什么是随笔（精选12篇）
随笔是散文的一种，是一种自由灵活、篇幅短小、表现形式灵活自由，能够抒情、能够评论、也能够叙事的文体。
随笔的突出特点是不拘一格，随意而谈，只要言之有物，言之有理，即可纵横恣肆、挥洒自如。当然，放开笔头不等于乱跑野马。在写作随笔时，总是如实道来，避免矫揉造作与人为的拔高，它注意联系实际，促进人们心灵的交流，因此，优秀的随笔，总那么可亲可信，就像是与读者拉家常。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。
什么是散文？
散文有广义和狭义两种概念。
广义的散文，在古代指的是一切不押韵的文章。但是，古代没有“散文”这一个名称；“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代，广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体，如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说，“不属于其他文学体裁，而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章，都属于散文的范围”。这样，就有了抒情散文，叙事散文和议论散文等的分类。
狭义的散文则专指抒情散文。这是正因随着文体的发展，叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等，已经发展成为独立的文体，各成一类；议论散文则有了专门的名称——杂文，也从散文中分了出来，剩下的只有抒情散文，这就是狭义的散文。
随笔与散文的区别
随笔虽然属于散文，但与叙事散文、抒情散文相比，写人、叙事并不那么细致、形象，多是粗线条的叙写和概括交代，同时也没有那么强烈的感情色彩，更不强求创造某种意境；在布局谋篇上也不像一般散文那么讲究。随笔不管写什么资料，总要谈自己的感受和认识，发表个人的见解，因此随笔要用2： 什么是随笔
最佳答案：“随笔”，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥！
随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般简单，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式能够不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，能够观景抒情；能够睹物谈看法；能够读书谈感想；能够一事一议，也能够对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由资料而定。
常见的现代随笔有记叙性随笔、议论性随笔、说明性随笔、绘景性随笔、状物性随笔等等。
例如《培根随笔》。
其他回答1：随手的创意。很多诗就是的。
其他回答2：随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般简单，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式能够不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，能够观景抒情；能够睹物谈看法；能够读书谈感想；能够一事一议，也能够对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由资料而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的情绪，或者是一点小感悟，或者是一个新观点……总之，如同邻家大婶般亲切与平易近人。
生活随笔就是日常生活中情绪、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都能够写成文章。
篇3：什么是人生价值随笔
什么是人生价值随笔
人生价值，也就是人活着的意义。现在的人们越来越注重人文关系与和谐社会，应该是考虑这个问题的人越来越多了吧。
最近两天接触到的一些人和事，颇多感慨。上午读了季羡林的一篇文章《人生的意义与价值》，突然的想到了这个问题，却没有什么大道理可讲，惟有自己自始至终给自己定的一个标尺在：为人处世，对人也好对己也罢，凡事做到无愧于心。
枉过人生数十年，给自己定的一个尺度砝码就是良心。掐指数算自己从小到大的足迹，少年无知时做过的错事；成年失误时走过的弯路；数次拼搏时谋算的累积，纵使错过最终毕竟改过了且步入正轨，心中暗暗窃喜：总算对得起自己的良心。
