写好规范字的内容简短（推荐11篇）
说好普通话，写好规范字
说好普通话，写好规范字内蒙古满洲里市扎赉诺尔旺泉小学 马丽丽
语言是人际间交流的工具，汉字是我们的民族艺术。随着社会的飞速发展，现代科技的日新月异，说一口流利的普通话成为人与人之间沟通的桥梁，写一手正确、规范的好字是民族艺术的体现。我们的语文教学正是让学生在正确理解和运用祖国语言文字的基础上，具有初步的听、说、读、写能力，让学生从小会说普通话，养成良好的读、说、听、写习惯。说好普通话，写好规范字，是现代社会素质发展的体现。
普通话是中国的国语，作为一个中国人就应该说好普通话，能更好和我们中国同胞沟通，交来自五湖四海的朋友。生活中，人们总是需要沟通的，所以才有了语言。不同的地方就有不同的语言，但中国使用最广泛的语言是普通话，其它地方的语言比如：闽南话、四川话，还有小数民族的语言等方言。如果大家都只是说自己的地方语言，那到了别的地方去旅游、出差，总是需要和当地人进行沟通和交流的，但是大家都只会说自己的方言，而听不懂别人的方言，那么没有了沟通就没有了友谊和亲和，我们交朋友的范围就大大限制了！汉字是我国的文字，文字是便于沟通的一种工具。我们现在使用的是简体字，不能自己习惯写什么字就写什么字，不然别人就看不懂。而且写简体字方便记忆和书写，一看就懂，阅读书写速度也会比较快。我们小学生更应该学会写简体字，简体字记得更牢。繁体字笔画比较多，而且很难记，又难认。假如我们学繁体字和火星文字，那记一个字多辛苦啊！笔画多，又复杂，认字、写字都很麻烦说好普通话，写好规范字才能更便于沟通，便于书写、阅读啊！
一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径 .
《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径。
推广普通话，教育先行 .《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。”作为二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟悉某一门学科的单一型的'教师，已不能胜任新的教学要求和时代发展。
教师对每位学生学说普通话、学写规范字特做如下规定：
1、日常生活中要坚持说普通话，各班选出语音纯正、语调优美的推普员，每日对班级成员说普通话的情况进行记载。
2、上课发言、口语交际、集会发言、大会主持不说普通话者，扣班级积分，并点名批评。
3、接待来访客人时，要落落大方，不使用禁语，热情礼貌地回答客人提出的问题。
4、作业时，书写要工整，注意汉字的书写笔画、笔顺、间架结构、格式正确、美观。
5、考试时，答题要规范、整洁、美观。
6、写信、写贺卡、办黑板报、手抄报、要写规范字，不得写异体字
二、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求 .
使“用规范字，是提高城市管理水平的需要”;是体现个人修养的重要标准；也是提高城市形象的重要标志。在教育教学工作中，使用规范字，也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书写习惯的重要途径。 教学需要规范字 .使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”.为此，学校还要求教师，坚持粉笔、钢笔规范字的练习，并定期上交作业，期末教导处还组织专门人员对全校教师进行粉笔、钢笔规范字的比赛，并进行评比、打分，还将获等级奖的作品进行展示，供大家参观、学习。通过以上活动的开展，教师们书写规范字的水平大大提高，写规范字已在教学中习惯成自然。在学生的评语上、作业批语上，板报、专栏上教师们漂亮、规范的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评和称赞。教学中教师们规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。
作为每一位中国公民，都应该自觉使用国家规定的规范字，这是推广普通话、使用规范字的自觉行动，也是热爱祖国的具体体现。 使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，让普通话的推广和规范字的使用为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！
篇2：普通话演讲稿讲好普通话写好规范字
普通话演讲稿讲好普通话写好规范字
老师们，同学们： 大家好！今天我演讲的主题是《讲好普通话，写好规范字》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭；讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来；课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹……
亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的感受是什么呢？是支持，还是反对？聪明的你一定会选择“反对”吧！如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受？其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。 其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。
同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀小学生吧！
为此，我建议以下几个方法可供大家参考和使用：
1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。
2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗？
3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。
4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的'自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。
亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧？你也许会说，这能行吗？“不试不知道，一试吓一跳”。如果你真的不相信，那你就试试看吧？我等着你们的好消息哦！
让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，让我们每一位师生都行动起来,提高语言文字规范意识,养成规范用字习惯,为开创语言文字工作的新局面而努力奋斗.使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。
篇3： 推广普通话写好规范字演讲稿
各位朋友：
大家好，家喻户晓，汉语言是全世界占四分之一人口应用的语言，普通话作为汉民族的共同语，必将成为古代汉语的代表。
中国的文字从甲骨文到楷书阅历了高低三千年的历史，漫漫长河，倾泻了多少人的尽力，才有了今天这个可贵的历史财产，一个个方块字交错在一起才有了今天的汉语言，这是何等的自豪啊！中国事一个地大物博，人口众多的，有着多少千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国度，因此必需要有一个完全标准的民族语言，普通话作为多年来履行的饿民族独特语，已经以他自身的应用性证实了其存在的饿必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文明等方面互相沟通，彼此交换的纽带。
年青的我们带着一份对大学生活的向往，对求知的盼望，对来生活的寻求，进入了大的校园，我们来自四面八方，不同的处所语言势必会成为彼此交流的阻碍，普通话的运用就天然露出出来了，但如果不尺度普通话的基本，就势必又带来良多麻烦：友人的懊恼不能分担，快活不能分享，孤单感便会油然而生！而普通话便会是我们敞开心扉，翻开心灵之窗的叩门砖，然而事实却存在着很多问题，带着很浓故乡口音的普通话在校园里频频呈现，卷舌、翘舌、平舌等控制不准确的过错更是层出不穷，这不仅会闹出许多笑话，而且也有损全我们当代大学生的形象。
作为一名现代的大学生，几年后面临的将是工作的抉择或是进一步的深造，但无论如何，普通话都将会是你跟别人沟通的一把金钥匙，你的道德、涵养、文化都将在普通话中得以充足展示。试想你会操着一口乡音和别人交流吗？这就要体现作为一名及格大学生所需的素养！
随着时期的发展，社会的提高，网络时代正向我们走来，而一些打字时为费事冒出来的同音字、错别字却开端扑面而来，不规范的使用祖国语言，给普通话的正确推广起了很大的副作用。所以，要想规范使用祖国语言，就请求我们从生活点滴留神起，严厉要求自己，我们祖国的文字才会进一步进步发展。
大学是人生的小舞台，让我们的普通话在这个小舞台中成为我们未来发展的基础；社会是人生的大舞台，让我们的普通话在这个大舞台中成为我们成功的基石。
请大家一起行为起来，规范使用祖国的语言――普通话，让规范的语言之花处处盛开！
篇4： 推广普通话写好规范字演讲稿
各位老师、各位同学：
大家早上好！今天我国旗下演讲的题目是《世界上最美的语言――普通话》。
同学们，你们知道这周是什么日子吗？这周是，这些都是对我们祖国语言文字的玷污。要知道，汉字是世界上最古老，最丰富，最优美的文字，每一个汉字的使用者，都有责任、有义务写好规范字，希望每一位同学都为此做积极的努力，认真对待每一次作业、笔记、练习……
都德的《最后一课》中，小弗朗士的老师在国土即将沦陷时对他的学生说：法语是世界上最美的语言！在这里，我也要说：让我们讲好普通话，写好规范字吧，因为汉语普通话是我们民族的声音，是世界上最美的语言！
我的发言到此结束！谢谢大家！
篇5：讲好普通话写好规范字的演讲稿
讲好普通话写好规范字的演讲稿
老师们，同学们：
大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写字歪三别扭；讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来；课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹……
