中学生生物科技论文范文（共18篇）
生物科技小论文
人类早期的活动能力、也就是破坏自然的能力很弱，最多只能引起局部地区小气候的改变，所以几百万年间人与自然还能相安无事。但是工业革命以来情况发生争剧变化。工业化意味着大量燃烧煤和石油，意味着向地球大气排放巨量的废气。其中二氧化碳气体造成大气温室效应，使全球变暖、极冰融化、海平面上升；二氧化硫和氮氧化物可以形成酸雨；氯氟烃气体能破坏高空臭氧层，造成南极臭氧洞和全球臭氧层变薄。此外，工业化排放的污染气体也使人类聚居的城市成了浓度特高的大气污染岛……人类在发展经济、提高生活质量的同时也闯下了弥天大祸。不少灾害看起来似乎是天灾，而实际上却往往是属于人类自己造成的人祸。被破坏的地球大气正在对人类进行可怕的报复，大自然是绝不会因为人类的无知而原谅人类的。
1992年6月，世界各国元首、政府首脑云集巴西里约热内庐，在联合国《气候变化框架公约》上签字。为什么气候变化这样一个普普通通的科学问题，会变得如此令人关注？
原来，工业革命以来，由于人类大量燃烧化石燃料和毁灭森林，使全球大气中二氧化碳（CO2）含量在百年内增加了25％。如果按目前CO2浓度的增加速度，到21大气中CO2含量将增加一倍。据联合国发布的评估报告，那时全球平均气温会比现在上升1.0～3.5℃，这将引起极冰融化、海平面上升15～95厘米，从而淹没大片经济发达的沿海地区，还可能引起其他一系列严重问题。世界各国政府开始重视这种状况及其危害后果，共同商讨削减CO2排放量的问题。
什么叫温室效应
全球的地面平均温度约为15℃。如果没有大气覆盖，根据地球获得的太阳热量和地球向宇宙空间放出的热量相等的原理，可以计算出地球的地面年均温度为－18℃。这33℃的温差就是大气像被子一样保护地球造成的。这就是温室效应。
宇宙中任何物体都辐射电磁波。物体温度越高，辐射的波长越短。太阳表面温度约6000K，它发射的电磁波的波长很短，称为太阳短波辐射（其中包括从紫到红的可见光）。地面在接受太阳短波辐射而增温的同时，也时时刻刻向外辐射电磁波而冷却下来。地球发射的电磁波因温度较低而具有较长的波长，称为地面长波辐射。短波辐射和长波辐射在经过地球大气时的遭遇是不同的：大气对太阳短波辐射来说几乎是透明的，而它却强烈吸收地面长波辐射。大气在吸收地面长波辐射的同时，它自己也向外辐射波长更长的长波辐射（因为大气的温度比地面更低）。其中向下到达地面的部分称为逆辐射。地面接受逆辐射后就会升温，这也可以说是大气对地面起到了保温作用。这就是大气温室效应的原理。
地球大气的这种保温作用，很类似于种植花卉的暖房顶上的玻璃（温室效应也可称为暖房效应或花房效应），因为玻璃也具有透过太阳短波辐射和吸收地面长波辐射的保温功能。
温室效应源自温室气体
我们知道，并不是大气中的每种气体都会强烈吸收地面长波辐射的。地球大气中起温室作用的气体称为温室气体，主要有二氧化碳、甲烷、臭氧、一氧化二氮、氟里昂以及水汽等。它们几乎吸收地面发出的所有波长的长波辐射，只有一个很窄的区段吸收很少，这个区段被称为“盲区”。地球主要通过这个盲区把从太阳获得的热量中的70％又以长波辐射形式返还宇宙空间，从而维持地面温度不变。我们所说的温室效应，主要是指由于人类活动增加了温室气体的数量和品种，使这盲区即能返回宇宙空间的70％的热量的数值下降，使留下的余热增多而使地球变暖的情况。
不过，CO2等温室气体虽然吸收地面长波辐射的能力很强，但它们在大气中的数量却极少。如果把压力为一个大气压、温度为0℃的大气状态称为标准状态，那么把地球整个大气层压缩到这个标准状态，它的厚度是8000米。目前大气中CO2的含量是355ppm即百万分之355（ppm为百万分之一），把它换算到标准状态，就是2.8米厚。在8000米厚的大气中就占这2.8米厚的这一点点。甲烷含量是1.7ppm，相应是1.4厘米厚。臭氧浓度是400ppb（ppb为ppm的千分之一）换算后只有3毫米厚。一氧化二氮是310ppb，2.5毫米。氟里昂有许多种，但大气中含量最多的氟里昂12也只有400ppt（ppt是ppb的千分之一），换算到标准状态只有3微米。由此可见大气中温室气体是极少的。正因为如此，所以人为释放的温室气体如不加限制，很容易引起全球迅速变暖。
早在1938年，英国气象学家卡林达在分析了19世纪末世界各地零星的CO2观测资料后，指出当时CO2浓度已比世纪初上升了6％，并指出从上世纪末到本世纪中叶全球存在变暖倾向，在世界上引起了很大反响。为此，美国斯克里普斯海洋研究所的凯林于1958年在夏威夷的冒纳罗、亚山海拔3400米的地方建立起了观测所，开始了大气中CO2含量的精密观测。夏威夷位于北太平洋中部，几乎未受陆地大气污染的影响，观测结果有相当高的可靠性。
从冒纳罗亚山观测到的1958年4月到1991年6月大气中CO2浓度的变化曲线可以看出1958年时大气中CO2含量不过315ppm左右，而1991年已经达到了355ppm。问题的严重性还在于，人类每年燃烧55亿吨化石燃料（每吨约产生4吨CO2）中，大约只有一米进入了大气，其余一米主要被海洋和陆地植物所吸收。一旦海洋中CO2达到饱和，大气中CO2含量将成倍上升。从图上还可发现CO2含量还有季节变化，冬夏可以相差6ppm。这主要是由于北半球广阔大陆上植被冬枯夏荣的影响，因为植物在夏季大量吸收CO2因而使大气中CO2浓度相对降低。
根据对南极和格陵兰大陆冰盖中密封的气泡中空气的CO2浓度测定，古代大气中CO2含量一直比较稳定，大体是280ppm左右。只是从18世纪中叶，即工业革命前后开始逐步上升。人类用了240年时间，使大气中CO2浓度从280ppm上升到355ppm。
甲烷是仅次于CO2的重要温室气体。它在大气中的浓度虽比CO2少得多，但增长率却大得多。据联合国政府的气候变化委员会（IPCC）发表的2：生物科技小论文
谢辞：对在你实验过程中以及论文写作过程中提供了帮助的单位和个人表示感谢。
参考文献：主要列出实验过程和论文写作过程中引用和参考的各种文章的、题目、出版社和出版时间等。
附录：附带的说明等，有时还可以附上外文摘要。
篇3：生物科技小论文
任何一项新的科学技术的应用都有它的两面性。核能的开发利用，在为人类提供了巨大的核能同时也造出了对人类具有巨大破坏性的核武器；农药的应用对于防治农作物害虫发挥了巨大的作用，使农作物大幅度的增产，但同时也对人畜和环境造成极大的危害；工业革命为人类社会带来了巨大的财富，同时也为人类带来了灾难性的环境污染和生态平衡的破坏。要满足人们的食品供应，提高食品供应质量，必须依靠科学技术。目前转基因技术在食品生产中的应用，已取得明显的成效，转基因食品也已悄然走上人们的餐桌。 以下谈谈转基因食品的优点。
