昆明学院教务处管理（锦集6篇）
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学校位于历史文化名城昆明市区、国家级昆明经济技术开发区浦新路2号。截至5月，学校主校区占地1800多亩，规划建筑面积60多万平米，已建成49万平方米，建有校外实习实训基地500余亩。
学校设有设有20个院(系、部)，43个本科专业 ，21个特色专科专业。有专任教师1000多人，面向全国20多个省(直辖市、自治区)招生，有全日制本专科在校生18000余人。 。
在由春城晚报春城1网发起的“云南最好高校你来推”网络评选中，昆明学院以10275票成为被推荐最多的学校 。在 网中国最受媒体关注大学排行榜中，学校位居全国2：昆明学院教务管理
云南省哲学社会科学研究基地：滇池(湖泊)流域生态文化研究基地
省级科研平台：云南省高校有机光电子材料与器件重点实验室，云南省高校都市型现代农业工程研究中心
昆明学院科研平台：昆明滇池(湖泊)污防治合作研究中心办公室，昆明科学发展研究院办公室，滇池泛亚合作战略研究院办公室，昆明市物联网及泛在工程技术中心办公室
校级研究所(中心)：昆明城市与区域经济发展研究所，昆明学院西南跨境合作发展研究所，昆明教师教育研究所，昆明儿童发展研究中心，昆明学院民族儿童文学研究所，昆明学院西南文学与文化研究所，昆明学院历史研究所，昆明群体艺术研究所，昆明智能系统研究所，昆明分子医学研究中心，昆明学院滇菜研究中心，昆明旅游研究所，昆明学院非线性分析研究所，昆明学院生物质高分子材料应用技术研究所，昆明学院生物资源开发与利用研究所
建设成果
截至底，学校共获得国家级科研项目50项，总经费1455万，省部级项目111项，总经费648.7万;国家级、省部级科研奖励18项，发表核心期刊论文900余篇，SCI、EI、ISTP论文200余篇，专著、编著60余部.
至1月份，学校共取得科研成果1035项，三大检索成果58项，发表在国际学术期刊上的论文78篇，发表在国内一级期刊论文10篇，获得专利15项，
学术资源
馆藏资源
截至20底，共有纸质图书178万册，中、外文电子图书112万册，各类数据库13个。现有中文期刊923种，外文期刊24种，报纸62种。
学术期刊
《昆明学院学报》是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行的综合性本科大学学报，是云南省教育厅主管的高校优秀学报，省级学术刊物;曾获全国优秀学报一等奖、国家新闻出版总署全国高校优秀学报、云南省优秀社科学报等奖项和称号。在最近两年中，《昆明学院学报》于9月获得了云南省新闻出版局“云南优秀期刊奖”,10月获全国高校科技期刊“优秀编辑质量奖”;10月被评为“全国高校优秀社科期刊”，同时学报专栏《儿童文学研究》获得全国高校社科期刊“特色栏目奖”。
《旅游研究》为云南省教育厅主管、昆明学院主办的'学术刊物。主要刊登反映旅游学科最新研究成果，旅游学与相邻学科的综合研究进展，旅游学各分支学科研究的前沿理论，特别是与云南旅游发展密切相关并有较大应用价值的旅游学科论文。
《西南学刊》由云南省昆明学院主管，云南省昆明学院人文学院与云南省昆明市文艺评论家协会主办，云南人民出版社出版，每年出版两期，于六、十二月出版。《西南学刊》以西南地区的文学和文化为研究对象。开设的栏目有：文化昆明、西南视角、西南文化研究、西南文学研究、西南艺术研究、西南历史研究、西南语言研究、昆明作家影响力研究等。
交流合作
学校承办了“昆明科学发展高层论坛”、“滇池泛亚合作战略研究”和“国际水历史学会年国际区域会议”等国际会议和重要论坛，举办“昆明讲坛”、“学思讲坛”等4个学术讲坛。
篇3：昆明学院校徽
