大学生就业困难的原因分析（合集8篇）
受金融危机的影响，我国大学生就业难的问题今年尤其严重，解决方案和措施的实施将直接关系到我国今后一段时间的经济发展和国家稳定。因此，对大学生就业困难的现状进行正确归因，指导大学生树立正确的就业思想，采取积极的应对措施，都具有十分重要的意义。
大学生就业困难的原因分析
大学毕业生的供需失衡。随着我国高校扩招，在校生人数和毕业生数近年迅猛增长，其直接结果就是目前劳动力市场供需关系的严重失衡。近几年，每年都有大量的新增劳动力涌入市场，导致大学生供给量绝对值增加。随着世界经济危机影响的逐步显现，劳动力的社会实际需求增加缓慢，与过多的新增毕业生的数目相抵消后，形成相对供需失衡，造成了一部分学生的就业困难。
学校教育与市场需求脱节。随着国家对教育投入的增加，我国高等院校软硬件设施有了较大的发展，但高校学生就业问题却越来越严重。
首先是对学生的全面素质教育与培养的重视程度不够。由于各种因素的影响,我国高等教育改革相对于社会需要比较滞后,教育思想、教育观念等没能及时更新，已经不适应现代化建设对人才的要求;教材多年未变,专业划分不合理,教学方法过于简单，对知识传授比较看重,而对能力培养却比较轻视;学校的人才培养与社会需求脱钩，造成结构性供求矛盾。高等教育的滞后性和周期长的两个特点确定了其与社会需求的契合度不够，而高校人才预测工作处于探索阶段甚至还没有开始,都造成了高校招生功利性比较明显，与社会需求结合不够紧密，甚至脱节,导致高校培养与社会需求的结构性矛盾较为突出。
其次是大部分高校培养的学生质量不过硬。据部分高校的追踪调查,两年之内能适应工作的毕业生不足七成,甚至有部分毕业生不能适应工作或者因为社会关系，不能从事与专业相关的工作。这些都与高校的用人机制和教学管理制度不完善有关。目前大多数高校人事缺乏灵活性、流动性和主动性，学校需要的人才进不来,别的学校需要的人才也出不去;有的学校追逐热门专业,师资、教材没有能力应付，毕业生得不到社会的认可。
大学生的就业观念误区。大学毕业生自身也存在不少问题：其一，大学生对自身定位不够准确。大学毕业生都希望能够找到收入高、待遇好的单位，但是由于我国不同地区经济发展不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间存在较大的差异性,大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、广州、深圳等经济发达、工资水平较高的地区,造成发达地区的就业压力显著增加而西部城市求贤若渴。同时，大学生“高不成,低不就”的就业心理更加严重影响择业与就业。其二，诚信问题。不少毕业生觉得求职时优秀的成绩和评优奖励的证书能为找工作带来方便,不惜通过造假来求得一张证书以骗取企业的青睐,对大学毕业生整体形象造成一定的损害。
除了以上几方面的原因外，还有诸如就业环境还不够宽松、公平，企业用人方面还存在许多问题等等。
金融危机造成当前就业形势愈发严峻。我国经济受国际金融危机冲击日益加剧，整体经济发展面临着前所未有的挑战。去年四季度，工业、出口等关键经济指标出现大幅下滑甚至负增长，6.8%的季度经济增长率更是近年来的最低点。经济形势下降对当前大学生就业冲击最为严重，据统计，大体上GDP增长一个百分点，所带动的就业人数在100万人左右。国家统计数据显示，全国大中专毕业生将达610万，再加上毕业未就业的高校毕业生100万人，今年需要安排就业的大学生总计710多万。因此，金融危机使得当前的就业形势更为严峻。
篇2：大学生就业困难的十大原因分析
大学生就业困难的原因分析
1、 不明职业自我，难以找到匹配职业
魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢?”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”
文王再问：“那么为什么你最出名呢?”
扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的 名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”
这个故事告诉我们什么呢?那就是事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多数的大学生均未能体会到这一点，等到错误的决策造成了重大的损失才寻求弥补。既然在职场犯下的错误都是我们自己所造成的，那为什么你不早些有意识的认识我们自己呢?