亲爱的同学们，这一切地一切相信你也曾经亲眼目睹过吧！你的感受是什么呢？是支持，还是反对？聪明的你一定会选择“反对”吧！如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受？其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。
其实说好普通话、写好规范字，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实最重要的，还是前面所说的要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时……那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。这样的话，我们的品德将会是高尚的'，别人也会羡慕我们，并成为他们前进的动力。
同学们，就让我们从现在做起，从自我做起，讲好普通话，写好规范字，做个文明人，成为一名21世纪的优秀小学生吧！
为此，我建议以下几个方法可供大家参考和使用：
1、从日常的点滴小事中，努力坚持做到最好。
2、不轻言放弃。其实很多时候我们即将成功，而自己却没有能够坚持下去，那前面所付出的汗水岂不是白费了吗？
3、好的方法可以继续发扬，不好的就要加以改正。
4、请别人进行监督。可以请家长、老师、同学等等。因为一些同学的自制力确实不怎么样，很有必要通过监督的方式提高自己的自制力。
亲爱的同学们，听了上面的内容，你一定会感到很奇怪吧？你也许会说，这能行吗？“不试不知道，一试吓一跳”。如果你真的不相信，那你就试试看吧？我等着你们的好消息哦！
让我们共同努力，人人都说普通话，人人都写规范字，为营造规范的校园语言文字环境各尽所能，让我们每一位师生都行动起来，提高语言文字规范意识，养成规范用字习惯，为开创语言文字工作的新局面而努力奋斗。使我校的语言文字规范化工作在学校当前大好形势下再上一个新的台阶。
篇6：写好规范字的宣传口号有哪些
写好规范字的宣传口号有哪些
1.新闻媒体要成为推广普通话的榜样
2.普通话是我们的校园语言
3.普通话——时代的需求，时尚的追求
4.说普通话，写规范字，做文明市民
5. 说好普通话，方便你我他
6. 说好普通话，朋友遍天下
7.普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
8. 树立语言规范意识，提高民族文化素质
9. 普通话融汇东西南北情，文明语温暖男女老少心
10.推广普通话，公务员要带头
11.讲普通话，写规范字，建文明新聊城
12.讲普通话，写规范字，做文明人，建新聊城
13.讲普通话，迎四方宾客;用文明语，献一片真情
14.普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
15.普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
16.加强语言文化建设，提升国家文化软实力
17.构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化
18.构建和谐语言生活，营造共有精神家园
19.热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活
20.说普通话，从我做起
21.大力推广普通话，增强中华民族凝聚力
22.爱国旗，唱国歌，说普通话
23.诵读经典，传承文明
24.说普通话，写规范字，做现代人，扬爱国情
25.爱国，首先要热爱祖国的语言文字
26.沟通——从普通话开始
27.书同文，语同音，人同心
28.我是中国娃，爱说普通话
29.提升国民语言文字应用能力，建设人力资源强国
30.规范社会用语用字，构建和谐语言生活
篇7：说好普通话写好规范字的宣传口号
语言是人际间交流的工具，汉字是我们的民族艺术。下面请欣赏说好普通话写好规范字的宣传口号！
说好普通话写好规范字的宣传口号
1、学好普通话，不会闹笑话
2、讲好普通话，事事好说话
3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂
4、说普通话，行万里路
5、人人都说普通话，祖国处处在变化
6、普通话，用处大，人人说，增文化
7、讲好普通话，走遍中国都不怕
8、普通话，明白事
9、学好普通话，发扬中国历史文化
10、今年过节不说话，要说就说普通话
11、说好普通话，大江南北任我游
12、交流的桥梁--普通话
13、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕
14、要做中华小当家，先要说好普通话
15、人人都说普通话，中国人民成一家
16、人要做文明人，讲话要讲普通话
17、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱
18、你想和更多人交朋友吗？--请说普通话
19、人人都写规范字，人人都说普通话
20、普通话，我爱他，大家一起普及他