昆明学院是国家教育部5月批准建立的全日制普通高等学校，在原昆明师范高等专科学校和原昆明大学合并的基础上整合昆明市优质教育资源组建而成。学校位于历史文化名城昆明市区、国家级昆明经济技术开发区浦新路2号。
截至8月，校园总占地面积2366亩，其中，洋浦新校园1817亩，规划建筑面积60余万平方米，建成面积48.2万平方米，学校固定资产总值20多亿元。有21个院(系)，开设51个本科专业，18个特色专科专业，覆盖11个学科门类。有在职教职工1645人，其中，专任教师1075人;博士和在读博士170多人;教授及其它正高职称人员120人。
校史发展
学校前身
昆明师范高等专科学校
1978年8月，经云南省教育厅批准，以昆明市教师进修学校的名义筹建昆明师范专科学校。
1980年5月，经国务院批准，建立昆明市师范专科学校， 1981年4月中共昆明师范高等专科学校委员会成立。
12月18日，原昆明教育学院(筹)与昆明师范高等专科学校合并。
昆明大学
1984年3月，经云南省人民政府批准昆明大学正式成立，同年8月中共昆明市委批准成立中共昆明大学委员会。
2月，经云南省教育厅和昆明市政府批准，原昆明市轻工业学校、城乡建设学校、立信会计学校与昆明大学合并[3] 。
合并建校
205月，教育部办公厅(教发函[]17号)关于同意筹建昆明学院的通知下发云南省人民政府办公厅，同意在昆明师范高等专科学校与昆明大学合并的基础上筹建昆明学院，筹建期间可试办本科专业。同年，昆明学院(筹)开始在全省招收首届4个专业的本科学生。
3月，国家教育部同意正式建立昆明学院。
207 月，云南省委、省政府宣布昆明学院4：大学学院教务处年度工作计划参考
大学学院教务处年度工作计划参考
201*年教务处工作的总体思路：以省委、省政府关于建设高教强省意见为统领，以启动本科教学审核评估为契机，以提高教育教学质量为目标，落实教育部、省教育厅和学校201*年有关工作要求，重点做好以下工作：
一、启动审核评估工作
1.组织召开本科教学工作审核评估动员大会，启动本科教学审核评估工作；建立校、院两级评估组织机构，制定年度评估计划，组织学习评估指标体系，全面开展自评工作。
2.做好201*年度教学基本状态数据采集工作，通过教学基本状态数据分析，服务于教学评估和质量监测监控。完成本科教学质量报告。
二、深入开展教学改革工作
3．根据上级有关文件精神，研究制定省属本科高校或专业群转型发展方案，以培养高层次应用型人才为主要任务，建立产教融合、校企合作的办学机制，主动服务区域发展、产业振兴和技术进步。
4.开展校级重大教育教学改革招标项目申报工作；加强教学改革项目的检查与建设,提高教学改革实效，推进人才培养模式、课程体系、实践教学、教学内容、教学方法、教学手段、考试方式等的改革，加快教改成果在教学工作中的推广应用。
5. 完善中英合作办学专业人才培养方案，大幅度推进人才培养模式改革和课程改革。
6. 落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[20**]19号）、《中共吉林省委吉林省人民政府关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》（吉发[]22号）文件精神，探索中职—高职—本科衔接人才培养模式，扩大办学规模，为学生多样化选择和多路径成才搭建“立交桥”。
7.进一步完善课程考核机制，推进课程考核改革，加大形成性考核力度，适当减小终结性考核比重，建立课堂教学出勤率考核的机制，完善落实平时成绩考核方案，促使学生提高平时学习的积极性和主动性。
8.推进研讨、启发、案例、项目教学，卓越计划试点专业建立至少5个以上的完整工程实例资源库。
三、质量工程及本科教学工程建设
