党外群众意见(共7篇)

党外群众意见

       xxx同学是一个积极上进的人,他做事踏实,不怕苦不怕困难。在完成项目时,思路清晰,计划定的比较好,目标明确,目表现出来的精神让我很佩服。他不仅自己认真学习研究,而且在我们遇到困难时以主动参与解决,对我们试验室的的科研能力提升都作出了很大的贡献。

       他是一位思想作风正派,为人热情大方,待人诚恳真诚的同学。我们做为同学,在学习上大家相互协调配合,他学习认真,思维开阔,富有创新精神。该同学能严格要求自己,生活上、学习上表现令人信服,得到同学以及老师的首肯。我和不少同学一样,认为xxx同学经过这些年的努力,无论从思想上、还是行动中都积极向党靠拢,具备了成为一名合格的中共党员的条件。

       该同学一直以来严格律己,爱恨分明。他具有较高的业务水准,团结同事,尊老爱幼,是非分明。长久以来,他就有成为中共党员的理想抱负,并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今,我认为,他已经具备了成为一名合格的中共党员的条件,我愿意支持他。

篇2:党外群众意见

       李德旭,男,测绘082班班长,党校结业,且无任何不良的信仰或加入不良的社团。在思想方面,该同学自大一以来,积极地向党组织靠拢,关心国家时政和政策变化,多次上交入党申请书强烈表达入党的愿望。此后多次就自己的经历和社会的变化向党组织上交思想汇报并和向相关老师汇报自己的思想情况及积极参加社会活动。在学习方面,李德旭同学勤奋刻苦,综合素质测评班级排名靠前,一次性提前通过国家计算机二级考试,大一时积极参加在院组织的辩论赛等一系列活动。李德旭同学身为班长尽职尽责,表现优异,其本人也因突出表现评为“校优秀学生干部”、“军训先进个人”等荣誉称号。他生活朴素,衣着得体,真诚对待每个同学,群众基础良好。当然,他也有自己的不足之处,那就是有时稍欠稳重,这也是他不断要求自己改正,相信李德旭同学能扬长避短,争取自己有更大的进步。在党组织即将发展新的成员之际,特向党组织推荐李德旭同学,希望党组织考验并接纳他。

篇3:党外群众意见

       xx同学学习认真刻苦,在科研方面表现出的严谨态度,敢于挑战难题的信心,十分令人佩服。在日常生活中团结同学,热爱集体,尊敬师长,是一个很碎和的人。在政治方面是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良,理论知识丰富,业务水准高。该同学思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢,能以身作则,严格要求自己,我认为已经基本符合成为一名中共-党员的条件。

       近年来,该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,牢记党的性质、宗旨,衷心拥护党的路线、方针、政策,认真学习业务文化知识,学习刻苦努力。遵守学校各项规章制度。该同志一直以来,认真学习党的知识,关心国家大事,通过学习,该同志进一步端正了入党动机,在日常的工作实践中,努力争取在思想上入党,积极向党组织靠拢,在重大的思想政治斗争中,都能够向党组织反映自己的真实思想。有为共产主义奋斗终身的理想和信念。工作中,他严格要求自己,踏实肯干,担任教导主任,认真负责,工作任劳任怨,服从组织安排。

       该同志平时能团结同志,有较强的组织观念和纪律观念。经过广泛征求党内外群众意见,召开群众座谈会,群众一致反映该同志在广大教师中起到了骨干带头作用。参加工作以来,该同志能够把党性锻炼和自己的本职工作结合起来,能够用共产党员的标准严格要求自己,具备了一名中国共产党党员的标准和条件。根据党员大会讨论、表决,一致同意接收焦红亮同志为中国共产党预备党员。

篇4:征求党外群众意见

       同学一:

       XXX同志从入党以来,在组织的帮助下,通过自身的努力,不断充实和提高自己的 政治思想素质和学习成绩、工作水平,各方面者有很大的进步,同意其加入中国共产党。

       同学二:

       XXX同志自从入党以来,更加严格的要求自己,工作上克尽职守,勤奋学习,关心集体,关心同学,主动配合老师和学校的各项工作,积极为老师和同学起沟通的桥梁作用。

       同学三:

       XXX同志在工作中认真负责,能够以身作则,团结同学,经常向党组织汇报自己的思想,具有很强的组织纪律观念,工作积极主动,同时时刻保持勤俭节约的优良作风,注意个人文明素质的培养。

       同学四:

       XXX同志能够认真不断加强学习党的知识,提高政治素质和业务能力,并以党标准要求自己向党组织靠拢,积极向组织汇报自己的工作和思想,我认为XXX同志已基本具备党员的条件。

篇5:征求党外群众意见

       XXX(党员):XXX同学努力学习党的先进思想理论与方针政策并积极向党组织靠拢,树立全心全意为人民服务的思想,时刻关心同学,帮助同学,在同学中口碑极佳。该同学学习认真、刻苦,成绩良好,生活作风勤俭节约,保有良好的生活习惯,真正起到了模范带头作用。我同意其按期转正。

