自习中间休息时段
穿过吵杂的人群，女孩向门口走去，和男孩遇见了，男孩目光冷冷的脸上没有一丝表情，女孩扭过头走出了教室，有一种想哭的冲动，却欲哭无泪。
女孩知道，在很久以前，在女孩喜欢上男孩的那一刻，女孩就知道。以后的路会很难走，女孩告诉自己要告别泪水，用坚强来伪装自己的懦弱，无论怎样，都要勇敢的面对。
场景切换（回忆）
外景 球场――下午
男孩和女孩很少说话却常常遇见，男孩喜欢打球，女孩则喜欢坐在球场边看男孩打球，男孩打球累了，很多女生冲过去又是送水又是递毛巾，女孩则默默的离开。
女孩也曾告诉过自己，喜欢他太幸苦，也许放弃会好一些，忘记一直都是最好的药剂，可当女孩面对男孩帅气的脸和那深邃的眼睛时，女孩再次沦陷了，也许注定了面对男孩女孩要沦陷，即使会遍体粼伤，也不会退缩，会一直坚强的走下去。
场景切换（现实）
内景 教室――临近下晚自习
晚自习教室里静的出奇，突然男孩抱起班长（女）向医务室跑去，女孩望着男孩远去的地方，呆呆的想了许久。
女孩起身收捡了书包，走出了教室同桌的叫唤早已抛在身后，一种温热的液体流过脸颊，轻轻的滴在走廊上，此时的泪再也由不得女孩控制，完全绝堤了。
场景切换（现实）
内景 街头（几近无人）――晚自习后
走在昏黄的街灯下，闹市中依然车水马龙，女孩不知道自己该去向何方，恍糊的不知道自己身在何处。
车灯太亮，女孩睁不开眼睛，一声急刹车，女孩飞出了好远，好远，女孩的意识开始模糊，她吃力的想要睁开眼睛。
就在最后努力的一瞬间，她看到了那张熟悉却紧张的脸，感觉到同样温暖的手轻轻拂上额头，看听一个熟悉因焦急而走调的声音的重复的说着“不会有事的、不会有事的”。
女孩轻轻的闭上眼睛，心中的一个轻叹“沉睡吧，也许早就该离开”。
场景切换（现实）
内景 医院――下午
再醒来浓浓的消毒水味有些刺鼻，眼前的一切都转化为了清一色的白，一张冷冷的却又夹杂着说不清情绪的脸。
让女孩意识到她依然活着，下意识的女孩在屋里寻找着什么，自己却不知道想到找到什么。
“班长让我代表全体同学来看你”男孩舒了舒眉用关几近是没有情绪的语调说到。
女孩轻轻的闭上眼睛，好想问问男孩：你们俩还好吧，你幸福吧！但脱口而出的却是：“你？你是谁？”
女孩努力的掩饰着说不清是心痛还是什么的情绪，希望男孩相信她已不记得他了，男孩静静的站在那里欲言又止。
[NextPage]
女孩望着阳光下的男孩，男孩笑了笑，有些苦涩。
女孩2：微电影剧本
3：微电影剧本
4：微电影剧本格式
如果
剧情概述
一段青葱岁月，一首无意的插曲，在这最美的季节。
微电影主题曲、插曲
待定
主要角色
女一号：雨落，20岁，在校大学生，性格安静
男一号：杜宇生，20岁，在校大学生，
男二号：A，雨落前男友，在校大学生
女二号：巧姿，杜宇生后女友，在校大学生
杜宇生朋友：甲乙丙丁等
故事梗概
杜宇生一次和朋友坐在足球场边休息的时候，远处走来一个漂亮温柔的女子，于是，杜宇生的朋友便和他打赌找该女孩要电话号码，结果是失败。几天以后，杜宇生在乘公交车的时候，再次遇到该女孩，顺利的拿到了联系方式。很快的，雨落和杜宇生成为了好朋友，杜宇生和雨落对双方的感觉、印象都还不错。杜宇生和雨落认识一段时间后的一天，杜宇生准备好向雨落表白，可是这天雨落前男友突然出现了。于是表白失败了，杜宇生之后很少和雨落联系，到渐渐的，不再联系。一个月后，从图书馆借书出来，杜宇生刚好碰到雨落，他们只是相互说了一句好久不见后各自沉默，这时巧姿出现带走了杜宇生。雨落看着杜宇生没有告别的离她远去，看着巧姿挽着了杜宇生的手臂。当然，杜宇生根本不会知道其实雨落已经和前男友分手了......