大学生在找工作时不知道自己喜欢什么工作，适合什么工作，能做什么工作，这些都是因为大学生对职业自我的认识不清。职业上的所有成功都是由内而外的成功。职业自我是个人谋求职业发展的出发点和落脚点。人在职业上的抉择缘于其对职业自我的不满与期望，职业自我直接决定了人的职业兴趣、职业能力(潜能)、职业理想等职业发展因素。对职业自我的深刻分析才可以也才可能找到与己匹配的职业，而开发职业自我的程度则决定了职业理想的实现程度。先天与后天的综合因素决定了人只可能最适合一类职业，分析职业自我的目的就是在主观上找到这个职业，并且最大化的发挥自己的优势。
2、 少有职业理想，不明职业实现通路
看不到目标比死还可怕：有一位军阀每次处决死刑犯时，都会让犯人选择：一枪毙命或是选择从左墙的一个黑洞进去，命运未知。
所有犯人都宁可选择一枪毙命也不愿进入那个不知里面有什么东西的黑洞。
一天，酒酣耳热之后，军阀显得很开心。
旁人很大胆地问他：「大帅，您可不可以告诉我们，从这黑洞走进去究竟会有什么结果?」
“没什么啦!其实走进黑洞的人只要经过一、两天的摸索便可以顺利地逃生了，人们只是不敢面对不可知的未来罢了。”军阀回答。
职业理想是个人在深刻准确的分析职业自我并在充分明确职业环境的基础上形成的源于自我而又超越自我的切己的职业期望。职业理想不是职业幻想，更不是职业空想;因为职业理想是可实现的可操作的，是自我在职业上的合理期望，是职业自我追求自我自由，达成自我实现的主观因素。一旦职业理想确定了，那实现职业理想的职业通路和职业方式就都确定了，如你要成为人力资源总监，那怎么可以及如何才能实现当人力资源总监的因素就都确定了。大学生很少有职业理想，他们将职业理想视为职业空想，岂不知他们不但在混淆了概念的同时还不知道如何致力于职业理想的实现，最终在不明职业通路的短暂而混乱的职业经历中就把职业理想摒弃了。
3、不明专业出路，无法与职业理想相匹配
从前有一个人，从魏国到楚国去。他带了很多盘缠，雇了上好的车，驾上了骏马，请了驾车技术精湛的车夫，就上路了，楚国在魏国的南面，这个人不问青红皂白让驾车的人赶着马车一直朝北走去。那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己马快、钱多、技术精，朝着相反方向一意孤行，那么，他跑得越快，就会因此而离楚国越远。
没有人不知道这个南辕北辙的故事，宝驹和高超的驾术也不能让骑士直奔目的，因为他选错了方向。做正确的事，远比把事做正确更重要。在职业发展上，我们只有在弄清楚发展方向后，才能发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么你的条件越好，错得就越远。
更多的大学生在还不知道此专业学些什么及日后毕业可以做什么工作的情况下选择了现在所学的专业，我们不去分析造成这种后果的因素，要说的只是，上大学后你就应该了解你所学专业的毕业出路了，但很多大学生缺乏这个了解过程，就盲目的形成了职业理想，从而导致专业与职业的错位不对口，不能产生针对性的相关性的支持，造成学非所用，用非所学的尴尬不利局面。大学生要做的就是把专业正推，职业反推，两者如果可以找到相关或匹配，就说明专业可对职业理想产生直接或相关的支持。如你学的是行政管理，那他的出路可以做国家的公务员，也可做企业的管理工作;而你的职业理想是人力资源总监;那这两者间的职业匹配度就相当高了。
4、不明职位要求，难以融入职业生活方式
有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到
越国去，一定会贫穷的。”“为什么?”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤
足走路;白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你
的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗?”
这个故事告诉人们：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会
环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，
更好去发挥自己的专长。
大学生尤其是毕业生在找工作时，根本不明确所要应聘或实践的职位的要求，甚至也不衡量职业自我与职位要求间的匹配因素就盲目的去应聘目标职位，导致两种结果：一是大量的应聘失败，另一种就是即使勉强进入到了目标职位，也很难融入目标职业的生活方式，这时职位不是给个人造成大量的麻烦的职业心理问题，就是个人选择辞职跳槽增加职业发展成本的行为。
5、没有掌握职业技能，缺失职业核心竞争力
在一个漆黑的晚上，老鼠首领带领着小老鼠出外觅食，在一家人的厨房内，垃圾桶之中有很多剩余的饭菜，对于老鼠来说，就好像人类发现了宝藏。
正当一大群老鼠在垃圾桶及附近范围大挖一顿之际，突然传来了一阵令它们肝胆俱裂的声音，那就是一头大花猫的叫声。它们震惊之余，更各自四处逃命，但大花猫绝不留情，不断穷追不舍，终于有两只小老鼠走避不及，被大花猫捉到，正要向它们吞噬之际，突然传来一连串凶恶的狗吠声，令大花猫手足无措，狼狈逃命。
大花猫走后，老鼠首领施施然从垃圾桶后面走出来说：“我早就对你们说，多学一种语言有利无害，这次我就因而救了你们一命。”
温馨提示：“多一门技艺，多一条路。”不断学习实在是成功人士的终身承诺。
大学生都有学习职业知识的观念，但还没有形成掌握职业技能的观念，职业技能是需要一定的操作练习才掌握的职业能力，是衡量个人职业素质的重要因素。而这也是非一日之功才可以打造的。观念，知识，经验，技能，道德是职业素质的五大因素，而职业技能是职业核心竞争力的核心部分，没有掌握职业技能，就很难达到职业上的不可替代性，从而很难成为企业的核心员工，并且这种状况会持续广泛的影响个人日后的职业生涯发展。大学生职业技能的缺失会导致大学生在职业社会化过程中的职业投机行为，即大学生只有两份力，但却在寻找三份钱的工作，导致大学生的职业不良跨越发展，为日后的职业心理问题和职业跳槽埋下了隐患。
6、缺少职业见习，没有职业经历经验
一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来!
