《皇帝的新装》课本剧剧本（共12篇）
《皇帝的新装》课本剧剧本
角色：皇帝、骗子1、骗子2、老部长、官员、小孩、小孩他爸爸、看游行大典的人。
[幕开时，有一座金碧辉煌的宫殿，在宫殿里面，有一位皇帝，他很喜欢穿新衣服，大家都说他在“更衣室”里，几乎每天，每夜，每个钟头都要换一件衣服！]
[他把所有的钱都用在了衣服上，别人带他去逛公园，他不去，别人带他去逛超市，他也不去，就连坐火车，坐地铁，他都不去。]
[有一天，皇帝就决定要举行游行大典了。就在这时，来了两个骗子，告诉大臣他俩是织布能手。]
[大臣跑回皇宫告诉皇帝。]
大臣：（气喘吁吁）有两个……个人说他……们是织……织布能手。
皇帝：啊，这太好啦！快让他们进来！
[大臣把两个骗子接到皇宫里来，让皇帝接见他们。]
皇帝：听说你们两个是织布能手，那么，你们又能织出什么样的布呢？
骗子1：（神气）我们两个可以织出的布不仅有很美丽的色彩。另外，还有一种特殊功能，就是，聪明的人或称职的人看的见这布，笨的人或不称职的人看不见这布！
骗子2：（连连点头）是呀！是呀！我们真的能织出这种布！
（皇帝面露喜色，心里想我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职，我就可以分辨出哪些人是聪明人，哪些人是傻子）
[皇帝听了喜出望外，他就给了两个骗子很多钱，然后命令他们马上织出这种布。]
[两个骗子七二连三的求皇帝给他们一些最好的金丝和金子，说是织布时要用，皇帝当然同意，可是，他们不仅没有放在织布机上，反而装进了腰包里，就连一根线，也没有放在织布机上。]
[不久，这件事传开了，准备看游行大典的人都在盼望着看到这件衣服，就能知道邻居愚蠢不愚蠢，称职不称职了。]
皇帝：我想知道布织的怎么样了，召老部长进宫。
侍女：是
[老部长来到织布房，老大臣（拿下眼镜，揉了揉眼睛，带上眼镜，瞪大双眼心）]老部长：（自言自语）这是怎么一回事儿，我什么东西也没看见
骗子甲：老部长，您走进些，可以看得更仔细。
骗子乙（指着空空的织布机）：您看上面的布花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。
老部长：（自言自语）天哪！我怎么什么都没有看见？难道我是愚蠢的人吗？难道我是不称职的人吗？这真是滑稽。不行，我绝对不能让其他人知道。
骗子1：您觉得这布怎么样？
[老部长越想越害怕，不过，他还是没有把感想说出来。]
骗子2：难道您一点意见都没有吗？
老部长：（拿出眼镜仔细看）啊，太美了，这是我从来没有看到的最美丽的布！
骗子甲乙一起说：嗯，我们听到您的话真高兴，您看，这图案，衬着这花纹，尤如天上的彩云，正适合陛下高贵的身份。线与线之间的细处恰到好处，贴着身体，薄如羽翼！只有像老大臣这样又聪明又忠诚的人才能看到这块布！
老大臣一边点头一边露出满意的'表情（老大臣撤，骗子甲乙继续坐在纺织机旁忙碌）
老部长一字不漏的记了下来，以免待会儿回到皇帝那里，描述不出来。]
[另外，两个骗子又要求老部长给他们一些金丝和金子。]
[不久，皇帝又派了另一名诚实的官员，但是，这位官员的运气并不比刚才那位老部长的运气好。他看了又看，怎么也看不见布料。]
官员：（默读）我的妈呀！我怎么什么都看不见？我绝对不能让皇帝知道，也绝对不能让其他人知道。
骗子2：您觉得这布怎么样？
官员：啊！这布美极了，我特别喜欢这布。
骗子1和骗子2：（异口同声）谢谢您的夸奖。
[官员回到皇帝那里描述了花纹的色彩，还用了好多好词。]
[最后，皇帝决定亲自带着大臣们去看看，其中也包括刚刚去过的老部长和官员。]
[皇帝一来到织布房，就惊呆了！]
皇帝：（直冒冷汗）啊！我什么也没有看见呀！这真是荒唐！不成，我绝对不能让我的大臣们知道。
骗子1：您觉得这种布料好吗？
皇帝：（举起大拇指）啊！这种布太美了，我表示100分得满意！
[两个骗子发了一阵暗笑。]
大臣：陛下，您就穿这件衣服去参加游行大典吧！
[皇帝奖励了他们俩每个人一枚爵士的勋章。]
[在游行大典的前夜，两个骗子整夜没睡，他们用剪刀在空中瞎剪了一阵子，又用没有穿县的针在空中乱缝了一阵子。]
骗子1和骗子2：新衣服做好了！
[2：皇帝的新装课本剧剧本
人物台词：
皇帝 宫女 侍从
老大臣 官员 骗子甲
骗子乙 观众甲 观众乙 小孩
(台上布置台词：台右角放一报架作织机，台正中置一坐椅，台左角立一衣架，架上挂满各式衣服。立一镜子，皇帝正对镜试衣，镜边立一宫女。)