正文
开场字幕：
在很长一段时间里
都在努力寻找方法去忘记
忘记这个人，这段情
也不是忘不了，也不是
放不下，只是......
如果
如果......
因为爱，所以痛过
因为痛，所以叫青春
初幕
场景：教学楼
时间：某天上午
人物：杜宇生，巧姿，雨落
天灰灰的，没有阳光，刚开学不久，走在校道的行人较少，整片校园，安静祥和。
教学楼走廊(B、C区之间)，杜宇生双手搁在栏杆上，出神的望着。巧姿让杜宇生在这里等她出来。一会儿以后，陆续有同学从B区出来，边说边笑的。
巧姿走到杜宇生身旁，杜宇生并没有发现，她小觑了杜宇生一阵，杜宇生依然没有察觉。巧姿蒙住杜宇生的眼睛，“猜猜我是谁?”杜宇生掰开巧姿的双手，“走吧，吃了饭我还得收拾宿舍呢!”
杜宇生和巧姿一起下楼，这是一个拖着行李的女生慢慢的走过来，恰好与杜宇生相遇。
杜宇生：“呃，我，你......你刚到啊。”
雨落：“嗯，刚到。”
雨落：“那，那我，先走了。”
巧姿：“这女孩谁呀，挺漂亮的。”
杜宇生：“一个朋友。”
(此时出现电影名字：如果)
5：微电影剧本格式
1 .一个形象生动、吸引观众的中心角色—人物。
2.一个单纯简捷、充满张力的故事主线—故事。
一、唯一的主人公
如果注意观察，大多数电影都会有一个很突出的主人公，他在影片中的位置是绝对高于其他角色的，影片讲故事的视角也是基于这个主人公的角度，影片的故事线索和人物的命运线是结合在一起的。
这样的安排一方面使故事单纯化了，重要的是创给观众建立了一个情感视角通过主人公的经历、命运，带领观众进人故事，以这个人物的思想和情感作为影片的情感线索，这样影片不仅是讲述了一个正义战胜邪恶的故事，同时也是表现了一个人成长经历，寻找自己的心灵历程。
二、微电影的个性的类型化和内心的丰富
人们对短片有一种心理期待，他们希望看见一个或多少个性格清晰明确的人物性格也符合短片的需要。
造型都是类似的。短片片中人物设计一个大的方向是类型化，在剧本中，人物内心成长历程和故事的发展是并行的，这就要求主要角色不仅有独特的个性，更要有很丰富的内心世界，也就是比较贴近人们的真实情感。
三、微电影故事的节奏感:有张有弛
起承转合
把这些情节安排得当，让观众的情绪始终被影片牢牢抓住，控制故事的节奏感是十分重要的。
我们具体来说，这种节奏感的控制就包括，紧张与轻松之间的过渡，悲喜情绪之间的过渡。
一成不变的“激烈”中也会慢慢习惯了，甚至感到疲惫、乏味。可见，并非激烈的段落才能抓住观众的注意力，有张有弛的节奏感才是创最有效的手段。
篇6：微电影剧本格式
故事原型是剧本的基础，怎样写好一个微电影剧本也不是一件容易的事情，以下三大禁忌是常见的几个误区，希望大家以后多多注意。
微电影剧本写作和小说写作是两样完全不同的事
要知道写微电影剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看故事的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在故事里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子：
今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人......