这个故事给我们的启示是：只有磨练召唤成功的力量。
大学生在大学期间缺少做相应的职业见习，从而导致没有职业经历经验。大学生职业见习的目的：一是检验理论所做的职业选择，二是在实践中进一步学习职业知识。三是积累职业经验，为日后毕业入业做准备。职业见习是大学生在待业准备阶段的成功性标志，是大学生职业生涯阶段的3：大学生就业困难的原因
大学生就业困难的原因
1.就业人数激增与就业市场需求增长缓慢之间的矛盾。
自高校扩招以来，全国高校毕业生从的145万猛增至的660万人，来增长3倍多。从整个国家来看，我国目前正处于转型期，政府机构改革，经济结构调整，国有单位减员增效，吸纳能力大幅下降。部分国有企业职工大量下岗待就业，农民进城打工大军蜂拥而至，整个社会就业形势日趋严峻。中国的劳动力市场目前面临来自约1400万国企下岗失业人员，1.5亿农村富余劳力和近1000万城镇年度新增劳动力的巨大压力。政府一直在努力通过发展服务业等多种途径缓解压力，但据权威预测，中国未来3—5年，每年城镇需安排2200—2300万人就业，即便经济保持7%—8%的增长率，仍会出现每年上千万的“工作缺口”。在社会就业岗位需求保持相对平稳或略有增长的背景下，我国高校大规模扩招后的本科生相继毕业，一年多于一年。如此多的就业人员一同涌向一个狭小的就业市场，这在客观上增加了国内大学毕业生的就业难度，加剧了就业岗位少而就业需求增加之间的矛盾。因此，毕业生就业问题显得更加突出。
2.高等学校专业调整滞后与市场需求不相适应。
高等学校专业设置与市场需求不相适应是制约大学毕业生就业的重要因素。以前，我国由于处于计划经济之下，在高校里面实行的是“统包统分”，毕业生不愁毕业后没工作。长期以来，高校不注意专业的设置与市场需求的结合，而是单纯立足于自身师资条件设置专业课程，这样势必造成课程结构的僵化，闭门造车，脱离实际。当国家实行经济体制改革后，实行市场经济，将过去那种“统包统分”改变为“双向选择，自主择业”，在计划经济体制下形成的问题马上暴露出来：寻求市场和信息观念不强，就业指导观念落后，学校专业设置、教学方式与社会经济发展不相适应。近年来，很多高校重学术教育轻职业教育，不管什么类型、什么层次的高校都一味向综合性研究型大学靠拢，结果长线更长，结构性矛盾更加突出。毕业生多数要走向生产4：大学生就业困难的原因分析及对策思考
大学生就业困难的原因分析及对策思考
全球金融危机下,大学生就业难的问题已经引起了政府和社会各界的广泛关注.造成大学生就业困难的原因很多,其中城乡差异、地域差异、收入差异、大学生所学专业和层次的结构性矛盾是直接原因,而高校扩招、毕业生人数剧增、就业市场不规范、各高校就业指导教育系统不完善,是造成大学生就业困难的直接原因.加强对大学生就业困难原因的.分析,是我们从实际出发,改进就业工作思路,加强就业指导工作的基础.