（一）过去改变植物的品种主要是通过育种，这种传统的育种方式需要的时间长，杂交出的品种不易控制，目的性差，其后代可能高产但不抗病，也可能抗病但不高产，也许是高产但质量差，所以必需一次一次地进行选育。而转基因技术就不同了，可以选择任何1个目的基因转进去，就可得到1个相应的新品种，不用再花那么长的时间筛选了。
（二）传统的育种只能是水稻对水稻，玉米对玉米，进行杂交，不能水稻对玉米，水稻更不能和细菌进行杂交。而转基因技术不但可以把不同植物的基因进行组合，而且还可以把动物的基因，甚至人的基因组合到植物里去。比如：科学家看中了一种北极熊的基因，认为它有抵抗冷冻的作用，于是将其分离取出，再植入西红柿之中，培育出耐寒西红柿。
（三） 通过转基因技术可培育高产、优质、抗病毒、抗虫、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗除草剂等特性的作物新品种，以减少对农药化肥和水的依赖，降低农业成本，大幅度地提高单位面积的产量，改善食品的质量，缓解世界粮食短缺的矛盾。例如：马铃薯植人天蚕素的基因后，抗清枯病、软腐病的能力大大提高，过去这两种病每年会带来近3成的减产，一种抗科罗拉多马铃薯甲虫的马铃薯，可使美国每年少用37万kg的杀虫剂；阿根廷播种转基因豆种后，大豆抗病和抗杂草能力大为增加，使用农药和除草剂的量减少，生产成本比原来下降了15％。到21世界人口将翻一番，到达130亿，而从到2025年的30年间，世界的粮食需求将增长一倍。我国的粮食问题更为严重，我国用占世界7%的耕地养活了13亿人口，而到2030年我国人口将达16亿，届时供需差距会更巨大。转基因技术在农业中的应用似乎正成为应对这种未来危机的选项。目前世界上已有21个国家进行了大规模转基因农作物的推广，已达到9000万公顷，占世界总耕地面积的6%，而且近年来每年都在以“两位数”的速度增长，转基因作物的全球市场价值在20达到50亿美元。其中，美国是推广面积最大的国家，约占全球的60%，其次是阿根廷、巴西，然后是中国。转基因作物中大豆最多，其次是玉米、棉花和油菜——目前全球的大豆中有60%以上都是转基因大豆，而同样的比例在棉花是28%，油菜是18%，玉米是14%。
（四）利用转基因技术生产有利于健康和抗疾病的食品。杜邦和孟山都公司即将推出多种可榨取有益心脏的食用油的大豆。两大公司还将联手推出味道更鲜美且更容易消化的强化大豆新品种。艾尔姆公司与其他公司合作，正在研究高含量抗癌物质的西红柿，以及可用于生产血红蛋白的玉米和大豆。此外，含疫苗的香蕉和马铃薯也正在加紧研究中；日本科学家利用转基因技术成功培育出可减少血清胆固醇含量、防止动脉硬化的水稻新品种；欧洲科学家新培育出了米粒中富含维生素A和铁的转基因稻，这一成果有可能帮助降低全球范围内、特别是以稻米为主食的发展中国家缺铁性贫血和维生素A缺乏症的发病率。
（五）转基因食品可以摆脱季节、气候的影响，让人们一年四季都可吃到新鲜的瓜菜。同时，人们还发现转基因作物结出的果实，无论外形还是味道都别具风味。英国的科学家将一种可以破坏叶绿素变异的基因移植到草中，可以使之四季常青，除了具有绿化功能之外，还使畜牧业受益，因青草的营养比干草高，而使肉的质量提高。
（六）利用转基因技术，把生长素基因、多产基因、促卵素基因、高泌乳量基因、瘦肉型基因、角蛋白基因、抗寄生虫基因、抗病毒基因等外源基因导入动物的精子、卵细胞或受精卵，可培育出生长周期短、产仔多、生蛋多、泌乳量高，生产的肉类、皮毛质量与加工性能好，并具有抗病性的动物，目前已在牛、羊、猪、鸡、鱼等家养动物中取得一定成果
（七）转基因生物安全性问题无疑是农业生物技术产业化的瓶颈。转基因安全吗?回答是转基因技术本身是中性的，说不上更安全或者更不安全。应该评价转入什么基因后最终造成的转基因作物本身是否安全，是有可能增加安全，还是有可能产生风险。在传统育种技术中，如果要引入特定的基因，就要通过杂交，最终在把目标基因转入受体中去的同时，还会有还会有其他基因也被携带进去的可能；而转基因技术则只会将目标基因转入。因此，从这个角度来讲转基因技术应该是安全的，甚至更为安全的。 转基因农作物对未来讲是农业的希望，而且这是一场新的绿色革命。我国对于农业生物技术，尤其是转基因给予高度重视，《国家中长期科学和技术发展规划》中包含了有关转基因研究的内容，并在16个重大专项中把生物转基因列为其中一项。
让我们勾勒一下我国转基因发展的几个阶段：4：生物科技小论文
在大陆译为“无性繁殖”在台湾与港澳一般意译为复制或转殖或群殖。 中文也有更加确切的词表达克隆，“无性繁殖”、“无性系化”以及“纯系化”。克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程。
科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术，其本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
克隆也可以理解为复制、拷贝，就是从原型中产生出同样的复制品，它的外表及遗传基因与原型完全相同。 时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡是来自同一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。这种来自同一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。简单讲就是一种人工诱导的无性繁殖方式。但克隆与无性繁殖是不同的。无性繁殖是指不经过雌雄两性生殖细胞的结合、只由一个生物体产生后代的生殖方式，常见的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。由植物的根、茎、叶等经过压条、扦插或嫁接等方式产生新个体也叫无性繁殖。绵羊、猴子和牛等动物没有人工操作是不能进行无性繁殖的。克隆羊多利也是克隆的产物。关于克隆的设想，中国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，这当然是神话，但用今天的科学名词来讲就是孙悟空能迅速的克隆自己。从理论上讲，猴子毛含有的蛋白质是指导该部分毛发合成的DNA的部分表达（与其内含子和外显子有关），可以进行逆转录，也就是可以克隆，但是事实上，我们的技术没有先进到这样的地步。
另外一种克隆方法是提取两个或多个人的基因细胞进行组合形成胚胎,出生后的克隆人将有提供基因的几个人的特征.