试想，如果将上面的句子写在故事里，你叫演员看了怎样用动作去表达。
如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下：
在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带着紧张的表情，看着站在外面的老师。老师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄!”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：“会合格吗?”小明说：“会......会的。”
“陈小明!”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿着小明的成绩单看着他，小明呆了一会，才快步走出去领取......
用说话去交待剧情
故事里不宜有太多的对话(除非是故事的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好故事。所以，一个优秀的电影故事，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。
举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果故事需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。
故事太多枝节
很多人写故事都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场景，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里哪能把每一个角色记得这么清楚。
其实，写剧本有一句格言： Simple is the best! 越简单的故事就越好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号(Titanic)只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其他微电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。
：程见 314397496 新浪微博@编的不是剧
篇7：爱情微电影剧本
《那一刻我们相遇》
1、草坪 白天
王蓉坐在草坪的石凳上看着书!突然，电话响了!急忙放下书，从包里拿出手机接了起来!
王蓉：喂!小雅啊!什么事?
在王蓉的对面小雅拿着手机!在哪儿大叫!
小雅：王蓉，嘿!我在这儿!
王蓉抬起头!看见小雅正在自己的前方向她招手!王蓉放下手机拿起包!就向小雅走去!却忘记了那本书!她和小雅并肩地走了!
这时，李鑫从他们旁边走过!来到了石凳旁!看见了那本书!正要回头叫住那个女生告诉她她的书忘记拿了!可是，王蓉和小雅已经走远了!就拿起了书，想把它还给那个女生!一张照片从书里掉了出来!李鑫捡了起来，看见的是一个男生的照片!
2、寝室 晚上
李鑫拿着照片躺在床上想着心事!旁边是那本书，放下照片拿起书翻了开来，上面写着的名字——李鑫。李鑫笑了笑!打开书本，看了起来!华子这时走了进来!看见李鑫在看书!抢了过去!
华子：诶!在看什么书呢?
李鑫：给我!快给我!
华子：(拿起书)哦!这不就是你以前常看的那本书么?
李鑫抢过了书!继续看了起来!
华子：切!(说完走开了)
华子走后，李鑫在床上微微放下书!默默地想着!
3、教室 白天
回忆：(一个男生在教室看着书!王蓉和小雅坐在男生的后面!王蓉翻着自己的包包。
王蓉：诶!我的书呢?怎么会不见了呢?
小雅：什么书啊?不见了再去买一本啊!
王蓉：那本书是我找了好多书店才找到的!现在，好像没有卖了!(继续翻着包包)
前面那个男生，站了起来，走到王蓉面前，拿着一本书放在了王蓉桌上!走开了!
王蓉看了看那个男生离去的背影!又看了看那本书!拿起书看了看!
小雅：(抢过书)诶!这不就是你的书么?
王蓉翻开书本!上面写着一个名字——李鑫!
小雅：哦!这不是你那本啊!)
4、寝室 晚上
王蓉坐在床头，想着!回过神来，在床头翻找那本书!但是没有!包里也没有!
王蓉：诶!怎么会不在了呢?到底在哪儿呢?
王蓉翻找了一会儿好事没找到那本书!只好作罢!
5、图书馆 白天
李鑫坐在那看着书!看着看着!旁边的包掉在了地上!李鑫低下了头去捡时!王蓉这时从旁边走了过去!李鑫捡了起来!看见那个女生刚走出门去!急忙拿起旁边的那本书追了出去!
在门口望了望，没有了她的影子!又重新回到了书桌前坐了下来!把书放在了桌上!看着书!
6、教学楼 白天
李鑫从教室外面走过，手里还死死地抱着那本书!王蓉却在一旁的楼梯间下来!两人就这样错过了。
7、教室 白天
李鑫还看着那本书!李鑫翻看了最后一页读了起来!知道看完了，合起了书!收拾东西起身离开!