1.说普通话写规范字宣传口号
2.关于写好规范字的口号
3.普通话宣传口号
4.普通话宣传口号
5.普通话宣传口号
6.小学推广普通话宣传口号
7.公众场合推广普通话宣传口号
8.20推广普通话宣传口号
9.推广普通话宣传口号
10.精选50条推广普通话的宣传口号
篇8：说好普通话写好规范字国旗下演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
我们的祖国地大物博，幅员辽阔。56个名族，80多种语言，每一种语言内还有十分严重的语言分歧，不同的语言和方言曾经让同一块土地上的我们不能彼此交流，不能互通信息。而有一种语言似一个纽带把我们紧紧地相连，它是什么?我想，同学们肯定在心里默默地呐喊，对，它就是我们的国语——汉语。从甲骨文、金文演进而来的汉语言文字是我们的母语，其源远流长的历史是我们中华民族智慧不断凝聚、文明不断升华的过程。楚辞汉赋，唐诗宋词，格律讲究，或壮丽豪迈气势磅礴，或清丽婉约一咏三叹，语感错落有致，语调跌宕起伏。正草隶篆行，王羲之颜真卿柳公权，各家书法异彩纷呈。这些灿烂的篇章和飞扬的文字，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。也正因为如此，汉语言文字在每个中国人心中有着强烈的认同感和归属感，在一定程度上成为中华民族的象征和中国的标志。
而我们有些同学，在课后以及日常的交流中，总喜欢随意地说说方言;书写时龙飞凤舞，有时为了标新立异，喜欢用早已淘汰了的繁体字、异体字;写作文错别字连篇，网络语言乱用，用语很不规范。而且，他们还认为，说什么话，写什么字，是私人的事，是微不足道的小事。——其实不然，语言文字的规范，是我们继承和弘扬中华民族优秀文化传统，关系社会发展，维系国家统一，增强民族凝聚力的一件大事。
语言和文字体现着一个国家的文化素质，维护语言文字的纯洁、健康，不但是一个国家文明程度的标志，也是关于国家主权和民族尊严的大问题。
我们应认识到语言文字问题不光是一个语文问题，而是涉及到爱国主义的大问题。我们国家颁布的《爱国主义教育实施纲要》把“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”列入爱国主义教育的主要内容。党中央国务院十分重视推广普通话工作，从起把每年9月份9：说好普通话写好规范字国旗下演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家早上好!
今天我国旗下讲话的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。
我们的祖国是一个多民族、多语言、多文种的国家，有56个民族、70多种语言、50多种文字。不同民族、地区间的交流需要用到全国通用的语言文字，对外进行国际间的交流也需要用到代表着我们整个中华民族的共同的语言文字，这就是普通话和规范汉字。
说好普通话、用好规范字，从大处讲，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是我们不同地域，不同文化背景中人与人沟通交流的需要。我们中国的文字从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史遗产。一个个方块字交织在一起才有了今天的汉语言，这是何等的骄傲啊!现今，普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，已经成为了联合国六种工作语言之一，成为了世界人民争相学习的热门语言。
作为使用祖国语言文字的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉字的魅力，每天都在横平竖直的书写中得到艺术的浸染。规范地使用普通话，写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以维护祖国语言文字的纯洁，培养同学们的爱国之情。因此，说好普通话，写好规范字，是我们每一位少先队员的责任，为此我想我们应该做到以下几点：
1、以说普通话，写规范字为荣。
2、坚持使用普通话与老师同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。
3、日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能与伙伴们互帮互助，相互督促，积极地纠正普通话的发音，使写规范字、说普通话成为一种自觉的行为。
4、学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。各个班级创办的板报、墙报、学习园地必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。
5、以校园为基点，在自己讲好普通话，写好规范字的同时，小手牵大手，走出校园、走出社区，积极参与社区各种语言文字活动。
亲爱老师们，同学们，让我们共同努力，说好普通话，写好规范字，在校园中营造一片浓浓的文化氛围，为“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化”而努力吧!