由于克隆技术是无性生殖所以它并不是根据基因重组、基因突变、染色体变异等原理而发明的技术。
基本过程
先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，利用微电流刺激等使两者融合为一体，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。这一过程中如果对供体细胞进行基因改造，那么无性繁殖的动物后代基因就会发生相同的变化。
克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体。这种以单细胞培养出来的克隆动物，具有与单细胞供体完全相同的特征，是单细胞供体的“复制品”。英国英格兰科学家和美国俄勒冈科学家先后培养出了“克隆羊”和“克隆猴”
克隆技术的成功，被人们称为“历史性的事件，科学的创举”。有人甚至认为，克隆技术可以同当年原子弹的问世相提并论。
如果克隆技术被用于“复制”像希特勒之类的战争狂人，那会给人类社会带来什么呢？即使是用于“复制”普通的'人，也会带来一系列的伦理道德问题。如果把克隆技术应用于畜牧业生产，将会使优良牲畜品种的培育与繁殖发生根本性的变革。若将克隆技术用于基因治疗的研究，就极有可能攻克那些危及人类生命健康的癌症、艾滋病等顽疾。克隆技术犹如原子能技术，是一把双刃剑，剑柄掌握在人类手中。人类应该采取联合行动，避免“克隆人”的出现，使克隆技术造福于人类社会。
近年来重要成果
克隆羊“多利”的诞生在全世界掀起了克隆研究热潮，随后，有关克隆动物的报道接连不断。3月，即“多利”诞生后近1个月的时间里，美国、中国台湾和澳大利亚科学家分别发表了他们成功克隆猴子、猪和牛的消息。不过，他们都是采用胚胎细胞进行克隆，其意义不能与“多利”相比。同年7月，罗斯林研究所和PPL公司宣布用基因改造过的胎儿成纤维细胞克隆出世界上5：高中生物科技小论文
高中生物科技小论文
摘 要：生物科学是二十一世纪最有发展前景的学科之一，它作为自然科学领域的带头学科，将会有极大的发展空间;而且人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题将更加突出，而这些问题的解决，都将在很大程度上依赖于生物科学的进步。所以作为新世纪的高中学生，学好生物这门学科就显得非常重要。当前有关创新精神和实践能力的培养的问题引起了教育界和全社会的广泛关注，如何在生物教学中实施成为当前的要务，而研究性学习顺应了这一历史的客观要求。现存的生物学教学方式具有一定的局限性，以研究性学习的方式建立生物学知识框架具有独特的优势。积极创新情境，让学生体验科学探究过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的能力，是生物教学的重要任务之一。因此本文就此问题结合自己九年的生物课堂教学实践谈几点看法。
关键词：研究性学习生物教学 必要性 把握 注意事项
一、在高中生物教学中贯穿研究性学习的必要性
1、新一轮课程改革倡导学生开展自主学习、探究学习、合作学习，倡导建立积极的价值观，倡导“参与式”教学理念，在教学过程中渗透学生的创新精神和创造能力的培养，这些教育改革的新观念已引起了教育界和全社会的广泛关注，并成为当前基础教育改革的一个热点。研究性学习是由学生在一定的生活情境中发现问题，选取专题、设计研究方案，通过主动的探索和研究而求得问题的解决，从而了解和体验科学探索的过程，养成自主探究。
2、向高中学生传授科学研究的知识和方法，并在活动课程或课外活动中开展一些课题研究活动，是培养创新意识和实践能力的一个重要方面，因而研究性学习顺应了这一历史的客观要求。
二、生物教学中研究性学习的初步实践
1、贴近生活，引入课题，进行推测，提出假设
本教学设计从教师有目的的给出材料――日常生活中的淀粉消化的速度与生产过程中淀粉水解速度比较――直接切入课题，引起学生兴趣的同时，提出问题，引发学生思考――生物体内的催化剂――酶的特点。
材料：人每天都需要吃饭，人体消化的速度相当快。人体内每小时可以水解500吨淀粉，相同质量的淀粉，在有足够的酸作为催化剂的条件下，全部水解需要十几天。
这个事实说明了什么问题?
学生回答：酶的催化作用具有高效性。
教师引导：酶是生物催化剂，它和无机催化剂相比，可能具有高效性的特点。怎样才能知道酶具有高效性呢?
2、点拨启发，设计方案，实验探索
教师引导：我们在无机化学当中学过催化剂，怎样能确定哪种催化剂的效率更高呢?
学生讨论得出结论：比较相同化学反应在不同的催化剂的催化作用下，通过化学反应速度可以确定催化剂的催化效率――化学反应速度越快的，催化剂的效率越高;反之，催化效率越低。
教师引导：化学反应速度怎样才能确定呢?
学生思考回答：通过反应物的消耗速度或者产物的生成速度比较可以看出来。
材料：过氧化氢(H2O2)在 Fe3 的催化下，也可分解成H2O和O2，动物新鲜肝脏中含有的过氧化氢酶也能催化这个反应。据测算，每滴氯化铁中的Fe3 数，大约是肝脏研磨液中过氧化氢分子数的25万倍。从数目上看，一滴含有催化剂的容液中，Fe3 数远远大于过氧化氢酶的分子数。
如果现在我们想弄清楚Fe3 与过氧化氢酶，哪一种催化剂的催化效率高，那么，我们应该如何设计这个实验?
问题引发了学生的热烈讨论。面对学生的争论、教师不急于点评。先让学生相互点评，最后经教师分析比较，最终筛选出下列设计方案对猜想进行探究――分组实验。
实验设计引导：要比较Fe3 和过氧化氢酶的.催化效率，设计实验中的其他条件应该相同，如两个试管中过氧化氢溶液的量应该相同，Fe3 和动物肝脏也应尽可能同时加入两个试管中。然后通过产物――O2的产生速度，即气泡的产生量、带火星的木条的复燃速度，或者试管温度的变化――最终确定酶与无机催化剂效率高低。
教师在引导过程中，要注重等量性原则，科学性原则，可操作性原则，单一变量原则等实验设计原则的渗透。
学生按实验设计步骤分组实验。并思考问题：1.你在实验过程中观察到哪些实验现象?2.通过这个实验你可以得出什么结论?