9.扎实推进专业综合改革试点专业、人才培养模式创新实验区、大学生校外实践教育基地等“本科教学工程”项目的实施；认真做好相关研究、实施和检查评估工作，加强项目内涵建设，提高建设水平，切实发挥项目的示范、辐射和带动作用。
10.积极组织开展各级“本科教学工程”项目的申报、评定和推荐工作，遴选一批新的重点建设项目。
四、专业建设
11.开展省级品牌专业申报推荐工作，力争2个左右专业列入吉林省高等学校本科品牌专业建设点。
12.组织机械设计制造及其自动化、水利水电工程专业、电气工程及其自动化等3个“卓越计划”试点专业申报专业认证工作，推进专业内涵与特色建设。
13．组织申报新增本科专业工作。
五、课程建设
14．组织校级精品课程、优秀课程的遴选工作，组织省级精品课程、优秀课程的申报工作。
15继续开展基于“pbl”理念，引导课程建设向着打造特色、更新教学内容、改革教学方式方法、提高教学质量，带动与辐射全校课程建设，推动课程建设迈向新的台阶。
16.规范理论课程的讲授、讨论、作业、实验、考试、教材等教学要素,重点检查课堂教学、教学大纲、授课计划、教材、教案和作业； 设计讲授、实践、研讨、自主学习等多种课程，推进课程讲在企业、实验室、研究室等开放场所。开展考查课、公选课的专项检查。
17．推进bb教学平台课程资源建设，积极推进网络资源在课堂教学、辅导答疑等教学环节中的利用；建成2-3门视频公开课。
18. 进一步加强教材建设与管理工作，保证优质教材进入课堂，并积极开展教材研究与评价工作，做好国家“十二五”规划教材的推荐和建设工作。
六、实验室建设及大学生科技创新活动
19．落实5个试点专业的.实践教学方案与考核纲要，并在全校推广。基于实际工程项目，突出工程设计能力培养。
20．组织开展实验室建设项目的论证、立项、验收，做好中地专项资金、吉林省专项资金资助项目建设工作，加强实验室建设。特别要加强新增专业的实验室建设，保障新增专业的教学条件。
21．抓好201*届毕业设计工作。对毕业设计（论文）选题、指导教师资格审核和毕业设计（论文）过程、毕业答辩和成绩考核等重要环节进行检查与评价，加强对毕业设计的过程管理和各环节质量监控，杜绝学位论文作假行为。开展201*届本科生优秀论文的评选工作。
22. 推进数学等公共基础课，电工电子、制图、力学等学科基础课开展基本技能竞赛活动，鼓励教学单位承办全国性、跨学科的学科竞赛，一个教学单位至少1个核心赛事。
23.制定201*年大学生课外实践及科技创新活动项目计划，大力支持学生参加国家级竞赛和省级比赛，积极争取省级、国家级大学生科技创新项目。
七、质量管理及质量监控
24. 组织修订学校教学质量管理规章制度文件；开展教学文件及学生成果等检查工作。
25. 积极建立科学完整的教学质量综合评价体系，充分发挥校、院两级教学督导组的专家评教、学生评教和同行评教的考评作用。
26.加快教学管理信息化建设，继续完善和拓展教务管理系统的管理功能，提高管理水平和效率。
八、教风学风一体化建设
27. 贯彻落实学校《关于进一步加强教风学风一体化建设实施方案》,深入推进教风学风一体化建设工程，建立教学—学工系统联席会议制度、联合检查制度、信息通报制度，将教学信息、学工信息及时反馈，加强教风学风建设。
28.继续严格考试管理，加强考风建设，规范各考试环节，加大考试有关规定的宣传力度，通过考风带动学风。
29.组织学校5：学院教务处的工作总结
学院教务处的工作总结