0：如何写好简历的内容
当然，以上所列各项，并非每份简历必备。就某份特定的简历而言，到底应列上哪些项目，还应视的个人实际情况以及简历的用途，酌情选用或增补。此外，简历中所列各项，其具体内容也可视个人实际及需要，或多或少，或详或略。
1、篇首简介
本项目位居整个简历之首，是对方最先阅读之处。如同与人初次见面，下笔之始，应开门见山，做一个简短的自我介绍。介绍内容包括自己的姓名、通讯地址邮政编码与电话号码等，其书写位置常安排在简历上部的中间。
2、求职目标
用于求职的简历，“求职目标”是基本项目之一。本项目用于表达求职者的愿望，如希望的职务名称、工作的性质及期望的发展前景等。
求职简历上列上求职目标，能直接表达出你的目的和动机。从而使对方一目了然，不必花费时间去猜测你寄发简历的意图。求职目标的表述力求简明，一般一至二行，由一个或数个短语或句子组成，切忌冗长，其内容也不应该与后面的工作经历重复。例如：
求职目标：会计主任
希望职务：销售经理
应聘求职时，由于是针对招聘广告申请应聘，求职目标自然是具体的、确定的。自荐求职时，由于并不知道对方公司是否有你希望获得的职位空缺，那么，你的求职目标就不可能写的十分具体，而应换一种比较有弹性、比较灵活的说法，让对方知道你所求职务的基本范围及擅长的业务。例如：
求职目标：希望在一家私营公司寻求一个管理职位，对项目的设计或评估方面的工作尤感兴趣。
求职目标：会计的初级职位，长期目标是财经管理工作。
本项目书写或打印应安排在醒目之处，一般在篇首简介之下。内容一般与个人的工作经历或学历有某种逻辑上的联系，即寻求的职位应与过去担任过的职务或学习过的专业相同或相近，而不宜相去甚远或毫不搭界。否则，用人单位会对你的能力持不信任的态度，而将你的简历弃之一旁，从而导致求职失败。
3、任职资格
本项目内容是对求职目标的支持性说明，旨在让用人单位对你的学历、专业、工作经验、能力等任职资格有一个概括性的了解。
如果你谋求的职务同现在或过去的职务相似，就应该根据工作经历来强调你所具备的资格，如所求职务你过去未曾担任过，则需强调过去的职务同所求职务之间的相关性与共同点。如果你是刚出校门的学生，没有工作经验，或是踏入社会的时间不长，还缺乏充足的工作经验，就有必要强调在校所学专业、课程、成绩以及暑假工作经验、专业实习经验等同所求职务之间的联系，借以说明你已具备任职的条件，而这些条件本身就是任职资格的组成要素。
编写本项目内容时，宜简明扼要，粗线条概括，因为在后面的学历和工作经历中还会详细叙述。这里先列举其要，意在唤起用人单位人事主管的阅读兴趣，使其更加留意本项目之后的内容。例如：
任职资格：(求职目标：计算机程序设计师)
大学所学专业为计算机及应用，曾在一家电脑软件公司兼职工作答三年之久。对个人计算机拥有丰富的实用经验。
本项目为酌情取舍项目，可视需要或取或舍。如果觉得此处所述与后面项目的内容重复，或者受篇幅所限，不便列此项目也可不列。若列本项目时，其书写或打印位置应紧接求职目标之下，而不能安排在简历的其它部位。
1：如何写好简历的内容
4、学历
学历指自己接受教育的经历，内容包括何时、何地、在何类学校学习。如果就读的是大中专院校，必须说明所学专业，大专院校毕业生还必须说明获得过何种学位。博士学位获得者，最好注明博士论文题目。学历的编排顺序应由前往后，由高至低，即最近学历先写，最高学历先写。如果受过高等教育，中学阶段学历可以省略。例如：
学历
1996-1999就读于XX大学，获经济学博士学位。博士论文题目：当代中国的证券市场
1993-1996就读于XX大学，获政治经济学专业硕士学位