通过以上的引导，从提问、引导猜想，设计实验进行探究，环环相扣，有的放矢，学生的求知欲望冉冉升起，为下一步探索研究作了良好的铺垫。既能让学生进行自主学习，又在实验的设计过程中，培养学生的创新精神，提高学生的科学素养。
3、实践拓展，深化认识
通过实验探究得出结论，酶的一个特性――高效性。
给出生产实践资料，学生在分析中，深化学生认识，加强学生科学就在身边的探究思想。
资料：人们在生产实践中就是利用了酶的这个特性，比如说在污染物的处理上，废旧塑料的大批量降解利用的就是相关的酶，塑料自然降解需要上百年的时间，甚至需要更长时间，而利用专用酶处理相等量的塑料几天内就可以完成。
三、在实施过程中的注意事项
1、研究性学习应该面向全体学生。离开了全体学生这个层面，研究性学习就完全背离了它的初衷。所以，要让研究性学习避免“贵族化”，走向“平民化”，就得重研究过程，而淡化研究成果。如果成果不期而遇，自然是个惊喜，但不出成果，只要“学会了研究”，也是极大的收获。
四、研究性学习的意义
通过教学中的教学方式的转变，惊喜地发现，无论是对老师的教还是对学生的学，都有很大的促进作用。首先，研究性学习从根本上改变了过去那种传统的教学模式，变老师讲学生听为真正学生自己学、自己发现问题、自己想办法解决。充分激发了学生的热情，体现了学生的主体性、主动性，在一定程度上培养了学生掌握、运用、分析信息材料的能力，开拓了学生的眼界和思维 能力，学到了许多课本上没有学到的知识，大大丰富了学生的思维方法，形成了一系列良好的思维品质。6：生物科技的小论文
生物科技的小论文
生物科技的小论文
将作物栽培在除土壤以外的培养基上，叫无土栽培。无土栽培具有不占地或少占地、换茬快、环境清洁、产品无污染和生长好、品质优、色鲜味美等优点，为花卉蔬菜、粮食以及水果生产的工业化、自动化开辟了广阔的前景。
一、实践目的
通过对草莓的无土栽培实践活动，使我们初步掌握无土栽培的'技术，懂得利用水培法来确定植物必须矿质元素的原理和矿质元素对植物的生理作用，同时也培养了同学们的学习兴趣和实践能力。
二、实践原理
植物根从土壤溶液中吸收水分和无机盐，土壤颗粒主要起着固着作用。根据这一原理，将植物生活所需的无机盐按一定比例配成营养液进行作物的无土栽培。
三、实践方法
采用与泥土盆栽草莓相对照试验，盆栽草莓使用一般的菜园土作固着物，施用化肥和农家肥，进行水肥管理。
四、实践器材
无土花盆（双层塑料套盆或采用罐头瓶、硬泡沫塑料做定植板也行）、草莓苗、营养液原液、天平、洗净的碎石或蛭石、温度计等。
五、 试验与管理
1、试验时间：9月－5月；199月－5月
2、试验地址：校生物园
3、营养液原液：经试验得知，表1为最佳配方。
4、栽培方法：选择无病虫害、植株矮壮、具4－5片叶、顶芽饱满的壮苗，洗净根上泥土后，定植在无土花盆的上盆中，用碎石子或蛭石作固着物，下盆中盛清水，待长出新根后（1周左右）将清水倒掉，换上培养液。
篇7：生物科技简历
基本信息 生物科技简历模板 个人相片 姓 名：大学生个人简历网性 别：女 民 族：汉族出生年月：1985年12月26日 证件号码： 婚姻状况：已婚 身 高：170cm体 重：50kg 户 籍：湖北黄冈现所在地：广东湛江 毕业学校：湖北生物科技职业学院学 历：专科 专业名称：电子商务毕业年份： 工作年限：三年以上职 称：初级职称 求职意向 职位性质：全 职 职位类别： 职位名称： 工作地区： 待遇要求：可面议 ; 不需要提供住房 到职时间：可随时到岗 技能专长 语言能力：英语 初级 ; 普通话 标准 计算机能力：良好 ; 综合技能：专业能力：
◇电子商务基本知识的了解和掌握
◇会计基础工作的熟练操作
计算机能力：
◇熟悉Office、Excel等应用办公软件。
◇熟悉各种电脑硬件设施。
综合能力：
◇责任心强，认真负责，吃苦耐劳，有团队精神。
◇具有良好的策划、组织、协调、管理能力。
◇做事细心和有条理，用于积极学习提高自己专业能力
教育培训 教育经历： 时间所在学校学历 1992年9月 - 年6月湖北省黄冈市浠水县高家畈小学小学 1998年9月 - 6月湖北省黄冈市浠水县张楚中学初中 209月 - 6月湖北省黄冈市浠水县团陂高中高中 209月 - 206月湖北生物科技职业技术学院专科 培训经历： 时间培训机构证书 3月 - 208月深圳才智培训会计从业资格证书 年9月 - 1月东奥会计在线 工作经历 所在公司：深圳市捷泰普科技有限公司 时间范围：年8月 - 2023年11月 公司性质：私营企业 所属行业：贸易、商务、进出口 担任职位：业务兼财务助理 工作描述：业务助理工作描述：
◇业务协助工作报价，议价，客户订单落实归档工作
◇协助采购人员订货，负责库存进出货工作，及时通知业务员送货
◇协助报关公司报关和产品维修事宜，及时提供相关部门所需的资料
◇协助对账开票事宜，针对不同的客户对账要求及时对账和开票工作
◇其他事宜，主要整理办公资料和用品，参与负责公司内部管理
◇业务月整理，主要工作是月末整理已收款统计，库存记录，订单跟踪表记录，年总计表年末整理，以及业务员需要的`业务数据。
财务助理工作描述：
◇主要是协助外账会计工作，提供相关资料，并负责公司内部财务工作的完善
◇银行日记账和现金日记账的登记，及时核查银行账户收款情况，完善应收和应付款项登记
◇每月初完成增值税抄税工作，协助外帐财务完成报税工作，以便当月正常开票
◇每天审核业务员报销单，及时做好现金管理
◇每月初统计本月进项明细，月底及时认证增值发票，并注意发票的代码。月底将认证通过 后打印表格，做预申报和免抵退时用
◇每月落实业务订单对账开票事宜，控制税负平衡事宜
◇负责工商年检，税务方面的申报协助工作
◇每月末整理好相关的财务票据，进销项发票，认证完成单，发票清单，银行账户对账单，报税银行扣款单，费用票据等，次月初给外帐会计
◇每月核实外账单据，每月（季）10号前完成企业所得税，个人所得税，增值税，社保，公积金等税务工作
离职原因：住所变迁 其他信息 自我评价：专业能力：
◇电子商务基本知识的了解和掌握
◇会计基础工作的熟练操作
计算机能力：
◇熟悉Office、Excel等应用办公软件。
◇熟悉各种电脑硬件设施。
综合能力： (本文来源于大学生个人简历网请注明)
◇责任心强，认真负责，吃苦耐劳，有团队精神。
◇具有良好的策划、组织、协调、管理能力。
◇做事细心和有条理，用于积极学习提高自己专业能力
发展方向： 其他要求： 联系方式
篇8：于在生物科技的伦理道德争议论文
有关于在生物科技的伦理道德争议论文
摘要 法律 是通过授予一部分人权利使其享有合理的利益从而使人的积极性与进取心得到肯定,使人的社会本性与价值得到呈现与褒奖,为社会创造更多的价值,它的最终的目的是为了维护社会秩序,平衡利益分配与增加社会的整体福利。法律良心必须向道德要求开放,然而在专利法的传统中,被认为高度技术化的专利法领域,历来缺少伦理审视。功利主义成为影响专利法实践的主要因素。功利主义伦理观对专利法实践发挥着实质性影响。其内在的理论缺陷促成了分配非正义和忽视人权等基本价值的现实局面。本文指出专利法应该建立在伦理正当性的基础之上,从功利回归道义的专利法正义观,其中应包含社会利益的考量。