且不说年少时因穷苦而起的贪念，当时即得纠正以至从此牢记：勿以恶小而为之，一直保持至今。只说，当我的儿子终于能够站立起来独立行走那一刻，因不知其真情而满心的希望终于得以实现，那份欣喜欲狂无以言表。于是开始谋划并考察着下岗的自己需要做的事业，网络刚刚兴起，一向追求进步与新奇的我，向知己静寻求来帮助，鼓动老公给我在家开了个小网吧。一为照顾儿子方便顺便谋点蝇头小利，二为在我们这个小镇子把科学普及开来。
自己以为这是个很高尚的小事业，于是全副身心的学习电脑知识网络知识，兢兢业业起早贪黑的做起了这项工作。始料未及的是，这个事业做来做去完全违背了自己的初衷，真正来学习的不多，贪恋游戏而影响学习的越来越多，导致后来电视网络周围俱都是一片反对声。虽然自己小心的管理不使一个顾客打开进入黄色网站，不让一个学生留驻到晚九点以后，也因为怕学生熬夜而从不开一个通宵。最后，终于亲眼见到了一个孩子由于贪恋网络聊天而学习成绩下降，再也承受不了良心的谴责，不顾亲友“你不开别人也开”的劝说，毅然决然的关掉了网吧。别人可以做违背良心的事，只要我不在做。
曾经跟知己静聊过，人生价值就是我来到这个世界上，为了这个世界做过什么，以至于当我离开这个世界时不会留下太多的遗憾。今天电话里静说：“一个人的成功首先体现在家庭，家庭关系和睦融洽，夫妻相亲相爱，孩子懂事孝顺。有一个这样的家庭，即使事业上不是很成功，做人也算是成功了一大半，那么他的人生价值也就体现出来了。”也是，社会由家庭组成，家庭由个人组成，最小的分子都和谐了，那么整个社会也就和谐了。
静还说：“亲眼见一个国家干部，土皇帝一般呼风唤雨耀武扬威，可他回到家里呢，妻子好象保姆，任劳任怨的逆来顺受，感情根本全无。做了一锅汤，妻子尚未入口他自己全部消灭，4：什么是教学随笔
什么是教学随笔
什么是教学随笔
“随笔”“随笔”，有文就录，有感就发，有事就记，有理就说，率性而为，不必拘泥！
随笔这类，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。在写法上，它们往往旁征博引，而不作理论性太强的阐释，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。
阅读这类，要整体把握的内容和风格，提炼的主要观点品位妙语佳句，还要敢于发表自己的见解。
随笔是散文的一种，写随笔就像与邻家谈心般轻松，没有任何的负担，没有华丽的辞藻，严密的结构。随笔的形式可以不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点……总之，如同邻家大婶般亲切与平易近人。
生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成。
“五四”新文学时代，现代随笔的创作繁荣一时，但“随笔”的命名与内涵尚未及统一，随笔这一文体便被左翼文学排斥至文学边缘。这给当代随笔的文体研究带来了一定困难。从现代随笔的滥觞、朱自清的“散文观”、周作人和鲁迅的.“随笔观”等角度入手，在现代散文众多的命名中寻找随笔的源头，以期为当代随笔的发展提供可资借鉴的依据。
有了题材，如何得到一篇高质量的随笔 你可能通常会觉得有话说不出说不好，这是因为尚缺乏理论积累，还不能从理论高度对手中的素材进行加工，整合，形成并表达出自己独到的视角、而这个至关重要的锤炼过程要求我们：
1，注重积累相关理论、理论积累并无任何捷径，只有平常扎扎实实地研读并作好摘抄，久而久之，再处理起素材来自然会得心应手、
2，认真解读他人随笔成果、一般报刊杂志上都有一些非常贴近我们工作实际的教学随笔，可以细细地分析一下它们是如何总结提炼得出自己观点的，久而久之，我们也会受到很大启发，感觉豁然开朗、
写教学随笔的注意点、
l，立意要新、也就是你所写的教学心得体会，不仅自己觉得有新意，而且让别人看后也觉得耳目一新，不可重复别人的观点、
2，列举实例要具体生动、在举例时一定要把事实讲明白，使读者看后既懂，又能学会用、
3，要做到小中见大、从个别具体的事例出发，能体现出一般规律、注意把中心思想集中到一点上来，反映较深刻的问题和道理、使读者透过现象看本质，通过个性看共性、
4，结构可多样化、教学随笔没有一个固定的格式、可以先简述的中心以及写此文的目的，再列举实例说清楚事实及过程，最后归纳小结教学的心得体会、
愿大家从现在起，将自己的教学实践和思想凝聚成文字，“我手写我心”，每天，每周挤时间写一点，坚持不懈，日积月累，必将在教育征途中留下自己成长的轨迹！
什么是随笔？
1、犹言随手下笔。
2、一种灵活随便的笔记或文体。
3、一种散文体裁。篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。可以想到什么就写什么，随着心情来写
什么是心情随笔？
属于随笔的一种，专用于表现个人心情的变化，文字无语法限制，可以自由发挥，随意性较大，和日记有异曲同工之效，区别于日记的是，心情随笔不按照时间记录，关键以个人心情为主，可以一天写多篇，可以多天写一篇。
篇5：《什么是生活》随笔
《什么是生活》随笔
一个朋友在空间心情里问:什么是生活?
有的回答:生活就是修炼!