3：皇帝的新装课本剧剧本
序幕
[幕起：灯光暗下，甲.乙骗子上场]
甲骗子：听说这儿的皇上，为了穿的漂亮，不惜把所有的钱都花在办置新衣服上。
乙骗子：啊！的确如此，他既不关心他的jun队，也不喜欢去看戏，更不喜欢乘马车去公园，除非，除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服，他一年到头几乎都生活在更衣室里。 甲骗子：（诡秘地说）老弟，看来我们的好运到了！ 乙骗子：（喜悦的说）哈哈！好主意！好主意！真是个好主意！ 甲乙骗子：说干就干，决不怠慢，好戏开场了，等着瞧吧！
4：课本剧：皇帝的新装
5：课本剧皇帝的新装
皇帝的新装课本剧
人物：
皇帝 宫女 侍从
老大臣 官员 骗子甲
骗子乙 观众甲 观众乙 小孩
(台上布置：台右角放一报架作织机，台正中置一坐椅，台左角立一衣架，架上挂满各式衣服。立一镜子，皇帝正对镜试衣，镜边立一宫女。)
6：《皇帝的新装》课本剧教案
《皇帝的新装》课本剧教案
《皇帝的新装》课本剧教案 活动目标 1、熟读故事，把握人物性格和文章的主旨，体会人物的语言、动作、表情、心理，为更好的表演做准备。 2、了解故事语言描写的精妙，创设情景，让同学们亲身体验，深刻把握作品深刻的思想意义。 3、联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。 4、培养同学们合作探究、口语表达、独立创新的能力。 活动重点 1、课本剧的表演。 2、体会作品深刻的内涵和思想。 活动准备 1、按角色把全班分成9 个小组（1、6班为8个小组），选组长一名，负责课下组织排练。 2、组长执笔，同学们参与，编出演出脚本，按脚本排练。 3、全班同学组成评委会，投票选出最佳角色和表演最好的组。 活动过程 一、熟悉课文了解剧情，把握人物性格。让同学们复述故事，并回答出剧中人物的性格特点。 二、开始表演 介绍角色――上台表演――点评优劣――选出最佳表演者 （演出开始前，故事员上，坐在前排几个学生中间。） 故 同学们，你们知道吗？许多年前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的.军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园――除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” 皇 现在是几点了？ A2 回陛下，现在已是卯时了。 皇 走，服侍我更衣。 A1、A2 遵命。 场上人员下 骗子、村民上 故 首都是一座非常繁华忙碌的城市，百姓们过着平安而快乐的日子，每天都有外国的客人来访。有一天，从远方来了两个骗子…… 甲 （骄傲的）（对着村民们）我们是织工，我们能织出人类所能想到的最美丽的、最神奇的布帛。 乙 （随声附和、神秘的）不光色泽同花式非比寻常的美丽，而且具有一种特殊的质：任何不称职的人或者愚蠢之极的人，都会看不见它。 （村民们小声议论） 场上人员下 三、表演评价 1、分组评价：每三人一组，对表演者进行评价。 2、集体评价：抽三组同学进行小组汇报，汇报完一组其他同学加以评述，最终全班达成一致解决的最佳方案。 3、总结归纳：作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界会变得更加美好! 四、谈谈本次表演活动的感受。 如：表演方面的得失、对处理类似事情积累的经验、从其他同学那里学到的东西、对真诚与坦诚的理解、如何与其同学默契合作，协调一致等等 附：角色分配名单 人 物： 故事员（故） 皇 帝（皇） 骗子甲（甲） 骗子乙（乙） 特定随员A（A） 特定随员B（B） 内 臣A（A1） 内 臣B（B1） 村 民A（A2） 村 民B（B2）篇7：关于课本剧的作文:皇帝的新装
今天下午，我们学校开展了课本剧表演。我们班表演《皇帝的新装》，主要讲了一位皇帝爱穿新衣，整日忙着换新衣裳。骗子们能织出神奇美丽的“衣服”，愚蠢不聪明的人看不见。大臣们都虚伪奉承皇帝，都称赞什么都没穿的皇帝衣服漂亮华丽，最后在游行的时候，一位小孩指出了“真相”：皇帝什么也没穿。
在这个课本剧中，我觉得最精彩的是同学们表演的8：皇帝的新装课本剧教案
教学目标：
知识与能力：