关键词生物海盗遗传资源伦理道德孟山都
一、引言
以生物技术为主导的科技革命使生物 经济 成为了各个国家在高新技术领域着重投资并展开激烈争夺的领域。迄今为止还没有哪项 科学 技术像基因技术这样对人类社会既存的伦理观念与准则提出了如此广泛、严峻的.冲击和挑战,从转基因动植物、胚胎干细胞、克隆人到基因诊断、基因 治疗 、基因修饰,纷纷要求社会伦理道德给予正确的价值评判,继而要求具有强制性约束力的法律相应做出调整,专利法作为直接调整保护科技成果及其利用的法律规范不可避免地也要回应这些冲击和挑战。
对专利申请进行伦理道德考量的过滤机制是通过专利法中的公序良俗规则得以实现。.133229.CoM我国《专利法》9：生物科技公司员工辞职申请书
尊敬的领导：
您好！由于我个人主观原因，很遗憾在此时向您递交辞呈，我会在2月底某个你觉得方便的时候离开。
来到生物科技公司半年了，这是我毕业的章。未来新概念生物技术及武器装备，如生物气象武器、生物地球工程工具、精准生态武器等，应用方式和对象可能会更加隐蔽，甚至可以精确影响海洋、陆地、空中的生态微环境，从而达到战略威慑和精准杀伤的双重效果。近年来，我国在生物科技的军事应用也加大投入力度，研发进展迅速，例如，国防科技大学认知科学基础研究与创新团队推出的脑控机器人及脑控汽车，首届中国军民融合技术装备博览会上公开展出的国产单兵外骨骼，都为当前基于生物科技的新型作战力量建设和发展提供了强有力的技术支撑。
二、仿生非人作战力量在未来信息化战场上的地位
将日益凸显美国国防部高级研究计划局局长阿拉提•普拉布哈卡尔曾说过：“生物是自然界的终极创新者，任何致力于创新的.机构，若是未能从这个极其复杂的网络中汲取灵感与解决方案，都将是十分愚蠢可笑的。”正如阿拉提•普拉布哈卡尔所说的，军事科技发展史上的每一次重大突破，都离不开对自然界生物体的学习与借鉴，生物演化原理已经成为人类进行军事科技创新的重要遵循，其中的典型代表就是仿生学。大自然造就了诸多原生态的神奇生物，而仿生学就是通过模仿天赋的生物功能，发明创造出实用科技的一门学科。仿生学是一门发展迅速的新兴边缘学科，它主要是通过研究自然界生物系统的结构、性状、原理和行为，为工程技术和社会科学提供新的设计思想、工作原理和系统构成。仿生学的问世开辟了人类全方位向生物学习的道路，大大开阔了人们的眼界，显示了极强的生命力，不仅在工程技术中得到广泛的应用，在军事中也有很重要的应用。生物在长期的演化中不断地与周围环境作斗争，发展了许多独特的功能，借此才能在残酷的生存斗争中存活下来。许多新型武器装备就是受到动物的这些特殊功能启发而发明的，例如，飞鸟与战机，蝙蝠与雷达，海豚与声呐，斑马与伪装，蜘蛛丝与防弹衣，这些都是人类从自然生态中挖掘出的原生态宝藏，都在军事领域得到了应用。经过长期的自然选择，生物系统发展出许多自我保护的功能。这些功能对提高人员和装备的战场生存能力有很大的启示。所谓拟态就是有些动物在进化过程中形成与生活环境相似的外表形态，这种形态对动物自己有保护作用。拟态最著名的例子就是竹节虫和枯叶蝶，它们能让自身完全融入周围的环境中，使鸟类、蜘蛛等天敌难以发现其存在。受动物拟态的启发，我国研制出一种新型的反航母武器——仿生鱼雷。这种新型鱼雷的外表就和真的鲨鱼一样，首、尾、鳍、鱼鳞俱全，平时靠摆动的鱼尾实现巡航。当仿生鱼雷隐蔽地接近敌人的舰队时，便会迅速抛掉尾部，利用内置的高速喷水推进器的推力，向锁定的目标发动致命攻击，使敌方防不胜防。目前仿生学在军事领域最有可能的应用是无人作战。为最大限度地减少人员伤亡，越来越多的军用机器人代替自然人，走上现代战场，发挥了独特的不可替代的作用。军用机器人的制造，一般都参考了某种特定生物，如飞禽之于各类型无人机，走兽之于四足仿生机器人，昆虫之于微型间谍机器人,而其最终目标则是模拟出类人却非人的机器人战士。机器人的军事应用虽晚于其他领域，但自从上世纪60年代在印支战场崭露头角以来，日益受到各国军方的高度重视。作为一支新军，其巨大的军事潜力，超人的作战效能，预示着军用机器人在未来的战争舞台上是一支不可忽视的新型作战力量。据外刊透露，苏、美、日、英等国，都制订了发展军用机器人的宏伟计划，仅美国列入研制计划的各类军用机器人就达100多种，有的已获得可喜成果。如美国装备陆军的一种名叫“曼尼”胡机器人，就是专门用于防化侦察和训练的智能机器人。该机器人身高1.8米，全行走、蹲伏、呼吸和排汗、其内部安装的传感器，能感测到万分之一盎司的化学毒剂，并能自动分析、探测毒剂的性质，向军队提供防护建议和洗消的措施等。而外刊报道的“决策机器人”凭借“发达的大脑”，能根据输入或反馈的信息，向人们提供多种可供选择的军事行动方案。随着智能机器人相继问世和人工智能技术的不断发展，军用机器人异军突起的时代已为期不远了。在仿生军用机器人的研发上，我国也取得了显著的进展，如南京航空航天大学创新团队研发的“天鹰”仿生扑翼无人机等设备，使基于生物科技的新型作战力量拥有了可以投入实战化训练和现代作战的配套装备保障。
三、生物技术与其他尖端科技的融合将成为军事科技发展的方向
我国国防和军队改革必须实现的重大阶段性目标，是构建能够打赢信息化战争、有效履行使命任务的中国特色现代军事力量体系。进入21世纪，信息化的内涵得到了极大的丰富和发展，不同学科门类、不同科技领域之间的界限变得越来越模糊，而会聚技术成为科技发展的新潮流。正如德国理论物理学家马克斯•普朗克所说：“科学是内在的整体，被分解为单独的部门,不是取决于事物的本质，而是取决于人类认识能力的局限性。实际上存在着由物理学到化学、通过生物学和人类学到社会科学的链条。这是一个任何一处都不能被打断的链条。”为了使被分解成为单独部门的科学重新焕发出新的生机和活力，美国官方联合学界于率先提出会聚技术，其目的就是将生物技术、纳米技术、信息技术和认知科学等四类尖端科技融合起来的综合型科技(NBIC)。专家认为，这四个领域的技术迅速发展，每一个领域都潜力巨大，其中任何技术的两两或交叉融合、会聚或者集成，都将产生难以估量的影响。会聚技术代表着研究与开发新的前沿领域，其发展将显著改善人类生命质量，提升和扩展人的技能。在四大领域中，认知科学是会聚技术的基本点。认知科学涉及生物学、心理学、细胞学、脑科学、遗传学、神经科学、语言学、逻辑学、信息科学、人工智能、数学、人类学等多个领域，是多科学交叉研究的学科，在会聚技术中起着设计、指挥和协调的重要作用。正如美国国家科学基金会主持编写的《提升人类能力的会聚技术》报告中所说：“如果认知科学家能够想到它，纳米科学家就能够制造它，生物科学家就能够使用它，信息科学家就能够监视和控制它。”会聚技术与人类以往所有技术的不同之处，是把提升人类自身能力作为其最终目标。人类将拥有大量的成本低廉的各种量级的传感器网络和实时信息系统，机器人和软件将实现个性化，所有的器件都可以由智能新型材料构成，现代军队也可以将拥有便胁式战斗系统、免受攻击的数据网络和先进的情报汇总系统，国家安全大大增强。会聚技术拓展连接人类神经系统的脑对脑和脑对机的界面，产生包括脑—脑交流在内的高效通讯手段，必将全面影响人类的自身能力。在会聚技术的驱动下，信息化战争的形态必将得到重新塑造，而基于生物科技的新型作战力量亦将在全新的信息化联合作战框架下，获得新的用武之地。抢占生物技术高地，将和制海权、制空权、制电磁权、制信息权、制太空权一样，成为敌我双方在战场制权上又一争夺的焦点。美国国防先进技术研究计划署就NBIC会聚技术的关键基础领域，例如通讯技术、机器人、传感器、先进材料以及机械系统等方面的研究投入了资金支持。可以预测，在不久的将来,操作员通过脑机接口远程控制无人载具，可以在战场上对决厮杀，拥有动力外骨骼保护的单兵不畏惧复杂地形发起冲锋，各类型的仿生机器人和真人士兵一起，被纳入战斗序列编组，将从科学幻想成为战场的真实图景。