20**年，教务处在学校党政领导的正确领导下，在相关单位、部门的积极配合下，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，认真贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》、《关于高等学校创新能力提升计划实施方案》和广东省教育厅《关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量的若干意见》精神，认真组织实施广东海洋大学“质量30条”、“协同创新”、“南海战略”等三大行动计划和学校“十二五”事业发展规划及专业建设规划，不断推进教学改革与建设，圆满完成各项工作目标和任务。
一、质量工程建设成效显著
（一）积极推进专业建设与综合改革
1、优化专业结构，突出海洋特色。新增“休闲体育”涉海本科专业，全校本科专业（不含方向）达67个。
2、加强专业建设，提升专业水平。我校动物科学专业获批国家综合改革试点专业，园艺、工商管理、计算机科学与技术3个专业获批省级专业综合改革试点专业。大气科学、园林、海洋技术共8个专业获批校级应用型本科人才培养示范专业暨专业综合改革试点专业。
3、制订《级本科专业人才培养方案修订工作的指导意见》。组织全校各专业开展专业建设与人才培养改革专题调研，制定2023版本科专业人才培养方案，完成76个专业（方向）人才培养方案审核和论证工作。组织76个本科专业（方向）编制专业介绍，并在教务处网页予以公布。
4、组织海洋地质、海洋化学等新办专业方向的专家论证工作，形成专业设置与建设报告供学校领导决策参考。
5、完成专业调整后的全校67个本科专业的基本信息数据核对和省教育厅本科专业管理平台（网站）专业基本数据的更新维护与上报工作；完成学校201X年全日制本、专科招生简章和继续教育招生简章的审核。
（二）切实提高课程建设水平
1、加强精品课程的建设与管理，制定《广东海洋大学精品资源共享课评审指标体系（本科）》和《广东海洋大学精品资源共享课建设与管理办法》征求意见稿。完善精品课程建设经费管理办法，加大省级以上精品资源共享课程培育力度，每门课程学校配套支持2.0万元建设经费，并在教改课题、特色教材编写等方面，对于省级精品课程给予支持。201X年我校省级精品资源共享课建设项目在数量上大幅跃升，兽医临床诊断学、水产动物营养与饲料学、金工实习3门课程获批省级资源共享课建设项目（新建），食品微生物学、水产食品加工学、动物繁殖学、鱼类增养殖学、海洋经济学5门课程获批为省级精品资源共享课转型升级建设项目，省级精品资源共享课（优质课程）已达到11门。学校立项19门课程进行校级精品资源共享课建设。
2、积极应对“慕课”挑战，探索课程教育教学方法改革。参加粤西高校课程资源建设研讨会，对在线开放课程建设与应用等专题进行调研，已开展引进优质课程资源的前提准备与论证工作。协助邀请教育部科技中心主任李志民作mooc与教育改革专题报告。协助教师卓越中心做好叶春海校长为教学骨干作《慕课，教育教学方式的又一次革命》的专题报告。
（三）实践教学条件建设迈上新台阶
1、加强实践教学基地建设，继续完善学校与行业、学校与政府、学校与大型企业协同培养人才的体制机制。本年度学校立项建设13个校级大学生校外实践教学基地。新增4个省级大学生校外实践教学基地，由叶春海教授主持的“广东海洋大学-中国热带农业科学院南亚热带作物研究所农科教合作人才培养基地”获批国家级大学生校外实践教学基地，实现我校国家级大学生校外实践教学基地零突破。201X年拟立项的25个校级校外实践教学基地建设项目已完成专家评审工作。
2、协同相关部门做好实验室、实验教学示范中心建设与管理工作。立项建设校级实验教学示范中心3个，获批省级实验教学示范中心1个，由谭北平教授主持的“水产科学与技术实验教学中心”获批国家级实验教学示范中心，实现我校国家级实验教学示范中心零突破。
3、我校农学院刘艳芬教授主持、农学院动物科学系牧草实习基地被命名为“国家草品种区域试验站(湛江)”。
（四）教学改革与研究进一步加强