8、草坪 白天
王蓉在草坪的小路上走着!突然不小心脚崴了一下!这时，后面一个人上前扶住了王蓉!王蓉回过头去，看见是李鑫!王蓉大惊了一下!
王蓉：是你!
李鑫：你认识我?
王蓉(笑了笑)：我当然认识你啦!不过你不认识我而已啦!你还记得有一次在教室你给了一个女孩一本书吗?诶!就是你手里拿的这本书啊!
李鑫(回过神来惊讶)：是你!原来是你!嘿嘿!哦对了!这本书还你!
王蓉：这本书本来就是你的!怎么说还我呢?
李鑫尴尬地挠着头笑了笑，。
李鑫(递过书本)：给!你还没看完吧?我看完了!所以现在到你看了!
王蓉(害羞地接过书来)：谢谢!
王蓉微微抬起头看着李鑫正看着他!两人就这样四目相对着!音乐响起!
9、公园小路 白天
李鑫和王蓉正手牵着手走着!
10、寝室 晚上
话外音：那一刻，我们的相遇!让我们彼此的心永远地粘在了一起!
李鑫坐在床头笑了笑!拿起了那本书本看了起来!里面的照片!是王蓉的!
结束!
篇8：青春微电影剧本
人物角色：
男主人公：姜伟
女主人公：刘晓娜
同事：郭平
父亲：姜大国
1.〔内景〕在医院的走廊里，清晨。
姜伟拄着拐（由远及近），在艰难的前行着，一个漂亮女孩（笑的甜美），挽着他的胳膊，而他嘴里喃喃自语“小娜，有你挽着胳膊，真好。”
镜头切换：姜伟的胳膊有着被人挽着的动作，但此时挽着他的胳膊的，是空气。
同时，画面渐渐变得扭曲
（画外音：汽车急刹车的声音……）
〔切到〕
2.〔内景〕写字楼，会议室，上午。
在会议室里，姜伟很歇斯底里的跟刘晓娜争吵着。
（特写）姜伟：我做什么？我做什么不都是为了咱们两个的将来，现在没钱，没钱怎么活啊！
刘晓娜（语带哽咽）：没钱，咱们两个人可以一起努力，过好日子，是靠两个人共同奋斗出来的，而不是靠钱。
姜伟：不靠钱靠什么？不可理喻！（说完，气冲冲的离去）
刘晓娜（看着离去的姜伟，咬了咬嘴唇）
〔切到〕
3.〔外景〕大街，阳光明媚，中午。
刘晓娜挽着姜伟的胳膊，但被他很用力的挣脱了。
姜伟（瞪着刘晓娜）：我跟你说了多少遍，我讨厌被女人这样拉着，你不觉得吗？让我很不自在。
刘晓娜（一脸不解）：可我喜欢啊。说着，就要再挽姜伟的胳膊，但姜伟已经是快步走开了。
刘晓娜（冲着姜伟离去的身影喊着）：你到底什么意思啊！
姜伟头也不会的走了。
画面切入：姜伟的回忆――在校园里，姜伟和刘晓娜快乐的追逐打闹着，画面里，看不清人脸，而且画面变得越来越模糊……
〔切到〕
4.〔内景〕写字楼，阴天，下午。
姜伟看着电脑屏幕，此时弹出信息。
“我看到你的女朋友，和一个男的很暧昧。”
姜伟（扭头，看后面）
同事郭平（冲姜伟做了个低头的动作）
此时又有新的信息。
“我给你传过几个照片，你看看，我偷拍的。”
接着，传过来的图片，姜伟打开，有的是刘晓娜和一个男的逛街的照片，有的是刘晓娜和这个男的吃饭的照片。
姜伟（怒不可遏，自理念叨着）：真想不到啊，居然背着我……
画面切入：姜伟的回忆――同样的情景，似乎换成了别人，和刘晓娜在追逐打闹着，而姜伟越想看清，越看不清这个男的脸……
〔切到〕
5.〔内景〕写字楼，晚上。―― 续上景
