语文学习计划(精选19篇)

小学语文名师工作室个人学习计划

  语文学习计划

  近一个月的寒假时间,为同学们制定以下学习计划:

  一、读书计划。阅读你喜欢的两本名著,每天写不少于500字的读书笔记。

  二、做好社会调查。调查内容:你所在村庄、社区里你同龄人的读书情况。调查现状,分析存在的问题,找出解决问题的可行方法,并撰写调查报告。

  三、预习下学期的学习内容:《唐诗宋词选读》。注意做到:

  1、先阅读,结合注解,扫除字词句障碍。

  2、查阅资料,理解诗词的大意。

  3、 背诵积累你喜欢的经典语词句。

  4、找出疑问提出问题。

  希望同学们在假期里制定好作息时间和具体学习计划,圆满完成学习任务。

  语文学习计划 篇2

  在已经过去的五年中,我的语文成绩一向不是太好。此刻我跨入了六年级,我的语文该如何学习,如何提高?

  正如一位文科状元所说:“如果你问我3

  暑假就要开始了,为了让大家度过一个愉快而充实的暑假,老师特地为你们设计如下的语文学习活动,就由此开始我们的暑假语文学习之旅吧。

  一、制订暑假语文学习活动计划

  同学们,漫漫假日,我们不妨先为自己制订一份《暑假语文学习活动计划》,然后有计划、有步骤的实施,在玩中学习,在学习中玩,做到劳逸结合,如何?在制订计划时同学们要注意安排好漫长暑假的整体计划、目标和每周、每日的短时计划。另外在计划中同学要明确暑假语文学习的方向和目标。

  二、在阅读中学习和生活

  古人云:“开卷有益”,阅读可以让我们更好的了解社会、世界、宇宙。或许翻开每一页的书卷,闻着书香,我们的心灵会得到一次次的升华和净化,老师为同学们推荐了以下的书目和报刊杂志,希望能伴随着同学们快乐的度过暑假的每一天。请同学们在阅读的过程中做好读书笔记。

  1、推荐的书目:

  《红楼梦》曹雪芹、《聊斋志异》蒲松龄、《朝花夕拾》鲁迅、《一千零一夜》纳训译、《昆虫的故事》法布尔、《堂?吉诃德》塞万提斯、《三国演义》罗贯中、《呐喊》鲁迅、《子夜》矛盾、《家》巴金、《雷雨》曹禺、《围城》钱钟书、《老人与海》海明威、《巴黎圣母院》雨果、《鲁滨孙这漂流记》笛福、《名人传》罗曼罗兰、《科学的历程》吴国盛、《安徒生童话全集》安徒生、《爱的教育》亚米契斯。

  2、推荐的报刊杂志:

  《中国青年报》、《青年文摘》、《演讲与口才》、《微型小说选刊》、《小小说选刊》、《读者》、《散文百家》、《知识文库》、《男生女生》、《奥秘》、《科幻世界》、《意林》。

  三、感悟生活,我手写我心

  写作使我们的生活更美丽。请同学们在暑假里完成以下几篇作文。

  1、写一篇读书心得;

  2、写一篇影视评论;

  3、自由作文二篇。

  (1)内容宽泛,天文地理、时事政治、军事体育、自然环保、动物风景、社会现象、家庭生活、友情艺术、心灵感受……皆可入文。

  (2)体裁不限,诗歌除外;

  (3)自拟题目;

  (4)字数不少于500字。

  四、研究性学习

  学习的关键在于学会合作,学会探究;在探究中学习和超越。老师为同学准备了以下几个研究性学习课题,请同学们自行组合小组,任选一个课题,完成资料的收集和内容的探究。

  课题参考:

  课题一:金庸武侠小说与中国传统文化探究。

  课题二:唐诗宋词中有关“月”的意象的研究。

  课题三:有关苍南乡土文化的调查及研究。

  课题四:有关碗窑历史的调查研究。

  五、收看电视,打开我们的另一扇视野

  炎炎夏日,在家中收看电视是同学们不可缺少的节目,有节制的收看电视可以开阔我们的视野,增长我们的见识,老师为同学们推荐以下的电视节目,但是请同学们有所选择观看电视节目,注意保护视力。

  推荐栏目:

  中央一台:《新闻联播》、《新闻30分》、《新闻调查》、《今日说法》、《开心辞典》、《实话实说》、《国际时讯》、《金苹果》。

  中央二台:《幸运52》、《对话》、《、读书笔记十篇、游记一篇、采访稿一份、研究性学习总结一份、社会调查报告一份。开学后将在班级里进行优秀“暑假学习活动实施报告”成果展示。

  希望同学们积极参与活动中来,祝同学们暑假愉快,多有收获。

  语文学习计划 篇4

  一、学习和奋斗目标

  逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能,各个学科成绩平均分在逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在中考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

  三、语文复习须牢牢掌握的知识和技能

  (1)语音:能根据汉语拼音正确认读常用字。

  (2)汉字:

  ①能准确区分常见的同音字;

  ②能够辨识简单的形似字;

  ③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义;

  ④书写汉字笔画清楚,字形规范,不写错别字。

  (3)词语:

  ①理解掌握课本中的常用词语;

  ②理解词语在具体语言环境中的意义;

  ③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩;

  ④能根据具体的语言环境正确使用词语。

  (4)句子:理解句子的结构,能够正确运用句子表情达意。

  (5)识记课本中涉及的重要作家和作品。(这一点现在我也不清楚要不要考了,以前要的!)

  (6)背诵规定的篇和段。(可以在早读时背)

  (7)文言文单元复习:准确的背诵出所有解释,全文能较准确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。(古诗和文言文是要考的,按老师要求的要考试的部分去背熟)

  语文作为国语学科,相信你不会很差。平时语文要紧跟语文老师的教学步划,同时注意积累掌握上述所提到的。复习时也可以多阅读课外文章,中考很少几乎2

  不考课本的文章,每晚写写日记(可以写你今天看到的、听到的,心情什么的都可以,字数100字左右就可以了。写完了记得拿给你语文老师教她帮你查下,看看那里出问题)这样对语文考试中最重要部分阅读理解和作文都很有帮助。

  数学复习要注意知识的连贯性,数学假如有某个环节脱节了,就很麻烦的,可能你现在的数学糟糕透顶,可是只要你能坚持,就会慢慢的补上来的。首先把你初一到初三的课本拿出来,把课本的目录整理下,了解数学所要掌握的知识系统怎么样的,哪些和现在正在学习的知识有关联的(可以优先复习)。

  具体计划:11月到12月,复习初一课本的知识。1月到新学期开学前复习初二课本的知识。下个学期结合初三知识进行总复习时你就不会落下了。

  复习方法:理解熟记课本里的公式,理论(可以在早读午写时间背)。学会运用所记得公式(多做精练的题,每天不低于5道)当然你的数学不差的话,可以根据个人的情况,利用初一到初三课本目录,先捡自己的薄弱环节复习,不要从头到尾复习。想检查自己的薄弱环节,可以拿课本目录下的一道题目做一做,看看自己在哪些题目当中没有做出来,归纳一下,看这些题目集中反映的知识点是什么,可能就是这个知识有缺陷,进行分析一下。知识要是有缺陷的话,你就重点复习这个问题,如果一做不假思索就做出来,也要归纳一下,反映的知识点是什么,是不是这方面的知识点掌握得比较牢固,就不要怎么注意复习它就可以了。

  语文学习计划 篇5

  1、要紧扣语文学科的特点。

  有一位老师说:语文,想说爱你不容易。语文是容易的:母语习得,自然天成;语文又是艰难的:微言大义,弦外有音;语文是有趣的:唐诗宋词,英雄美人;语文又是枯燥的:古文百篇,成语如山;语文是快乐的:风花雪月,刀枪剑戟;语文又是痛苦的:咬文嚼字,浩如烟海。这一段文字非常形象地概括了语文的繁、难、趣的特点。如何化解语文学习的难题呢?方法很简单,那就是勤奋。兴趣是最好的老师,繁、难只是相对而言的。我们发现,凡是语文学得好的都是喜欢阅读的同学。毕竟语文是有“趣”的,只要我们找到了语文学习的乐趣,爱上了语文,语文也就不再“繁”也不“难”了。

  2、要紧扣本学期语文学习的任务。

  如四年级下学期要养成的良好学习习惯是坚持写日记和爱护图书,那么,我们的计划就应该把写日记和看书列进去。再如四年级下学期要完成的写作任务是:

  ①写春游活动建议;

  ②写推荐文章;

  ③写自己的新发现;

  ④围绕值得关注的事情写自己的看法;

  ⑤写植物;

  ⑥选择感兴趣的问题写认识;

  ⑦一次体验活动的经历等。相应地,我们就应该把培养有理有据地讲话当作训练的重点。

  除了老师的教学安排,每一个同学都应该有自己的打算,只有变被动学习为主动学习,也就找到了语文学习的乐趣。

  3、要紧扣孩子语文学习的薄弱点。

  小学语文主要是三大块:基础知识、阅读和作文。这三部分孩子哪一项学得不够好,就要在计划中重点解决哪一项。基础不好,多背诵多默写;阅读不好,多读书多思考,如果能够像警察那样带着“审问”的眼光去读书看报,你的阅读能力一定能够得到快速提升;作文不好,那就多记忆一些范文,多写一些文章,对老师的评语用心揣摩。当然,也有的孩子是什么都很差,每次都考不及格。这种孩子大部分都有心理阴影,所以计划中除了抓住基础和作文这两块保证语文及格之外,应该多出一项:每天早晨对自己大声说三遍“今天我一定很棒!”。不断激励自己,就会逐渐进入一个良性循环。

  4、要紧扣语文学习的学法。

  语文学习的方法总结为“四多”,即多读、多写、多想、多问。我们多数同学可能做到了前“两多”,对“多想”“多问”却做得不够。鉴于此,我们的计划中就应该把如何贯彻“多想”“多问”列进去。该怎么做呢?著名教育家陶行知用一段顺口溜形象生动地告诉了我们答案:

  我有八位好朋友,肯把万事指导我。

  你若想问真姓名,名字不同都姓何:

  何时何事何故何人何如何地何去,

  好像弟弟与哥哥。还有一个西洋派,

  姓名颠倒叫“几何”。

  若向八贤常请教,虽是笨人不会错。

  ——《八个顾问》

  意思是说,当我们开始阅读的时候,不能只关注情节的有趣,要思考文章写了什么事,主人公是谁,事情发生的时间、地点、起因、经过和结果是什么,要想一想假如让你去写,你会怎样依据脉络合理展开?等等。学会站在不同的角度审视作品,思考问题,我们就找到了语文学习的诀窍。

  语文学习计划 篇6

  对我们每一位学生来说,肩负着光荣而沉重的使命。为此,我在新学期的开始阶段,认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况,筹划一下寒假的语文学习及后阶段的语文复习计划,是十分必要的。

  一、存在问题

  (1)语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。

  (2)思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性。

  (3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

  (4)语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范。

  (5)语文学习态度不正确,认为凭自己现有的知识水平即可应付。

  二、阅读学习

  (1)阅读是我的个性化行为

  (2)阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力,以拓展他们的思维空间。

  (3)阅读学习我要重视朗读和默读,学会精读、略读和浏览。

  (4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习,而是采用随文学习的方法。

  (5)阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣,做到“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。

  三、提升思想,有四个目标

  (1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考,不人云亦云,不全盘接收。

  (2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法,不偏激,讲辨证。

  (3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度,力求不钻牛角尖,既会逆向思维,又会发散思维。

  (4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质,见人之所未见,思人之所未思,感人之所未感。

  四、解题技巧

  审题:三读三思――读题干,思考命题意图;读要求,明确解题方向;读材料,思考蕴含的解题信息。

  解题:三联三比――联系知识积累,比较中发现异同;联系题目要求,比较中求得最佳;联系解题思路,比较中分出条理。

  作答:三细三清――细心作答,不偏题意,做到思路清;细心推敲,不漏要点,做到表述清;细心组织,不漏标点,不写错字,不乱图乱改,做到书写清。

  复查:三定三戒――面对难题情绪稳定,戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时,思想坚定,戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时,迅速改定,戒粗心疏忽错失良机。)

