五年级数学上学期第二单元测试卷（精选11篇）
五年级数学第二单元的综合测试卷
一、填空(45分)
1、找出24的所有因数：从小到大地写___________，一对一对的写___________。
2、一个数的倍数的个数是________，最小的倍数是________。
3、在数字5、0、6组成的三位数中，2的倍数有________，5的倍数有________，同时是2和5的倍数有________。
4、在36、75、34、366、580、540这几个数中，同时是2和3的倍数有____________。
同时是3和5的倍数有________，同时是2和5的倍数有________，同时是 2、3和5的倍数有________。
5、20以内的质数有：________________。
6、最小的奇数是________;最小的质数是________;最小的合数是________。
7、根据45÷5=9，我们说________是________的倍数，________是________的因数。
8、一个数的最大因数是24，这个数是________，这个数最小的倍数是________。
9、用质数和的形式表示：21=________ ________ ________。
10、在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。
□7 □4 2□ 44□ 6□ 5□ □12 1□
11、既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是________。
12、个位上是________或________的数，是5的倍数;个位上是________的数都是2的倍数;一个数________上的数的________是3的倍数，这个数就是3的倍数。
13、奇数与偶数的和是________;奇数与奇数的和是________;偶数与偶数的和是________。
14、23的倍数有________个，其中最小的倍数是________。
15、个位数字是0的.数，既是________的倍数，又是________的倍数。
二、判断(25分)
1、一个数的因数一定比这个数小。( )
2、一个数的倍数一定比这个数大。( )
3、1是任何自然数的因数。( )
4、5是因数，30是倍数。( )
5、个位上是0的数，同时是2 和5的倍数。( )
6、任意两个奇数的和都是偶数。( )
7、如果用a 表示自然数，那么2a一定是偶数。( )
8、个位上的数是3的倍数，这个数就是3的倍数。( )
9、一个数是9的倍数，那么它一定是3的倍数。( )
10、a是一个偶数， 与a 相邻的两个偶数分别是 a-2 和 a 2 ( )
11、如果a是3的倍数，那么3a一定是9的倍数。 ( )
12、一个自然数，不是偶数就是奇数。( )
13、所有的质数一定是奇数。( )
14、区分奇数和偶数，是以一个数是否是2的倍数为标准的。( )
15、区分质数和合数，是以一个数的因数的个数为标准的。( )
16、是2的倍数的数都是偶数。( )
17、7和11都是因数。( )
18、两个质数的积一定是合数。( )
19、两个奇数的和一定是合数。( )
20、个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。( )
21、个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。( )
22、在全部自然数里，不是奇数就是偶数。( )
23、两个质数的和是偶数。( )
24、在1、2、3、4、5........中除了质数以外都是合数。( )
25、所有的偶数都是合数，所有的奇数都是质数。( )
三、将正确答案的序号填在括号里(5分)
1、如果17是a的倍数，那么a是 ( )
A 1 B 17 C 1或17
2、把24拆成两个质数的和，它的拆法有( )种。
A 2 B 3 C 4
3、1.8能( )
A 整除3 B 被3整除 C 被3除尽
4、任意两个自然数的乘积是( )。
A 质数 B 合数 C 质数或合数
5、数A是一个偶数，则下列说法中( )是错误的。
A 数A有因数2 B 数A是2的倍数 C 数A除以2余2
四、猜数游戏(5分)
1、它是42的因数，又是7的倍数。它还是2和3的倍数。这个数是________。