《皇帝的新装》选自《安徒生童话故事选》，作为一篇脍炙人口的童话故事，学生已经对其有了初步的印象和了解，在此基础上对文章进行复述和分析，训练学生的语言表达能力。同时展开合理想象，对文章进行续写，训练学生的写作能力。
过程与方法：
本单元为本学期最后一个单元，学生已经有了一定程度的阅读训练，因此本课的重点在于让学生提取和筛选有效信息，对文章进行分析。通过问题的设置，引导学生分析和理解课文内容，在自主学习的基础上展开合理想象，扩展课文内容。
情感态度价值观：
通过本文的学习，培养学生讲真话的好品质，树立正确的情感态度价值观。
教学重点：
整体把握课文内容，复述故事情节，理清文章结构顺序。对文章内涵的深入挖掘。
教学难点：
整体把握课文内容，复述故事情节，把握人性格。对文章内涵的深入挖掘。
教学方法：分角色朗诵；自主、合作、探究
教学媒体：多媒体
教学课时：2课时
教学过程：
课前准备
学生：搜集安徒生相关生平及作品资料，制作PPT展示，导入新课。
教师：多媒体课件，《皇帝的新装》动画资料。
9：皇帝的新装课本剧教案
教学目标：
1.了解文章心理描写的作用；
2.理解本则寓言性童话的“寓意”；
3.走近安徒生童话，理解其童话的教育意义；
教学过程及设计说明：
一、导入：
大家知道安徒生吗？还记得他的哪些童话故事？（教师小结：国籍丹麦，经历：鞋匠儿子童年穷苦，出生18，主要作品《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴想小女孩》等。）安徒生诞辰200周年纪念日，丹麦人自动到安徒生家乡广场上的一个塑像前进行吊唁，现在猜一猜，去吊唁的人是孩子多，还是成人多？安徒生是童话作家，童话是孩子爱看的，为什么纪念他的却是成年人呢？学完本课我们会有新的理解。
【设计说明：开篇从学生知道的内容处入手，但很多学生只是知道却没有总结的意识，所以借用本课帮助他们对知识点进行整理。另外在很多学生心里，童话阅读是小孩子们的专利，所以利用吊唁为成年人引发他们学习本课的兴趣。
预设：学生能够说出童话故事，但不一定可以完全说出安徒生生平作品，要教会学生总结文学常识。估计用时3分钟。】
二、概括内容，引发思考：
1.概括文章内容。本文写了一个什么故事？请用简明的语言概括出来。（教师小结：主要人物，起因经过结果。）【板书：酷爱穿新衣——裸体游行——孩子揭骗】
【设计说明：概括内容一是为了训练学生概括文章能力，二是为了后文讲解，骗术成功与小孩揭骗。
预设：估计学生能够说出主要人物及主要故事情节，但不一定说得简洁。其中看衣服环节若是更简洁的说的话可以省略。估计用时5分钟。】
三、细读课文，品析写法：
学习白话小说，题目是《狂人日记》，我的创作意图是借狂人之口，控诉几千年封建专制统治的历史，用“吃人”二字全可概括，号召人们起来推翻那黑漆漆的吃人社会。
李大钊：不错！我看了这篇小说。这是树人兄创作的白话小说。这篇小说把反封建的革命内容，同新文学形式结合起来，这简直就是树立了新文学的典范嘛，哈哈…各位青年朋友，我建议未看过这篇小说的赶紧看一看。走过路过，千万不要错过哟！
青年乙：我想请教李大钊先生，新文化运动的斗争锋芒直指孔教，您刚才也强调“孔子是历代帝王专制之护符”但我不太明白的是被称作中国圣人的大思想家、大教育家孔子为什么会成为包括窃国大盗袁世凯在内的历代专制帝王的护符呢？
李大钊：这个问题提得好哇！我想它可能代表了在座的许多青年朋友的思考。客观的讲，孔子对中国的思想发展和教育发展是有重要贡献的，但是他的思想体系中有很多的封建糟粕。比如什么（边讲边站起身用粉笔在黑板上写）“三纲五常”之类的儒家伦理学说。“三纲”是指（继续书写）“父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲”,要求为臣、为子、为妻者绝对服从于君、父、夫，不能够有自己独立的思想和行为。“五常”指（继续书写）“仁、义、礼、智、信”,是用以调整君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友关系的行为规范。这种行为规范在很大程度上也是封建专制式的。因此“三纲五常”被历代封建专制统治者所推崇，并被当作压制和摧残民主、自由，对人民进行愚化、奴化教育的工具。为实现独裁和专制的袁世凯当然也不例外。所以我说“孔子是历代帝王专制之护符”.
青年乙：谢谢先生赐教。