  语文学习计划 篇7

  形成系统分阶段复习

  语文知识散且乱,无章可循,常常使高三学生在语文复习中抓不住重点,盲目地做了大量的习题,不仅达不到预期效果,反而适得其反,浪费了很多宝贵的时间,这个时候就需要老师来帮忙了。合肥八中的姜守传老师认为,老师可以帮助学生整理一个语文知识网络系统,并依据历年的高考试题和考试大纲为学生点明语文复习上的重难点。比如文言文中的实词、虚词可以整理出一条线来,点到线、线到面,一个电脑窗口似的知识网络形成后,语文知识较容易掌握,重难点也非常清晰明了。在此基础上,再明确复习思路,购买一些最具有价值的复习资料,复习起来则相对的较有针对性和有效性。姜守传老师建议,高三语文复习最好要分三个阶段进行。8

  语文其实是不难的,只是理论性较强,学好语文关键在于积累。不要害怕语文,更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节,学习态度、 学习方法。你只要从现在把学习转变了,学牢了,当然就简单了,成绩就会提高。

  每天多读课文,而且多借鉴别人的学习语文的方法,并且多练习写作功底,多读优秀的`文章。每个人的基础不同,学习态度也不同,所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法,要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点,多思考,多挖掘多做题,学习永远都没有捷径,只有练习,练习,再练习。

  提供下面的方法:要做好四轮学习:

  1.全面复习的基础知识(看课本)。

  2.用考试来检验自己9

  升入初三后,各个科目都基本进入总复习状态,语文学习是一个慢功夫,最后一年的复习更要提早进行,从新初三的暑假开始直至次年春,我们可以进行四轮语文复习,分别在暑秋寒春各期复习一轮,每轮的侧重点有所不同,暑期要做到的是对历年中考(微博)趋势与题型的了解,明确备考方向;秋季时间比较充沛,需要我们分题型,将各个考点进行梳理,掌握其答题思路,做到知识点上的无死角;寒假时间短暂,同学们要集中精力攻克重难点题型;春季则是对前三轮复习中的漏洞和易错题型进行回顾,做到中考冲刺零失分,整个初三全年的复习思路遵循着先整体,后局部再整合的方式进行,那么针对即将来临的暑假,我们在对历年中考趋势与题型充分了解的基础上,要注重以下几个要点:

  1.首先,初三马上会学到两种新文体(有的学校已提前学习):抒情散文和议论文,提前阅读相关文章,各阅读书目都会根据文体分类出题,先了解该文体特点,然后总结该文体常出的几类高频题目反复练习,做到对文体考查点的掌握;

  2.其次,写作从现在起要多看中考满分作文,具体看它的立意、选材、语言和结构四个方面,找出写作亮点,因为这四个方面是中考作文的评分标准所在。

  3.最后,初三涉及到的几篇课内文言文提前背会,夯实基础,对疑难词句反复理解记忆其含义,做到书写准确,理解准确,翻译准确。

  语文学习计划 0

  首先,上课的时候,我要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,要力争将老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题,要不耻下问,虚心向老师和同学请教。

  其次,要认真完成老师布置的所有作业,做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

  课文的课后题,要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方,要先将它在书上划下来或记下来,日记,要求字数必须超过250个。然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看,让爸爸再帮我修改一下。

  章熟记于心,文言的实词意义、虚词应用、各种句式的变化就已经包含其中了。在阅读背诵的基础上掌握文言文的学习规律和方法,从而能够自己阅读比较浅显的陌生文言文。

  暑假里,时间比较多,学生应当有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读。在阅读优秀作品时,要学会品味语言,感受作品思想、艺术的魅力;领悟其丰富的内涵,思考人生价值和时代精神;提出自己的新看法。对自己的新发现,要学会不断追问,懂得联想和想象。多阅读,阅读能力和写作能力也都能够得到有效的提升。

  语文学习计划 5

  高一高三新学期开始了,这是忙碌的一年。所有的学生都准备好吃苦。每个科目都有学习计划。对于中国人来说,基础差的学生认为这是一块难啃的骨头。大家都认为语文的提高不是一蹴而就的。然而,作为中考的必修课,作为我们日常生活中的工具,我们必须学好语文。那么文章,朗读流利,概括文章,找出写作顺序及分段;

  2、快速将生字扩词、造句;

  3、理解的思想感情,学会提问。

  课后:

  1、复习重点段,体会其特点,谈谈自己的看法;

  2、重点词语的复习,写一段话;

  3、完成课后题。

  考前:

  1、词语(包括乐园)过关;

  2、优美句子(包括诗句)背诵理解运用;

  3、熟练背诵必背段落(包括古诗),默写;

  4、课内重点段落理解,习作掌握好;

  5、综合复习、整理。

  其它方面的不足,我编成了儿歌:

  我是一名小学生,看书读报我都行,侦探小说我最爱,妈妈叫我“侦探迷”;

  最近一次语文赛,我只考了七十四,爸爸说我太“侦探”,博览群书才叫牛;

  我读书来知识多,名家名篇脑里装,古今中外不嫌多,就怕自己太懒惰!