       XXX:XXX同志团结同学,尊敬师长,是非分明,正义感强。同意其转正。

       XXX:XXX同志学习刻苦认真,成绩优良,思想积极要求进步。团结同志,热爱集体,积极参加集体活动,具有很强的集体荣誉感。在生活中,时刻以一个积极分子的标准严格要求自己。我同意其按期转正。

       XXX:XXX同志学习刻苦,勤奋上进,关心集体,爱护同志,集体荣誉感和责任心较强,思想觉悟较高,积极参与集体活动,生活艰苦,乐于助人,甘于奉献。我同意其按期转正。

       XXX:XXX同志思想积极进取,生活朴素,品行端正,为人随和,做事严格要求自己,做事稳重,积极参加班级各项工作,经常进行体育锻炼,学习努力认真。

       XXX(党员):XXX同志态度积极,团结同事,平时严于律己,诚实待人,热情有礼,符合一名正式党员的标准,本人同意其如期转正。

篇6:群众意见

       1. 是一位思想作风正派,待人诚恳真诚的同学。我们做为同学,在学习研究中大家相互协调配合,他学习成绩突出,思维开阔,富有创新精神。能严格要求自己,生活上、工作上表现令人信服,得到了广大同学们的一致好评,我认为X同学经过这一年的努力,无论从思想上、还是行动上 都积极向党靠拢,基本具备了入党的条件,相信他会成为一名合格的党员。

       2.为人热情大方,作风正派,积极进取富有创新精神。在工作、生活以及学习上都发挥到了积极模范的作用。该同学一直以来严格律己,爱恨分明。他具有 较高的理论知识水平,团结同事,尊老爱幼,是非分明。长久以来,他就有成为中共党员的理想抱负,并在理论和实践中不断往这个方向靠拢。如今,我认为,他已经具 备了党员的条件。

       3.X同学知识技能突出,思想进步,热爱学习、热爱祖国和人民。长久以来就有始终坚持党的领导,始终从思想和实践中积极向党靠拢的精神。他 作风正派,为人诚恳而率真,理论水平较高,实践能力出众,在许多方面都起到了表率作用。因此,我同意他入党。

       4. X同学是一名立场坚定、思想正派的入党积极份子。品德优良,理论知识丰富。该同志思想上和实践中均能够积极向党组织靠拢,能以身作则,严格要求自己,我认为已经基本符合成为一名中共党员的条件。

       5.X同学一直拥护党的领导,坚持四项基本原则,坚持党的各项方针、政策、路线,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等著作,积极上进,处处注意用高标准严格要求自己。能以党员标准在生活、学习、工作中要求自己,能深入基层了解民生,以为人民服务为宗旨,表现优秀,同意入党申请

       6.学习刻苦,勤奋上进,关心集体,爱护同志,集体荣誉感和责任心较强,思想觉悟较高,积极参与集体活动,生活艰苦,乐于助人,甘于奉献,给我印象最深的是他的工作态度,比较负责也比较积极,无论在工作上还是在做人方面,都有好多值得学习的地方,我建议党组织接收其入党。

       7.我比较了解,品学兼优,虚心好学,在思想上和工作上进步都比较快,能积极向组织靠拢,刚上大学就写了入党申请书,无论从事什么都认真负责。另外他还比较乐于助人,寝室卫生从来都是他干的最多,从没喊过苦脏累,从这些看,我认为已经具备了一个党员的基本素质,,我建议党组织接收其入党。

       8. 思想积极进取,生活朴素,品行端正,为人随和,做事严格要求自己,做事稳重,积极参加班级各项工作,经常进行体育锻炼,学习努力认真,我建议党组织接收其入党。

篇7:群众意见

       我村立足实际,通过发出征求意见表,召开不同层面座谈会等多种形式,诚恳地征求和广泛收集各方面的意见和建议,经过认真讨论,梳理汇总,主要有以下意见:

       一、两委班子成员思想工作和生活作风方面

       1、学习不够充分。对保持党的纯洁性学习认识不够深入,党支部在组织开展系统性政治理论学习单一。

       2、队伍建设有待提高。领导班子工作能力不强,工作水平有待进一步提高,事业心责任心不强,思路狭隘。

       3、对群众的走访关心不够。没有深入群众,积极沟通,今后要做到多沟通,多交流,及时了解群众所需所求,为群众办实事。

       二、经济发展和产业调整方面

       建议对经过实践证明的发展思路和行之有效的工作措施,坚持不懈地抓下去,加大招商引资力度,进行产业调整,优化经济结构。

       三、环境卫生方面

       加大对村内环境的治理力度,建立长效机制,彻底解决脏、乱、差等顽固问题。

       四、对村内建房进行统一规划,合理布局,统一安排。

       五、文化生活单一,建议安装健身器材等活动设施。

       六、做好社会稳定工作,继续加强社会治安管理,构建和谐新农村。