姜伟（木然的看着电脑屏幕，手机械的敲着键盘）
刘晓娜坐在他旁边，对他笑着。
镜头切换：刘晓娜的旁边，多了那个男的，但这个男的脸，还是那么模糊，看不清楚。
〔切到〕
6.〔内景〕姜伟的家中，卧室
姜伟（大叫一声，吓醒了，原来是个梦）
画面切入：姜伟的回忆――在校园里，姜伟和刘晓娜快乐的追逐打闹着，画面里，看不清人脸，而且画面变得越来越模糊……
姜大国（温和的看着姜伟）：儿子，又做恶梦了吧。
姜伟（擦擦额头的汗珠）：没事，爸，你去睡吧，我没事。
姜大国（对姜伟点点头）：恩，那好好休息。
〔切到〕
7.〔内景〕写字楼，茶水间，上午。
姜伟和刘晓娜几乎同时来到了茶水间。
姜伟绅士的让刘晓娜先接水，双手握着杯子，等着。
刘晓娜（扭头，有些奇怪的眼神看着姜伟）：怎么，我们现在突然变得这么生分了？
姜伟（低下了头）：没有，我就是遵循女士优先嘛。
刘晓娜（接了水，扭头离开，看了看姜伟，头也不会的离开）
姜伟（望着她离去背影，欲言又止）
8.〔内景〕写字楼，办公区，上午。
姜伟和刘晓娜都在专心的在电脑前工作着。
姜伟不时的朝刘晓娜的方向张望，但看到刘晓娜要扭头，他就马上把头低下去。
姜伟拿起电话，拨了内线，但看到刘晓娜拿起，他就马上挂了电话。
{解说：有时候，心与心的距离，可能是一句话的距离，也可能是一万年的距离，姜伟和刘晓娜他们之间，莫名的有了一丝阴霾}
〔切到〕
9.〔内景〕写字楼，会议室，上午。
姜伟在会议室里高谈阔论着，下面很多人在窃窃私语，而刘晓娜则在默默注视着他。
姜伟（同时用手比划着）：这次，咱们公司对这个项目是志在必得，承蒙老总赏识，这次，我作为这个项目带头人……声音逐渐变小，画面除了姜伟和刘晓娜，其他的人和景物，都变得模糊起来。
姜伟（双手撑着桌子，开始做总结性发言）：下面还有谁有异议的？请过来说明，我虚心接受任何意见和建议。
刘晓娜（起身）：我对这个项目很不看好，公司也没必要冒这么大风险，来做这个项目。
姜伟（睁大了眼睛，瞪着她）
刘晓娜（看了姜伟一眼，继续说）：姜伟，咱们就事论事，本来如此，你也不必瞪我。
姜伟（一摔桌子上的文件，转身离开）
刘晓娜（看着姜伟离去的身影，摇了摇头，同时追了出去）
〔切到〕
10.〔外景〕大街上，上午。
追了出去的刘晓娜，四下张望着，很快，看到了姜伟，此时的姜伟，正要走到路中间。
路上一辆辆的车疾驰而过，刘晓娜追了上去。
（画外音：汽车急刹车的声音……）
〔切到〕
11.〔外景〕大街上，上午。
抱着倒在血泊里的刘晓娜，此时的姜伟的一条腿，也被截成了两半。
姜伟（他忘记疼痛，大声喊着）：救人那！快叫救护车！这里有人被撞了！
〔切到〕
12.〔外景〕救护车上，上午。
姜伟（对着躺在旁边担架上的刘晓娜，不顾护士的阻拦，扔紧紧的握着她的手，眼泪不住的往下流）：不要离开我，以前的`事情，就当什么都没发生过，咱们重头再来。
刘晓娜（微微睁开双眼，断断续续，费力的说着）：其，其实，我知道，你，你在生，生气。我就是想，想让，让你在乎我，所以，所以我，我就找我，同学，来跟我合演，这，这出戏，呵呵（艰难的露出了一丝笑容）我心满意足了，你，很在乎，在，在，在……话没说完，闭上了眼睛。