1、组织201X年度校级教育教学改革项目的申报立项工作，立项97个教改项目；遴选培育13个项目申报201X年度广东省教育教学改革项目，推荐的项目全部获批省级立项，其中《广东省卓越海洋人才协同培养改革策略研究》为省级重点委托项目。组织外国语学院申报1个广东省大学英语教学改革项目。启动201X年度校级教育教学改革项目的申报立项工作，立项68个校级项目。组织201X-201X年度全校教师优秀教研教改论文的评选工作，共评选282篇优秀论文，对优秀论文获奖者予以奖励。
2、组织省级教学成果奖的推荐申报工作，共遴选推荐11个优秀校级教学成果奖项目申报，申请专利1项。不完全统计，双百学生获得校级学科专业竞赛奖励35人次，省级8人次，国家级5人次。
6、强化服务工作。将双百工作的有关文件和资料发到每一位新加入双百班的学生的邮箱。接待双百班学生各类咨询，为他们解开心中的疑惑，解决实际问题，同时利用和邮箱与他们进行沟通，及时掌握他们的思想动态和对双百工程的期待，力求将双百工程的各项措施落实到位。
7、做好双百班教师考核工作。完成201X-201X学年双百班任课教师教学工作量核算工作，对25位优秀教师予以奖励。设计完成导师考核表，启动导师考核工作，促进导师在双百工程工作中发挥重要作用。
8、立项支持拔尖创新人才培养计划项目。以实施创新强校工程为契机，经个人申报、单位推荐、专家评审拟立项支持以专业大类和创新实验班为单位开展人才培养改革项目3项。
（四）积极探索境内外协同培养模式改革
1、认真做好交流生选拔工作。201X年派出8名学生赴台湾学习半年，10名学生赴韩国学习一年，2名学生赴日本学习一年。201X年下半年完成了10名学生赴中国海洋大学和1名学生赴韩国交流学习的选拔工作。
2、协助对外联络处做好学生对外交流工作。与美国、加拿大、韩国以及台湾、港澳地区等境外知名大学建立协同培养人才机制。与加拿大北大西洋学院实施 “3 0”联合培养已经招收2届学生。63名同学参加了，申请专利1项，项目实施情况良好。
3、完成201X年国家级大学生创新创业训练计划部分项目的结题审核工作和经费管理。已有30个项目结题，发表论文23篇，其中ei收录2篇，申请专利1项，发表设计作品6项，设计制作软件4个，实物“五子棋博弈机器人”获奖。
（二）加强毕业论文（设计）管理
组织学院完成201X届5000多名学生毕业论文总结工作，完成201X届优秀毕业论文（设计）的材料收集、评选、发文以及证书、奖金发放等工作。共评出优秀毕业论文60篇，优秀毕业设计12个。
（三）设立海大大讲堂
举办面向本科生学术讲座共64场。如邀请中科院南海所齐义泉研究员来校进行学术交流，中科院南海所王东晓、王鑫研究员来校作学术报告，中国水产科学研究院黄海水产研究所荣小军博士作报告，中科院南海所管玉平研究员来校学术交流等。
（四）加大学科竞赛支持力度
1、会同团委组织学生开展学科专业竞赛活动。通过立项方式资助了全国大学生智能汽车大赛、全国大学生电子设计大赛、广东海洋大学物理实验设计大赛、广东海洋大学erp沙盘模拟对抗赛人才选拔赛以及广东省大学生数学建模竞赛。共获得省级奖励20项。以实施创新强校工程为契机，经教学单位推荐、职能部门审核，按专业大类支持相关学院开展学科专业竞赛25项。
2、本年度我校学生获省级以上学科竞赛奖项92项，其中国家级52项；省级以上文体类竞赛获奖27项，其中国家级6项。发表论文18篇，申请专利1项，公开发表艺术设计作品5个。成绩喜人，如生科1102班李国庆申请国家发明专利“浒苔多糖口服液的制备”和外观设计专利“浒台多糖口服液包装盒”。我校学生在6：学院教务处第一学期工作总结
学院教务处第一学期工作总结