3：生物科技公司服务合同
合同编号：______________
甲方：__________________
住址：__________________
电话：__________________
邮编：__________________
法人代表：______________
身份证号：______________
开户银行：______________
账号：__________________
乙方：__________________
住址：__________________
电话：__________________
邮编：__________________
法人代表：______________
身份证号：______________
双方同意按下列条款，由甲方为乙方：__________________提供下述产品和服务：（未说明货币种类，则为rmb）
一、服务描述
服务（产品）名称
数量
单价
总价
费用总计
二、服务内容及目标
1．服务内容：实验过程和结果分析。
2．预期目标：_____________________________________________。
三、合同总金额：________元（大写）：________佰________拾________万________仟________佰________拾________元整
四、付款期限
1．乙方须将合同总金额的20%（人民币_________元）作为定金，于乙方确认发票收到之日起8个工作日内汇入甲方指定银行账户并同时通知甲方。
2．乙方在确认甲方提供的实验结果报告后，甲方提供剩余应付款项的发票，乙方于收到甲方发票起8个工作日内汇入甲方指定银行账户。若有异议，须在其接收到甲方实验报告之日起5日内书面提出（签字的函件或传真）。（超时则视为乙方无异议）。
五、权利义务
1．乙方应提供待分析数据及样品，并配合甲方完成分析任务。
2．乙方提供待分析数据及样品时，需通知甲方并按后续实验要求进行样品及数据的准备。
3．乙方应对实验设计及工作路线有必要的认识；若由于乙方的疏忽等原因造成的实验方案失误导致实验无法正常继续，甲方不承担责任。
4．甲方确认乙方付款到达指定帐户后，开始接收乙方样品进行实验。
5．甲方因质检而引起的对乙方样品的合理使用，不承担赔偿责任。
6．由于实验中存在的不确定因素，甲方不能保证乙方实验100%的成功率，双方愿意达成下述共识。若样品质检合格，实验意外失败（未达到甲方对实验结果的质控标准），甲方为乙方继续进行重复试验，不另计费用，但需要乙方继续提供样品。若重复实验成功，乙方应将剩余应付款汇入甲方指定帐户；若乙方不能继续提供样品，则乙方可以选择要求甲方退款，或将已付款项转入下一次服务。
六、保密条款
1．甲方有义务为乙方的原始数据、实验设计及分析结果保密，未经乙方同意，甲方不得对任何第三方公布上述信息。
2．同时乙方有义务对甲方的分析思路和操作步骤进行保密。未经双方同意，甲乙双方不得对任何第三方公布上述信息。
七、履行时间
1．若乙方所有样品一次质检合格，甲方一般将在样品质检合格之日起_________个工作日内完成结果报告，并送达乙方。
2．若有重复实验，则合同所定期限以新提交样品质检合格时间起算_________个工作日内。
八、履行地点
本合同的履行地为_________________。
九、结果报告
实验和分析全部结束后，甲方向乙方提供的完整规范的结果报告，内容包括：____________。
十、知识产权
1．甲方所进行的生物信息分析以及数据处理的方法及技术均为自主开发，原则上不进行成果转让。如果需要学习掌握或者获取与翔公司自主研发软件的源代码，则需另行商榷。
2．所取得成果的全部知识产权归乙方所有，甲方主要工作人员不参与文章分配及申请课题标书，不参与该研究成果所产生的奖金分配。乙方需要在相关发表文章的“致谢”部分注明：“感谢‘__________________公司’协助进行数据分析”。
十一、违约责任
1．本合同从签署之日起开始生效。合同生效后，如果甲方由于自身问题未完成所承担的分析任务，或者出现其它违约行为，则由甲方支付双倍定金给乙方；如果乙方单方面中途毁约，或者出现其它违约行为，定金不予退回。如果出现第三方不可抗拒的原因导致合同不能延续，由双方共同商定解决。
2．同时，违约方应向对方支付的违约金以每逾期1天以合同总价的`1‰计。逾期超过30日，未违约方有权解除合同，并保留向违约方索赔的权利。
十二、补充与附件
本合同一式两份，双方各执一份。合同未尽事宜，经甲、乙双方协商决定需要补充或修改的，书写《合同修改意见书》一式两份（经甲、乙盖章签字，各存一份），做为本合同的补充件。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
十三、争议的处理
1．本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
2．本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解；协商或调解不成的，按下列第___种方式解决
（1）提交__________________仲裁委员会仲裁；
（2）依法向人民法院起诉。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
授权代表（签字）：_____授权代表（签字）：_____
_________年____月____日_________年____月____
4：生物科技有限公司公司营销策划书
生物科技有限公司公司营销策划书 -策划
一、公司简介
湖南省新智文生物科技有限公司充分发挥雄厚的资金力量和新化的自然与资源等优势，在湖南省新化县的农业产业开发已取得了一定成果，以公司 基地 农户的生产模式进行香菇.有机特色红米.辣椒.苦瓜等高山反季节蔬菜和花菇的产业开发，现已有有机红色大米为主打产品面向市场推广!