陈独秀：各位同道朋友，现在，俄国工人阶级发动的十月社会主义革命已经取得了胜利，这对我们中国的革命和新文化运动来说真是新世纪的曙光，我们要抓住这一大好时机，宣传十月革命，宣传社会主义，大力促进我们新文化运动的发展，大家以为如何？（全体同学：好、很好！）
李大钊：哈哈，我正在撰写宣传俄国社会主义革命胜利的文章《庶民的胜利》，我还要写一篇《布尔什维主义的胜利》。这两篇论文是姊妹篇。我要高声颂扬十月革命，大力宣传十月革命。（激动得站起身，往返踱步）我要说（高声朗诵）“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”（部分同学插言：说得好，试看将来的环球，必是赤旗的世界！
（陈独秀，鲁迅也站起身）
陈独秀：听说大钊先生要在北京创办革命刊物《每周评论》，这真是好极了！算我一份。这样我们南有《新青年》，北有《每周评论》，南北呼应，东西辐射，不仅扩大了对马克思主义的宣传，而且一定会鼓动更多中国的`先进分子用马克思主义作为精神武器，教育和组织人民，将中国革命推进到一个新时期。（紧握李大钊的手）
鲁迅：（上前一步，搭右手于陈李二人握着的手上）愿我们能够如愿以偿的完成时代赋予我们的重大历史使命！
胡适：（站起身，右手握拳于右肩右前方）对，还有我们的文学革命！
（定型）
（全体同学热烈鼓掌）
画外音：（一女生高声地有感情朗诵）中国新文化运动有着深远的历史意义。首先，它是我国历史上一次空前的思想大解放运动；第二，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
全体同学：（起立朗诵）我们作为二十一世纪的青少年，应当学习和继续新文化运动先驱者们那种勇于探索新思想和超前学习的精神，将民主和科学的两面大旗举得更高更高！我们作为未来祖国社会主义建设的参与者，应当学习和继续他们那种敏锐的政治眼光、为维护祖国的进步，积极创造新事物而不懈奋斗的精神，将我们的祖国建设成现代化的强大国家！
──剧终
这样一个课本剧的编写成功，得力于师生的共同努力，是老师和同学的心血结晶。它通过各种不同人物角色的台词，将课文内容有机、有序、生动形象地展示在同学们面前。因此，它倍受同学们珍惜，也因此，同学们的演出热情高涨。主要“角色”为了入戏，他们在一起多次讨论、排练人物的声调和神态。全班学生还瞒着老师利用课余时间进行了一场预演，据说预演还比较成功。由于预备充足，爱好浓厚，积极性高，在《新文化运动》课本剧教学实验的公开课上，同学们很快就进入了各自的角色状态。课堂上师生之间的配合与学生之间的配合都非常默契。实验一路顺风，结果大大超出了笔者的预期效果。课后，听课老师们认为：《新文化运动》课本剧教学的实验，基本达到了本文教材所要求的教学目标，为实施历史课堂教学改革提供了一个可资借鉴的个案。从这个个案当中，可以看到不仅本文的教学重点通过学生表演得到了充分展示，知识点生动化的得到了巩固，而且僵枯艰深的教学难点也能够变得鲜活起来，且轻而易举的被解决。我们的很多历史课文都可以采用课本剧的形式来进行教学。学生也说：“这样一来，拉近了我们和这些名人、伟人之间的距离，我们对这些历史人物不仅不再生疏，而且印象深刻。我们熟悉了他们当然就对他们亲近了，并且对他们油然而生敬佩崇拜之情。总之，我们很喜欢这种形式的课。”
以上，是笔者进行《新文化运动》教学改革从预备、组织到实验的基本过程。虽然它得到了与课老师的肯定和学生的欢迎，但是，仔细推敲仍然觉得在整个的教学过程当中，还是存在不少值得改进的地方。这里，将它整理出来，目的是抛砖引玉，以期同仁及大方之家的批评，在新课程标准要求下，共同推动中学历史教学的进一步改革。
1：皇帝的新装英语剧本
旁白：Long ago and far away, there lived an Emperor. This Emperor was very vain and could think about nothing but his clothes. He had wardrobes and cupboards full of clothes. He just changed his clothes from time to time.
News of the Emperor spread to distant kingdoms and finally came to the ears of two very shady characters.
第一场