作 者：金立 单位：浙江越秀外国语学院东语学院,浙江・绍兴,31 刊 名：科教文汇 英文刊名：EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE 年，卷(期)： “”(23) 分类号：G645 关键词：大学生 就业 困难 对策篇5：大学生就业困难的原因分析及指导对策
大学生就业困难的原因分析及指导对策
大学生难就业已成为社会问题,大学生就业率被认为是体现高校竞争力的重要指标,是直接影响到学校健康发展的重要因素.提高大学生就业率,需要政府、高校、用人单位、学生的共同努力.怎样提高大学生的就业率让市场供需平衡是摆在院校和社会面前的`一项重要任务.本文就大学生就业难的原因作了认真的分析,对提高大学生就业率的办法有一些建议.
作 者：刘娜 单位：湖南铁路科技职业技术学院,湖南株洲,412000 刊 名：中国科教创新导刊 英文刊名：CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年，卷(期)：2023 “”(23) 分类号：G473.8 关键词：大学生 就业困难 存在问题 对策篇6：大学生就业困难的原因分析及指导对策
大学生就业困难的原因分析及指导对策
就业是民生之本,高校毕业生就业工作涉及到千家万户,关系到人民群众的切身利益.近年来,大学生就业问题日趋严峻.这是社会整体就业现状、人们普遍存在的认识误区、高校教育与市场脱节、大学生自身原因共同作用的`结果.它的解决依赖于经济发展,也离不开体制改革和观念更新,需要政府、高校、社会、毕业生本人的共同努力.
作 者：张妍 单位：海南师范大学 刊 名：科技信息 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G64 关键词：大学生 就业 市场 就业指导篇7：大学生就业困难的原因分析及指导对策
大学生就业困难的原因分析及指导对策
大学毕业生就业困难的原因,涉及社会、高校、个人、国内外大趋势等多方面因素.而解决问题的.指导对策为:教育大学生树立正确择业观与创业观;加大国家政策的倾斜与支持;深化高等教育改革,培养实效人才.
作 者：徐彬 冯秋菊 单位：华北煤炭医学院,河北唐山,063000 刊 名：新西部(下半月) 英文刊名：NEW WEST 年，卷(期)：2023 “”(12) 分类号：G64 关键词：大学生 就业 原因 职业指导篇8：大学生学习困难的原因分析
学习策略问题导致学习困难
学习策略是指学生为了提高学习的效果和效率、有目的有意义地制定的有关学习过程的复杂的方案。学生学习策略失当，将会导致学生事倍功半、甚至徒劳无功等一系列严重的学习困难。学生学习策略失当的常见表现是：不能同时运用眼睛、耳朵、嘴巴和手等多种感官;复习形式单调;死记硬背、不动脑筋;看书不做记号、听课不做笔记;不会有效利用时间。
当教师发现学生学习困难的原因主要是学习策略的问题时，应该针对不同学生的具体问题，采取相应的措施，加强学生学习策略的训练。
学习策略的训练方法常用的有三种。第一，指导教学模式。这种模式与传统的讲授法十分类似。在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，并可举例说明。在具体应用中要不断重复强调学生眼到、手到、心到，采取得力措施要求他们在课本上做记号，认真记笔记。第二，完形训练模式。在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策略的所有成分。第三，合作学习模式。许多学生可能已经发现，当自己和同学讨论一个问题时，双方均获益非浅。在这种学习活动中，学生分组讨论、互相提问，互相纠正错误和遗漏。关于这种学习方法的一系列研究证明，以这种方式学习的学生比独自解决问题的学生，其学习和保持都有效得多。
在实际教学中，教师不管采用什么方法进行学习策略教学，都要结合学科知识。专门领域的基础知识是有效利用策略的前提条件，脱离知识内容的单纯训练容易导致形式化倾向，对解决学生学习困难的问题没有有益帮助。
心理健康问题导致学习困难
健康是人类的基本需求之一。现代医学研究表明，心理的、社会的和文化的因素同生物学因素一样，与人的健康、疾病有着非常密切的关系。由于现代社会纷繁芜杂的各种原因，相当一部分学生有这样或那样的一些心理问题。曾有这样一项对全国将近万名中小学生的心理健康状况的抽样调查，结果表明，有大约三分之一的学生都有心理健康问题。在实际教学中，我们可以明显感觉到心理问题给学生的学习带来的困难。学生的心理健康问题一般主要有以下一些表现。
焦虑
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。有些学生由于过分担心成绩不理想，或由于成绩不理想导致的父母的责备甚至打骂、老师的批评以及同学的嘲笑，因而随着考试临近，常出现紧张不安、忧心忡忡、失眠、难以集中注意力进行正常的学习;考试时思想难以平静，知觉范围变窄、思维慌乱，无法发挥正常水平。考试后又不能及时松弛下来投入下一轮学习。