二:公司文化:在红色革命老区宏扬红色革命精神,用绿色食品打造中国健康旗舰
三:公司目标
1公司目标今年，力争红色有机大米销售量20万斤，并力争以每年十倍的产量而投放市场 .成为全世界的知名红米大王.
2．市场营销目标市场覆盖面从全国的大中城市开始扩展到国际，力图打造国际品牌，
三、市场营销策略
1、目标市场中高收入家庭。和礼品市场.
2．产品定位质量最佳和多品种(小包装为单产品包装与附加产品{指地方特色产品}包装,大包装可以做公司产品全家福和地方特产全家福,借用本地特色产品提升商品的品牌价值)，外包装采用国旗红色(红绿相间---用红色革命来衬绿色保健)注重革命老区宣传包装。
3．价格高于同类有机产品。
4．销售渠道重点放在大城市消费水平高的大商场，建立公司自己的销售渠道，以“绿色保健”为主题。
5．销售人员先借用别人的销售网铺开市场，并按计划组织自已的销售团队建立自己的培训中心，对销售促销人员实行培训上岗，。
6．服务建立一流的服务水平，服务过程标准化，网络化(每一小包装产品都有自己的身份证信息,上网则可查询到编号和产地及技术员姓名)。
7．在产品投入市场后再到湖南卫视做一段专题软广告,并以红色大米和红色老区为前题开展一个大规模、高密集度、多方位、网络化的广告宣传活动。突出产品的特色，突出企业的形象并兼顾一定的医疗与环保知识。
8．全国统一定价,促销人员在超市场进行产品促销，特别的节假日由公司指导全国统一进行价格优惠，用包装上的销售标签累积方法为促销人员计算奖金,来激励促销人员的工作较能.
9．研究开发绿色资源，着重开发无公害、保健型产品。发掘自己产品特色并和已有成熟型市场产品联盟做其促销礼品.
10.营销部门研究调查消费者对此类产品的选择过程和产品的特色改进方案。
四、网络营销战略
建立自己的网站并在网站中全面介绍公司的销售产品业务和售后服务内容，详细介绍各种产品。紧接着逐步在搜狐、雅虎等著名搜索引擎中登记，并以网络广告为主，辅以报纸、电视和广播，扩大在全国的影响，再结合网络通信，增加全国各地综合网站的友情连接。
五、管理：各大城市的专职营销人员对商场的销量做有日报表,市场部综合后分析市场动态,并延伸产品的定位和调整营销策略.组建四人左右的营销宣传小分队,在各大型商场进行产品宣传.
好的产品需要好的销售方式来完成其销售过程,而好的方式却来源于市场的反馈和信息的采集.此营销计划只能是个初步的构想,而实行却需要两个月以上的市场调查和分析.以上意见,供参考.
一、活动背景
随着全国高校的扩招，金融危机的冲击，高校大学毕业生的`就业形势日益严峻，就业竞争压力的日益增大；而今很多大学生不懂如何去面试，在考官面前显得紧张，不知道如何表现自己，使自己的才能不能很好的发挥，从而错失良机。针对这样这种形势，我们南昌航空大学职业规划与就业指导协会准备在社团文化节期间举办大学生模拟面试大赛，为广大学子提供一个实践的机会，提高昌航学子在未来求职路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台。
二、活动目的
通过该活动，能够架起一座学生与企业沟通的桥梁，搭建学生与企业交流的平台，
策划
使企业能够走进校园，了解高校教育状况，有针对性地展开人力资源工作；使学生能够根据深入了解企业的需求，作好职业规划以应对日益激烈的就业竞争，达到学生实现自身价值和企业发展的双赢。为此，我们策划了这次校园模拟面试大赛。
本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变，正确对待就业、择业和创业。组织该活动基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解面试的礼仪，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办模拟面试大赛，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞争力。
三、企业支持
我们在和企业联系时发现，因时间跨度大，企业难以确定具体的时间等，且我们要对企业的经营进行了解，因此在这方面具体细节上需进一步商讨。活动的具体安排我们在确定好参加的企业后，和企业共同确定。
四、活动对象
本次活动面向全校大学生，欢迎广大同学积极报名参加。
五、组织安排
本次活动由校就业指导中心主办，职业规划与就业指导协会承办，将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。
六、活动方式
邀请企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我校举行面向全校的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议；传授应聘技巧。由各企业选出根据职业要求和参与者表现最终确定一批的应聘成功者可获得由我协会颁发的获奖证书。
七、活动可行性分析
1、企业方面
① 通过本次模拟应聘会大力宣传和展现本公司企业文化和管理经验，在学生当中树立良好的企业形象，扩大企业的社会影响，树立良好的人才培育使用环境。
② 可以提前介入人才招聘程序，发现高校优秀人才，进行人才储备。
③ 可以让企业更好地了解高校的教育状况，有针对性地展开人力资源工作，为公司以后在本校选拔优秀人才创造平台，提供机会。
2、学生方面
大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线――应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟面试大赛可以让在校大学生体验面试场面，了解面试的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。大一、大二、大三的同学可以把此次大赛当作一次经验，明确企业需要哪方面的人才，从而确定自己大学的学习目标，朝着企业需要的方向发展。而对于大四的同学则是真实的招聘会！从而增加自己的应聘经验，提升自己的应聘技巧。优秀者将被企业录用！
八、大赛具体流程如下：
（一）活动宣传
1、海报宣传
在全校的宣传栏张贴大型海报，此海报可以由外联部成员去拉赞助，最好是喷绘海报。与此同时，宣传部的人负责画4张以“大学生模拟面试大赛”为主题的海报！
2、传单宣传
在各楼栋的通知栏处张贴大赛通知，通知上标明初试投稿地点和时间。
3、咨询点宣传
在社团文化节期间，我们在一食堂门口摆设咨询点，接受学生的咨询，介绍本次活动的相关事宜和注意事项。另活动期间，我协会办公室大学生活动中心345每晚5：40―6：40将会安排干部值班。
（二）大赛初选阶段（征稿）
征收个人简历和求职书，并请指导老师进行初步审查，选拔出优秀选手进入复赛。
请有意愿参加此次大赛的同学将你的个人简历和求职书在11月15日――11月17日交于大学生活动中心345室。
（三）大赛复试阶段
1、主要环节：
第一环节：企业进行宣讲
宣讲后进行提问，看学生是否积极发言，是否能抓住要点。
5：马来西亚生物科技专业全面介绍
马来西亚生物科技专业全面介绍