  新的学期新计划,我要开始读名著,《三国演义》、《水浒传》,津津有味读半天!

  家务清理更要做,成为家中小能手,洗衣做饭扫房间,个个精通样样行,

  帮着父母做家务,家里能手就是我!就,是,我!

  我会按照自己的计划开始行动,请大家监督,助我成长为一名全面发展的好学生!

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  1.经常阅读课外书籍

  语文学习最重要的内容是阅读。学好语文,光看几本课本是不够的。我们必须阅读大量的课外书籍,并从中获得丰富的精神滋养。要努力学习,我们必须珍惜时间,抓住每一分钟。欧阳修善于利用“三学”的时间,即“马上、上枕、上厕所”,而郑板桥则利用“在船上、马上、床底”的零星时间来读书、背诵。古代人勤奋的读书精神值得学习。

  2.经常做读书笔记

  读书一定要学会画圈和素描,学会做读书笔记,养成不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的组织性和深刻性,加深对阅读材料的理解和记忆。做读书笔记有几种方法:

  1、摘录,摘录,

  2、制作卡片,

  3、提到这个谜,

  4、写读后的感受。

  3.经常检查字典数据

  阅读时,要养成经常查字典等参考书的习惯。最常用的参考书是字典、词典和词典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《普通汉语词典》、《唐诗鉴赏词典》、《宋词鉴赏词典》等。参考书不仅遇到难题可以查阅,还可以作为普通书籍一页一页地阅读,也是有利可图的。

  4.勤于朗读和背诵

  朗读背诵是重要的传统语文学习方法,是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要吐字清晰,语调准确,节奏停顿合理,节奏韵律优美,准确反映的情感。在阅读人物对话时,要尽量模拟人物的情绪和语气,让人物能活灵活现地站在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳,语言势、节奏、音乐美拼凑。通过朗读,也能体会到汉语发音的内容、情感、句子美和节奏。背诵需要努力。能层层背诵;你可以分段背诵;你可以先背诵要点,然后连贯地背诵。背完之后,要经常复习和使用,这样才能终身难忘。

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  一、古人云:好记性不如烂笔头、不动笔墨不读书。语文,主要在于写。上课前做好课前准备,预习新课文、掌握好生字、生词。上课时,要时刻管好手,不做小动作;多思考问题,不沉浸在下课的欢乐中,多发言、多举手,错了也没事。课堂练习要写好、按时做好就上交,字要写漂亮。下课后,把老师布置的作业完成好,认真书写。再把老师讲的内容自己重新再回忆一次。如果老师说讲新课,把字词圈好,做一下批注,把自己的感想说出来。在课外时,需要大量阅读中外名著、童话、小说、寓言……每周至少读两三本书,可以读好书再写写读后感。

  二、怎么样读书呢?

  1、先把书中的好词、好句、好段划出来。

  2、我会再思考,故事中的人为什么要这样做。

  3、然后,我会在脑子里把这个故事继续编下去。

  4、回过头来品味我最欣赏的一些片段。

  5、然后,我会思考是怎么样的,他会有怎样的生活经历。

  6、再把自己不理解的事请教老师。

  7、如果有把握,再可以写一篇读后感。

  这就是我的读书计划。

  三、我的作文水平有待提高,以下是我制定的作文学习计划:

  1、先仔细观察,观察一样东西的外貌、形状。

  2、然后描写,描写人或物的外形、颜色……

  3、再多问,多问问老师和同学,让不懂的问题及时解决。

  4、多修改,把自己的作文多修改几遍,好的作文是改出来的。

  5、多投稿。如果有自己认为好的文章,可以去投稿参赛,以此来激励自己。

  这就是我制定的语文计划,我一定要认真落实到位,切实提高语文水平。