姜伟（撕心裂肺的喊着）：啊~~~~~
〔切到〕
13.〔外景〕在医院的走廊里，清晨。
望着外面明媚的阳光。
拄着拐的姜伟，低下了头，流下了泪水。
（全剧完）
篇9：青春微电影剧本
故事讲述的是一个大家眼中的富二代，由于在一次四级考试中失利，女朋友和他提出了分手。伤心与欲绝的他决定发愤图强，一定要在下一次四级考试中通过四级。
微电影剧本写给角色“楠楠”，但是作为我真实的故事早已加工的截然不同了。我真心的希望“汪晨晨”这个人物的结局会辉煌，当然是指原型。原本故事是有结局的，因为这是我的一片短片小说的剧作化。原文是小米追了晨晨整整七年，真事是今年是第八年，哈哈。猫是招财兴灾的，和小米一样是悲剧的，充满不幸和不行。但是只要成长，为自己的时间而战，就会成功和胜利。加油像他们一样不服输！
2：优秀微电影剧本
优秀微电影剧本
剧本梗概
第一个，马德仰着头望着窗外，脑子里一片混乱，在他整个思绪里，全都是外面玩耍的情景可是他耳边回响着妈妈的话，“上午写作业，中午学钢琴。”他的大脑一下子变得混乱起来。
一系列的场景掠过，让马德的内心纠结，最终决定逃离。
第二个，因为没经验，马德的逃离过程没有成功。他又再度被迫开始写作业。可此时的他却在不停的假设逃跑方案。这些方案是本剧的重点。
第三个，最终他开始实施逃跑，几次都失败了，最后一次即将成功之时，马德却醒了，然后妈妈对他说，今天带他去玩。
人物：马德，男，10岁。
妈妈，女，38岁。
第1个，预谋
场景：马德卧室。
室内，日，内景。
马德一个人呆在屋内，他双手托腮望着窗外，外面的天空很蓝，阳光很灿烂，一朵朵白云飘过。
音乐中，马德出现幻境，他开始不用写作业，也不用学钢琴。
每天，他睡醒之后，妈妈就带他出去玩，他觉得此刻，妈妈是这个世界上最可亲的人。当他凝视着妈妈，就觉得很幸福，让他忍不住想亲妈妈一下。
他快乐的和伙伴们玩耍着，划船，跑步，做游戏。
他仿佛正在足球场上与人们踢足球，他球踢得特捧。他奔跑着，与人争夺着每一个球。第一个球进了，第二个也进了，他满脸是汗，可他的笑也很灿烂。
就差最后一个球了……
他一脚将球踢了出去，这球飞得很高，当球慢慢落下来时，停在了一双脚的面前，镜头顺着球往上移，停在了马德妈妈的脸上，此时，妈妈的脸突然变了。）
耳边传来了妈妈的声音
妈妈：马德，上午写作业。
妈妈：中午学钢琴。
妈妈：下午练画画。
……
（妈妈喋喋不休的声音，让马德烦燥得捂上了耳朵。）
室内，内景。
马德打了个哆嗦，又回到了现实当中，他歪着头，脸上痛苦极了。他使劲的搓着脸，双眼呆呆的望着窗外，一脸的羡慕之色。
马德：自由、自由。
（马德的面前又出现了和几个小伙伴在玩耍的.情景，想着想着，他的脸上又浮现了一丝笑容。可一想到妈妈的脸，听到妈妈的声音，他的笑容又消失了。一系列的场景掠过，让马德的内心纠结，最终他决定了一件事。）
室内，内景
（马德歪着头，想了又想，他使劲的想啊想！终于，他脸上露出了笑容。他的目光慢慢移向面前高高的作业本，他的目光变得坚定起来，最后他拍的合上了作业本。他靠在椅子上，慢慢合上了眼睛。）