骗子甲：Could we ? Could we fool the Emperor who loves new clothes ? （they asked themselves.）
骗子乙：Lets try,
旁 白：They left their homes and travelled to the Emperors city and applied to meet the Emperor.
骗子甲：dear chancellor .We have something very special to show the Emperor.
大 臣：Thats what everyone says
骗子乙：Ah, but this is magical.We have invented a new cloth by using a very special and secret method.
大臣进屋告诉皇帝（耳语）。
皇帝：Something magical? （在镜子前试衣服）Oh, I love new things, Show the two weavers in.
大臣出屋：Come on in.
皇帝：so why you say your cloth are magical?
骗子甲：oh your majesty.It is gold,silver and rainbow coloured, all at the same time,
骗子乙：It feels like silk, but is as warm as wool,
骗子甲： It is as light as air, a most wonderful fabric.
皇帝：There is a grand parade in the city in two weeks time, I need a new outfit for it. Can one be ready in time?
骗子甲：Oh yes, your Majesty.But there is a problem. The cloth is very expensive to make.
皇帝：No matter, （挥挥手）Money is no objest. I must have an outfit. Just see the Chamberlain and hell sort it out. Make it here in the palace.
（大臣把两骗子领到织布机旁，骗子作出衣的样子）
第二场：
旁白：Several days passed.
皇帝：Chamberlain, go to the weavers and see how the cloth is processing. The parade is only a week way.
大臣：Yes.my Liege
（大臣去敲门，在外面等了一下）
骗子甲：Enter! （非常兴奋）
大臣：The Emperor has sent me to check on the progress of the cloth,（ 很奇怪的盯着织布机）
骗子甲：Is it not beautiful? See the lustre, feel the softness!
骗子乙：Oh wise Chamberlain ,Now you can see why it is magical. Only the truly clever and brilliant can see the cloth. Most people would see an empty loom, but a clever man like you will see our wonderful cloth.
大臣：Um,（不知道该说什么）oh,my god !Am I foolish? Am I unquartifited? I would not let others know it! （自言自语）
骗子甲：Are you satisfied?
大臣：Of course,（不想让别人看出来） It really is quite marvellous. Those colours, that shimmer of the gold and silver threads. Marvellous.“
骗子甲：Oh, you are so wise.