1989-1993就读于XX大学，获得会计学专业学士学位
5、工作经历
本项目是简历的主体部分，基本内容包括：工作单位名称、工作起止时间、所任职务等。根据简历的用途及对方要求，编写时有多种方法。从简便、实用出发，实践中人们通常采用以下两种顺序编写：一种是时间顺序式，即按时间的先后顺序编写;一种是职务式，即按个人的职务，包括专长、成就或职业性质等编写。应届毕业生可以省略本项目。
6、个人资料
本项目一般包括出生年月日、婚姻状况、身高、体重、健康状况以及有何业余爱好等，目的在于给对方一个比较全面的整体印象。个人资料的书写位置一般安排在简历的后半部分。有时，由于简历其它项目内容比较多，而纸面篇幅有限，实践中人们常把本项目内容与篇首介绍合并在一起，构成复合式篇首简介，其书写位置自然仍在全篇之首。不过，书写时通常分左右两个部分：左为姓名、通讯地址与电话号码;右为个人资料。
年龄应写出出生年月，显得比较准确、规范，而不宜写岁数。某些职业要求一定的身高，不能省略，要如实填写。爱好是否填写，由自己决定。业余爱好往往有助于谋求某一特定的职位，如摄影爱好对申请报社记者有所帮助，但提及这些个人爱好时，必须记住：一是对求职具有参考价值;二是突出主要爱好，简短扼要，而不应罗列各种爱好，使人造成你的经历与时间都浪费在业余活动中及兴趣不专的错觉;三是要真实，否则，面谈时谈及你的业余爱好，就会出现尴尬场面，而影响用人单位对你的信任。
7、课外活动
课外活动是学校生活的一个重要组成部分，也是对课堂学习内容的一个重要补充。积极参加各类课外活动，表明你希望增长自己的才干，提高自己的人际交往的能力，扩展自己的社会阅历与经验。简历上列出你参加过的课外活动和取得的各种荣誉与奖励，有助于说明你的人格修养、交际能力、组织能力、成熟程度、健康状况以及心理素质与发展潜力。
对一个刚刚跨出校门、尚无工作经验的年轻人来说，初次谋职时尤需将自己课外活动的经历详述在简历上，旨在表明你的社会适应性、工作积极性和竞争优势，从而引起用人单位的注意，并将你列为优先录用的人选。例如：
于1997-1998年任XX大学XX班班长
于1999年XX大学生英语演讲比赛中获一等奖
8、外语技能
编写简历时应详述自己掌握的外语语种、应用水平或熟练程度。如参加TOEFL、GRE或者EPT、CET-4、CET-6等标准测试获得了比较理想的成绩，也应该将考分列入本项目。
9、专长与成就
专长是专业范围内最突出最擅长的强项，例如，专业是语言学，但语言学又包含普通语言学、历史语言学、心理语言学、文化语言学等分支，而简历的专长可能是儿童语言学。填写专长时，应重点强调一个或两个方面的专业特长，一般不宜超过两项。填写成就时，一要实事求是，二要具体、定量。如获得什么奖励，参加过什么科研项目做出贡献，获得发明创造方面的专利等，都可罗列于此。
10、社团活动
本项目是对简历加入各种专业性、学术性的学会、协会、研究会等社团组织或任会员，或任领导职务等情况的介绍。本项目的内容有助于对方从侧面了解参与专业或学术活动的积极性，以及他在该专业或学术领域的地位与影响等。
11、推荐人
简历通常在简历最后列上一项推荐人，意谓自己在简历中介绍的情况是真实可信的，自己的品行和能力可以接受查询，某些人士可以对自己的情况予以介绍，提供证明，做出推荐。
在提供推荐人的姓名、头衔或职称时，有三点应注意：一是要获得他们的允许和承诺;二是要附上他们现在的而不是过去的通讯地址、邮政编码、电话号码;三是要将该简历的复印件给他们各送一份，以便他们对简历所述有全面了解，能有的放矢回答询问。