20xx年是我院上水平、创特色的关键一年。一年来教务处紧紧围绕学院123456的工作目标，坚持“管理育人、服务育人”，牢记“责任”二字，按照“解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风”的要求，扎扎实实的开展工作，取得了可喜的成绩，填补了多项空白，实现了历史性的突
破。出色地完成了学期初制定的`工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行。
一、根据人才评估要求，高标准、高质量地完成了教务处及所属各部门的各类评估材料的准备工作，及时、准确的提供各种佐证材料，为人才培养水平工作评估获得优秀打下了基础。
二、在20xx级高职新生中推行了学分制。组织各系部制定、规范了适应学分制的各专业教学计划，完善了实行学分制的各项制度，为促进学生个性发展，全面实施素质教育提供保证。
三、强化精品课程建设。发挥专业带头人和教学与科研骨干的作用，加大精品课程建设和扶持力度，每个教研室都有精品课程或后备精品课程，有2门课程成为省级精品课程，并参加国家级精品课评选。
四、加强教学研究和教学改革，完成了院级教改课题的评审，并有2项课题被省教育厅确定为省级教改立项课题。[文秘公文网网-()]
五、完善了学生教学信息员制度。通过教学信息的及时反馈，纠正、调整了教学中存在的各种问题，稳定了教学秩序，提高了教学管理质量，在教学管理中起到了积极的作用。
六、完成了20xx年新上专业的论证申报工作。专业申报材料准备充分，材料齐全、规范，内容充实，得到了省教育厅专家组的一致好评。
七、加强教学管理，坚持教学秩序值班检查制度，组织了由教务处相关人员和各系教学管理人员参加的期中教学检查，起到了相互学习、取长补短、规范教学管理的作用。
八、按照“科学管理、不断创新”的理念，结合学院管理软件平台，积极探索院系两级排课管理模式：公共课程由教务处统一安排管理，专业和专业基础课由各系妥善安排管理。既能充分调动各系管理人员的积极性和创造性，同时也能使各系的课程编排更加符合实际情况，更好地开展教学工作。
九、认真落实青年导师制工作。组成了由教务处人员、青年教师导师和督导办人员组成的听课小组，对青年教师逐一进行听课、评教并召开了座谈会，为青年教师的健康成长和尽快适应教师岗位起到了积极作用。
十、顺利开展了20xx年专升本辅导工作。全院共有900余名高职学生报名参加。
十一、成功举办了首届多媒体课件评选活动。本次活动设计科学、组织严密，共有20件作品参加角逐。本次活动充分展现了我院教师运用多媒体科技开展教学的水平和学院多年来开展教学手段改革的成就。
十二、加强技能鉴定工作，学生技能考核鉴定纳入统一管
理，初步建立了“系部－教务处－省（部）鉴定部门”三级鉴定工作运行机制。
十三、按时征订、发放教材，确保教学秩序。克服人员少、工作量大、任务重的困难，做到教材随到随发，服务热情周到。
十四、成功举办了第三届教材建设指导委员会会议，统一思想，严把教材质量关，坚持把高质量教材引入校园，杜绝劣质教材、人情教材进课堂。
十五、围绕“十一五”国家规划教材的参编工作，深入各系部，发动优秀骨干教师编写高质量教材，先后有三部教材入选国家级教材编写范围。
十六、按照学院固定资产管理办法，配合固定资产管理办公室，严格履行各种报批手续，认真做好实验室教学仪器的管理维修工作。
十七、切实加强实验实训条件建设，完善各专业的院内外实训基地，重点抓了现有教学基地的充分利用。加强实验大纲、实验计划和实验指导教材的建设工作，完善了各种管理制度。
十八、严格考试制度，促进学风根本好转。本学期共组织了9项各类考务，共计12000余人次。对各类考务都精心组织，严密监督，保证考试成绩的真实性，有效性。积极推进了试题库建设，对有条件的专业、科目实行了教考分离制度。