旁白：The Emperor was very impatient and couldn wait for the Chamberlain to return. After ten minutes of pacing up and down, he went to the weavers room, followed by half of his court.
（官员与皇帝一起走进织布室）
皇帝：（先推开门）Why?（惊奇）
大臣：Your Majesty, A wise man such as yourself can surely see the colours and sheen of this magical cloth.
皇帝：oh,my god !Am I foolish? Am I unquartifited? I would not let others know it! （自言自语）
Of course I can, Its beautiful. Simply enchanting. When can my outfit be made?
end for the royal tailors!”
骗子乙：Your Majesty, We would be delighted to make your outfit for you. There is no need to trouble your hard-working tailor. It is such a difficult fabric to cut and sew. We will make the suit.
皇帝：Very well, First fitting tomorrow.
骗子甲：Is it not beautiful? Of course, only the wise and very clever can see the beauty of the cloth. Look at the colours, feel the weight.（对官员讲）
官员：Of course!
旁白：They muttered and discussed at the Emperors fittings, stitching here, cutting there until at last the suit was made.
he following day was the day of the parade.
第三场：
皇帝：Am I not the handsomest of men in my marvellour suit?（高兴地对大臣和官员门讲）
Just look at the tiny stitches and the lacework. Truly marvellous.
官员：Undoubtedly, sir,There is no outfit on earth to equal this one.
旁白：The Emperor was dressed in his new suit and ready for the parade. News of his amazing outfit had reached the people of the town and all wanted to see him. There were people crowded along the sides of the streets.
大臣：The parade now begins!
观众：It’s said that only the truly clever and brilliant can see the cloth. Most people would see an empty loom, but a clever man will see the wonderful cloth. （王净禹）
观众：Oh, really? What a suit! （田梦君）
小孩：What suit? The Emperor has no clothes on at all! （赵阳）
观众：Its true! No clothes! The Emperor is naked! （田、王）
皇帝：Am I? oh ,no!（害羞的跑下场了）
2：皇帝的新装英语剧本
人物：皇帝 宫女 侍从
老大臣 官员 骗子甲
骗子乙 观众N 观众N 小孩
（台上布置：台右角放一报架作织机，台正中置一坐椅，台左角立一衣架，架上挂满各式衣服。立一镜子，皇帝正对镜试衣，镜边立一宫女。）
第一场
老大臣上）
waiter: The minister has arrived!
侍从：（立于椅旁）老大臣求见！
Waitress: His majesty is in his dressing room!
宫女：皇帝正在更衣呢！
（老大臣立于台侧，官员上）
waiter: Here comes the official!
侍从：官员求见！
Waitress: His majesty is in his dressing room!
宫女：皇帝正在更衣呢！
（官员立于大臣旁，两骗子上）
Waiter:Two weavers have come!
侍从：两裁缝求见！
Emperor: Order them to come here at once!
皇帝：快快宣见！（离开更衣处，坐上椅子）
Cheaters: Your majesty!
骗子甲乙：参见陛下！（行礼）
emperor: What special skills do you have?
皇帝：你们有什么特殊的本事吗？
Cheater a: We come to be at you service from the far east.
骗子甲：我们是从遥远的东方专程赶来为陛下效劳的。
Cheater b: We can weave the most beautiful cloth.
骗子乙：我们能够织出最美丽的布料来。
Cheater a: The colors and patters are very fine.
骗子甲：这布色彩和图案都分外地美丽。
Cheater b: And people who are stupid can not see them.
骗子乙：任何愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
Emperor: Hmm, those must be very good! Start your work at once.
皇帝：那可真是理想的衣服！马上开工！
Cheaters: Yes, your majesty!
骗子：遵旨！（众人退场，皇帝回更衣室继续试衣）
第二场
（两骗子上场，来到织机前，做织布的动作。老大臣上场）
Minister: Ahh? Nothing, I can see nothing!
大臣：啊？（吃惊地，用手扶眼镜）我怎么什么也没看见？
Cheater a: Oh, it’s you, minister, and come in please! Come up closer, look at it carefully!
骗子甲：哎呀，老大臣来了！请进！请请请！请走近一点，仔细地看。
Cheater b: Is it beautiful ?