2、我的最大因数和最小倍数都是18，我是________。
3、我的最小倍数是1，我是________。
4、两个质数的和是10，积是21，它们是________和________。
5、两个质数的和是20，积是91，它们是________和________。
五、按要求填数(12分)
1、有5个连续自然数的和是135，这5个连续自然数是________________。
2、有5个连续奇数的和是135，这5个连续奇数是________________。
3、有5个连续偶数的和是135，这5个连续偶数是________________。
4、既是2的倍数，又是3的倍数。
4( ) 7( )0 13( )6 ( )12( )
5、既是2的倍数，又是5的倍数。
16( ) ( )0 ( )0 ( )75( )
6、同时是2、3、5的倍数。
6( ) ( )70 8( )8( ) 9( )( )0
7、8的因数有1、2、4、8共4个，9的因数有1、3、9共3个，那么72的因数共有多少个?(3分)
9、用48个大小相同的正方形拼成一个长方形，有多少种不同的拼法?(5分)
0：新课标五年级数学上学期第二单元试题
人教版新课标五年级数学上学期第二单元试题
第一节小数除以整数
小博士提示:要记住把商的小数点和被除数的小数点对齐。
教材连线:
1、口算。
23.6÷10=10÷4=3÷6=0.36÷3=
8.4÷2=0.05×40=40÷50=5.7 13=6.6÷33=
2、填空。
(1)下面各题的商哪些是小于1的在里面“√”
3.6÷2()15.87÷20()7.98÷8()4.95÷11()
(2)()×15=7.5()×8=9040.5÷()=15
(3)60时=()日84分=()时
3、下面的计算对吗?如果不对，错在哪里?并请改正。
27÷18=15()1.56÷26=0.6()
15
18270.6
18261.56
40改正：1.56改正：
400
4、计算下面各题。
(1)6÷24(2)52.95÷75(3)84.01÷31(用乘法验算)
智能升级:1、根据25×5=125，直接写出下列各题得数。
2.5×5=()125÷5=()12.5÷25=()
1.25÷5=()0.125÷5=()1250÷5=()
2、确定下列各式商的最高位是什么位?然后列式计算。
4.95÷113.01÷7280.8÷240.646÷19
3、列式计算下面各题。
(1)一个数的5倍是11.5，这个数是多少?
(2)两个数的积是15.36，其中的`一个因数是12，另一个数是多少?
4、两个筑路队，甲队8天修路6.48千米，乙队9天修路10.35千米，先说说哪个队的工作效率高些，再计算一下你说的对不对。
智力:
一个六层塔，每一层点灯的盏数都是它的上一层的3倍，已知最顶层点了2盏灯，求这座塔共点了多少盏灯?
1：五年级数学上学期第二单元教学反思
五年级数学上学期第二单元教学反思
在这次测试中，五一班90—100分有47人，85-89分有3人，五二班90——100分有42人，80-89分有8人。本单元是考查学生用数对表示物体的位置，具体问题分析如下：
1.对于数对中的列与行在平面图上的位置学生不清晰，导致出错。
（1）在确定一个点的位置时，一般都把该点对应的横轴上的数写在（）面，把纵轴上的数写在（）面。学生没有弄清横轴上的数表示列，而纵轴上的数是表示行，位感不强，导致出错。
对于位置的知识个别同学总是不清晰，常常颠倒，特别是列和行混淆。
2.读题不仔细，不理解题意导致出错。
（1）第二大题选择题的第7题中小红玩过了所有偶数行的.景点，她玩过的景点有（）个，这里虽然没有学过偶数和奇数，但是学生生活经验中有单数和双数的概念，另外对于第8行中的大门是否属于景点范围，学生存在分歧，导致出错不少。
（2）第六大题中对于寻宝路线图的描述，学生存在对方位上北下南左西右东的错误，导致此题失分严重。
对于此类问题，在做题中要把题目读完整，认真理解题意，想问题要全面，才能正确做题。
3.基本知识掌握不牢，导致出错。
填空题中第6题，这个图形是（）形，学生认为是四边形，答案勉强，应为更为具体的是答案为梯形。往往因为是从自己观察的角度去思考问题，所以导致出错。
对于此类问题可能由于是上学期的知识，导致学生记忆不牢固，以至于出现了不应出现的错误。
综合以上问题，这单元还需要加强读题能力的练习，特别是要加强学生的理解问题能力、认知做题能力的训练。
