八年级思想品德（精选6篇）

       一、指导思想和教学目标

       根据党的教育方针和科教兴国的战略,全面推进素质教育的实施,本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任。

       二、八年级学生特点

       总体上讲,学生学习积极性比较好,普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确。

       三、教材分析

       八年级教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念,教理导行。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

       四、教学措施

       (一)、做好教学常规工作

       1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

       2. 虚心学习,本期听课要不少于20节,多听与政治历史科相关教师的课。

       3. 认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

       (二) 积极参加教研活动,提高业务水平

       1、 积极参加科组、市的教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。

       2、 努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

       (三)激发学生兴趣,提高学习成绩

       1、化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。

       2生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

       3、 开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

       4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。

       五、强德育功能,开展课堂活动

       (1)、配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。开展一些课外活动。

       (2)、严于律己,教书育人

篇2：八年级思想品德教案

       八年级思想品德教案

       一、教学目标

       1、知识与能力

       ⑴知道父母是我们的4：八年级思想品德教案

       教学要求：

       1、学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理。

       2、能以实际行动孝敬父母和长辈。

       3、掌握与父母沟通的基本方法和技巧。

       4、认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。

       教学重点：

       1、教育学生孝敬父母和长辈。

       2、我爱你，中国。

       3、我们都是龙的传人

       教学难点：

       1、学会与父母沟通。

       2、我们都是龙的传人。

       教学方法：探讨式、启发式、案例分析法、自学辅导法

       5：八年级《思想品德》教学计划

       一、指导思想：

       落实国务院关于教育的新理念，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力。

       二、教学建议：

       1、转变观念，要求全体政治老师一起定位在、的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

       2、改革备课，减负增效。在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；

       3、提高素质，提供舞台。倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；

       三、教学措施；

       1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。

       2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生学得好，以确保考试取得圆满成功。

       3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。

       4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。

       5、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。

篇6：八年级《思想品德》教学计划

       一、备课组成员简介

       我们组共三位专职老师，都要跨初二、初三两个年级，主要的精力在九年级，但八年级也应重视，这是基础性工作，如果基础打不好，对以后会产生不利影响。

       二、本学期教学现状分析

       本届八年级共八个班，其中走读班3个，住宿班5个。我们使用的是苏人版教材，这套教材从素质教育的角度出发，顺应课改的要求，老师和学生可以发挥的空间较大，课本淡化知识点，注重学生情感态度价值观的形成。因此，在教学过程中，要转变教学观念，注重互动学习，注重培养学生自主合作探究的精神，使学生在感受体验思考领悟应用拓展创新中得到发展。

       三、本学期重点工作与措施

       1、各备课组成员开设组内公开课，并及时评课，反馈效果。各组员应在思路上把握教改思路，在实践中拓展视野。在新教材使用中，很多内容只需老师适当点拨，适时提醒，让学生在自主合作探究中学习。在指导学法上，在狠抓学生基本功的同时，努力促使学生个性发展。教师做好指导、督促、评价和鼓励工作，让每一个学生在努力中尝试成功的喜悦，从而更上一层楼。注重平时练习，训练学生分析解决问题的能力。

       2、每周三集体备课，平常也要经常联系，解决问题。争取每一节课都都做到共同商量、探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质。

       3、平时注重理论学习，特别是新课程的理念，教法，学法，努力使自己的业务、理论水平有大幅度提高。