骗子乙：这（花纹/色彩）漂亮不漂亮？
Minister: My god! Am I stupid? Am I unfit for my post? It mustn’t be known by anyone!
大臣：我的老天爷！难道我愚蠢吗？难道我不称职吗？我可决不能让人知道这一点！
Cheater a: Are you satisfied with it?
骗子甲：嗳！您还满意吗？
Minister: Yes ,that’s really nice! I will tell the Emperor that I like that very much !
大臣：满意满意，非常的满意！ 我一定呈报皇上！我对这布料实在太满意了。（大臣下）
cheaters: We are very happy! Take care please!
骗子甲乙：我们非常高兴！您老慢走！（官员上）
Official: Hmm! I am not stupid! Maybe, I am unfit for my post, what a funny thing! It mustn’t be known by anyone!
官员：咦？（吃惊，张嘴，揉眼）我并不愚蠢呀，大概是我不配有现在的官职吧！这也真够滑稽的！我决不能让人看出这一点！
Cheater a: Is it nice?
骗子甲：你看这布料美不美？
Official: Nice ,nice , very nice!
官员：美！美！太美了！
Cheater b: Are you satisfied with it ?
骗子乙：你还满意吗？
Official: Yes, that’s really nice!
官员：满意！满意！太满意了！我一定如实向皇上呈报。
Cheaters: Thanks a lot!
骗子甲乙：多谢你啦！（官员下，两骗子继续作出织、剪、缝的动作）
第三场
waiter: Here comes the minister and official!
侍从：老大臣、官员求见！
Emperor: Let them in !
皇帝：（从更衣室走出，回到椅上）宣！
Minister and official: Your majesty!
大臣、官员：参见陛下！
Emperor: How about those new clothes?
皇帝：新衣服做得怎么样啦？
Minister: It will be finished soon!
大臣：很快就完工了！
Official: That’s really nice!
官员：美丽得很，漂亮得很啦！
Official: All the people will like it!
官员：天下的人都要赞不绝口啊！
Emperor: Mm, great, that’s great!
皇帝：嗯，好！太好了！
Waiter: Here come the weavers!
侍从：裁缝求见！
Emperor: let them in!
皇帝：宣！（两骗子作手托衣物状，上）
Cheaters: Your majesty! Here are your clothes!
骗子甲乙：参见陛下！衣服做好了。
Cheater a: These are the trousers.
骗子甲：这是裤子。
Cheater b: This is the coat.
骗子乙：这是袍子。
Emperor: What? I see nothing at all! Am I not fit to be emperor? Oh my!
皇帝：怎么回事？我怎么什么也看不见？难道我愚蠢吗？我不够资格做一个皇帝吗？这可太骇人听闻了！
Minister: Only see, your majesty, is it nice?
大臣：陛下您看，这布华丽不华丽？
Officials: Wow, look, what a design! What colors!
官员：瞧瞧，多美的花纹！多美的色彩！
Emperor: Really beautiful!
皇帝：太漂亮了！
Cheats: Thanks, your majesty
骗子甲乙：谢陛下。（退场）
Minister: Hurry up, put on your new clothes, please ,your majesty!
大臣：皇上赶快更衣吧！
Emperor: Ok, ok!
皇帝：好！好！（众人来到镜前为皇帝脱下外套，穿上“新衣”）
Waiter: Time for the ceremonial procession!
侍从：游行大典现在开始！
（官员持刀在前，大臣举华盖在后侧，侍从托“后裙”在后，绕场慢行）
（观众甲、乙，小孩上场）
audience a: Wow, how beautiful !
观众甲：乖乖，皇上的新装真漂亮呀！
Audience b: Look ,what a splendid coat !
观众乙：看！他的外套多美丽呀！
Child: But he has nothing on!
小孩：咦！他什么衣服也没有穿呀！
Audience a: Oh, God ,listen !A child says he has nothing on!
观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
Audience b: But he has nothing on!
观众乙：他确实是没有穿什么衣服呀！
Emperor: Oh no! but the procession must go on!
皇帝：（惊恐，颤抖）我一定要把这游行大典举行完毕！（摆出更骄傲的神气，下场）