马来西亚留学生物科技专业全面介绍。马来西亚留学生物科技专业的课程内容包括了分子生物学、生物化学、生物医药、生物有机与无机化学、生物分析化学、蛋白质工程学、生物工程学、生物资讯学、工业微生物学、基因学、遗传学、免疫学、细胞学、酵素工艺、废物处理与应用等等。
马来西亚留学生物科技专业是一门研究生物学知识，以达到某特定效果的科系。此科系透过各种技术，如基因的操纵、筛选与转殖、蛋白质生物技术、细胞生物技术和微生物生物技术等，开发各种相关科学技术以提升人类的生活品质。学生将学习各种生物学学问，并学习如何将这些学问结合其他领域，如医学上，以改善诊断方法、疫苗制造、基因治疗、药物开发；或农业上，以增强农作物抵抗力、改良品种、提高产量、生产生物农药和生物肥料等。此外，学生也将学习如何将此科系运用于工业，以生产或改良各种食物与化学物品。
开办相关科系的国立学府：
马大 UM
生物工艺理学士学位 Ijazah Sarjana Muda Sains Bioteknologi
生物健康理学士学位 Ijazah Sarjana Muda Sains Biokesihatan
理大 USM
工艺荣誉学士学位（生物工艺）Ijazah Sarjana Muda Sains dengan Kepujian（Teknologi Bioproses）
国大 UKM
理学荣誉学士学位（植物生物工艺）Ijazah Sarjana Muda Sains dengan Kepujian（Bioteknologi Tumbuhan）
理学荣誉学士学位（生物工艺与管理学）Ijazah Sarjana Muda Sains dengan Kepujian（Bioteknologi dengan Pengurusan）
博大 UPM
生物工艺学士学位 Bacelor Sains（Bioteknologi）
工大UTM
工业生物学士学位 Ijazah Sarjana Muda Sains（Biologi Industri）
砂大 UNIMAS
科学荣誉学士学位（生物工艺）Sarjana Muda Sains Dengan Kepujian（Bioteknologi Sumber）
沙大UMS
科学荣誉学士学位（生物工艺）Sarjana Muda Sains dengan Kepujian（Bioteknologi）
达鲁依曼大学UDM
理学荣誉学士学位（农业生物工艺）Ijazah Sarjana Muda Sains Bioteknologi Pertanian dengan Kepujian
丹大UMK
应用科学学士学位（生物工业工艺）Sarjana Muda Sains Gunaan（Teknologi Bioindustri）
开办相关科系的.私立学府：
The University of Nottingham Malaysia Campus 诺丁汉大学马来西亚分校
Universiti Tunku Abdul Rahman 拉曼大学
AIMST University
INTI International Education Group 英迪国际教育集团
就业机会：
毕业生一般可在政府部门或研究机构，担任生物科技的研究工作。又或进入私人业界，如生物科技企业、医药公司、化妆品制造公司、食品公司、养殖场或环保企业等，担任生物科技的技术使用、管理，或研究、开发工作。
育路马来西亚
6：例谈生物科技小论文的选题及资料收集
例谈生物科技小论文的选题及资料收集
针对初中生写作生物科技小论文,教师如何指导学生选好题材和收集资料方面进行了探讨,并通过实例谈谈自己的体会.
作 者：崔绪昌 Cui Xuchang 单位：河南省洛阳市教育局中小学教研室,471000 刊 名：中学生物学 英文刊名：MIDDLE SCHOOL BIOLOGY 年，卷(期)： 25(12) 分类号：G633.91 关键词：生物科技小论文 选题 资料收集7：中学生小论文
科学往往是很吸引人的，而且科学还是永远探索不完的，永远新鲜有趣的。比如，就拿漂浮的鸡蛋这一实验来说，也许很多人都知道，但是做实验的过程远比听说的要新颖。
实验很简单，材料只有四样：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。虽说简单，却可以从中收获无限知识。
首先，我拿起水壶，在玻璃杯里倒进大半杯水，接着轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中沉入底部后就不动了，似乎在休息。
接着我放了1勺盐，鸡蛋没有动静；我开始放第2勺盐，鸡蛋仍然安安静静的躺在杯底；我一气之下放了6勺满满的盐，鸡蛋没有辜负我的期望，上升的一点；最后，我不服输的放了2勺盐，鸡蛋上升指数又高了些。
我听说别人的鸡蛋可以漂浮的水中间，就把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌了一下未融的半成品盐水，待杯子底部的盐化了，才慢慢把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋不停地上下浮动，我等了一会儿，鸡蛋不动了，挣扎着浮出水面。
最后，我把剩余的2勺盐倒入水中，鸡蛋逐步上升到水面，如戴着泳圈在自在的游泳，我淘气的用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又很快飘回到水面。
为什么鸡蛋会飘浮起来？我从电脑中取得了收获：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。
老师在课堂上告诉我们：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其实科学就和长大要学的物理差不多。
我很惊奇这一个小小的实验居然蕴含了如此丰厚的定理，这才明白科学除了用来放松用来玩，还对我们有很深的`重要性。我暗暗下定决心在往后的日子里好好学物理，好好研究这有趣的科学。
8：中学生小论文
星期天，我和妈妈一块儿做了一个实验。
我按照妈妈的吩咐，拿来一个干燥的空玻璃杯，一个打火机，找来几支蜡烛和一些石灰水。
首先，妈妈取出一根蜡烛，小心翼翼地点燃它，竖拿着。蜡油顺着滴在了台子上。妈妈乘着蜡油没有凝固时，将蜡烛粘在台子上。然后，妈妈把一旁的空杯子照在上面。这时，蜡烛似一个乖巧的小孩一样，熄灭了火星。我看了以后觉得这一个实验并不怎么奇特，但是自己却又说不出什么理由，只好请教妈妈。
妈妈说，因为火在燃烧时需要氧气，而杯子把它盖住了，里头的氧气就受到了限制，很快火焰就会把氧气烧光，当杯子里没有氧气时，它就会熄灭自动熄灭了。
接着，妈妈把澄清的石灰水倒进烧杯里，再把它涮一圈倒掉，烧杯壁就附着一层石灰水了。又把这一个烧杯罩在火焰上，一会儿烧杯壁的石灰水就浑浊了。
“这是怎么回事呢？”我很纳闷。
妈妈听了，笑着说，你还是去请教电脑老师吧！
我一听，打开电脑查了起来，原来这是因为蜡烛燃烧产生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就会发生化学变化，生成不溶于水的白色固体碳酸钙。“哦，原来是这样呀！”我急匆匆地喊来妈妈，给她看了电脑上的说明。妈妈笑着说：“今天你有知道了一个新知识了。”
真是一次有趣的实验！以后，我还得多做些实验，多了解掌握一些科学知识！
