阿长与山海经教案ppt

　　教学目标:

　　1.了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。

　　2.了解课文的记叙线索。

　　3.分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情。

　　教学重点:

　　分析人物形象，把握文章中心，理解文章所表达的思想感情;了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。

　　教学难点:

　　理解文章所表达的思想感情;了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。

　　课时安排:3课时

　　的层次结构和理解全篇思想内容。本文是以的思想变化为线索的。

　　欲扬先抑，写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她。→对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她” →尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了→对于阿长所懂得的许多规矩，‘哦”也是‘不耐烦的” →是因为阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了” →文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了对阿长的深切怀念之情。

　　随笔。

　　板书设计: 阿长的由来 地位低下

　　切切察察 饶舌多事

　　“大”字睡相 不拘小节

　　过年吃橘 淳朴善良

　　长毛故事 无知愚昧

　　抒发对阿长的怀念之情