有的回答:生活就是生存、活着。
我回答:生活就是为了“生”存而干“活”。
他回复:那是对那些行尸走肉的人说的，呵呵~
看到他的回复，我突然沉默了，是啊，生活是什么?什么是生活??我只知道生容易，活容易，生活不容易。父母给了我们生命，我们或得意或失意地活着，一天天一月月一年年，累积自己或成功或失败的人生。在这不知多少万天的日子里，我们承受着各自不同的人生经历。
也许是我老了吧，生活得很现实了，在我认为，要想生存，我们就得工作，解决温饱之余，才有可能让自己做一个有品位的人，在平淡无奇的生活中不奢侈地创造些许的温馨和浪漫，让单调乏味的生活和工作充满生趣。很多的时候，我会问自己，你想要的是什么?很简单，我们都一样，我们想要的是幸福。每个人都想让生活更快乐更幸福，那么，幸福又是什么?它没有具体的概念，也许是一种感觉，也许是精神上的，也许是物质上的，但是，我认为两者皆不可少，相辅相成。现在的这个社会，没有物质做基础谈何精神享受?而只被物质所迷惑又怎能享受更高层次的精神富有?两者兼而有之，你才能把自己“修炼”成有品位的人。
有的时候，你面对谈笑风生的人时，她也许不是个快乐的人，个中滋味也许只有自己清楚。从我们来到人世间开始，快乐和痛苦就与我们如影相随，快乐也是一天，痛苦也是一天，学会调整心态，记得，忧伤不带给亲人，那么，忧伤就不再扩散。不知谁说过的一句话:“烦恼是别人带来的，快乐是自己去找的”，我喜欢!有点自己找乐的味道，哈哈~生活是活给自己的，看咱自己如何去对待了，每天早晨起床，给自己一个微笑；每天工作疲惫时，为自己放一段喜欢的音乐；每晚睡觉前为自己斟一杯红酒；每个闲暇时，找个地方静静地呆上一会儿；每年春节时，给自己的卧室更换新装......也许有人认为这是一种虚无的浪漫，但我喜欢这样，在我正常的生活，正常的工作之余，在我力所能及之时，我喜欢。有很多时候不是你没钱，不是你没时间，也不是你没心情，是你自己忽视了自己，也忽视了身边能和你同享之人；是你自己让自己活的很累，活的失去了色彩，也让身边的人感觉很累，随之黯然失色。人生不能改变我们，我们要去改变人生，对于生活的.情趣，靠的是自己调整，好的心情同样可以成就你的事业，带给你别样的人生。
笑着的人不一定是快乐的，哭着的人不一定是不幸的。生活就是这样，也许哀伤总是和幸福相伴，就像冬天的雪花，融化在手心的那一刻，既有哀伤，也有被温暖得热泪盈眶的幸福。
对自己大声说:我很快乐，我真的很快乐，我真的真的很快乐!这不是逃避，不是掩饰，更不是强颜欢笑，这是一种坦然，为什么不快乐呢?想想你所拥有的，别人没有的，知足吧!没有知足就没有快乐，永不知足，永无快乐!“知足不是不思进取，停滞不前，恰恰相反，因有了好的心情，平和的心态，你才有可能成就大业。
哈哈~絮絮叨叨说了一大堆，回过头来看看，还是没有说出”生活是什么"，惭愧惭愧啊!咋有点意犹未尽呢?饿了，先吃饭，待续待续。
篇6：回忆是随笔
回忆是倒后镜里的公路。
坐在驾驶室里，全神贯注地看着前方，不时瞥一下倒后镜，从倒后镜里，可以看到我们走过的路。坐在人生的驾驶室里，全神贯注地望着未来，不时瞥一下过去，从过去中，可以看到我们走过的人生。
倒后镜是重要的，没有了它的驾驶过程让人心慌；过去也是重要的'，没有了它的人生是空洞的。
但是，如果只看着倒后镜，不看前方，更让人心慌。来自前面的冲撞，比来自后面的冲撞要猛烈得多，也常见得多。如果只看过去，不看未来，更让人觉得空洞。未来的障碍比过去的障碍更真实，更值得提防。只看着倒后镜驾驶，铁定会出车祸；只看着过去生活，-定会把人逼疯。
回忆是倒后镜里的公路，真真实实，却在-步一步离我们远去。前面的路还长，人生还有希望。
回忆?还是偶尔看看，从中吸取一下经验算了。
毕竟，我们不能活在回忆中，正如我们不能只看看倒后镜驾驶。
篇7：随笔《什么是幸福》
范伟有句经典台词说的特俗，幸福就是：“我饿了，看见别人手里拿个肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了件厚棉袄，他就比我幸福。”
古往今来，人们都在追求同一件俗之又俗的事情，那就是追求幸福。
篇8：随笔《什么是幸福》
幸福是人的需要得到满足而产生的一种愉悦感觉。
不幸福就是人的需要得不到满足而产生的一种痛苦感觉。
马斯洛的需要层次论认为，人有生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要五个基本层次，此外，人还有认知和理解的欲望、审美需要等。
那么，范伟所说的幸福，就是满足了基本的生理需要而得到的一种愉悦感。
我们生活在一个和平、相对富裕、社会转型的时代，所以，痛并快乐着是时代的人们的共同感受。
吃喝不愁、学业有成、爱情甜美、家庭和睦、工作稳定、事业成功，都是我们幸福的理由。
收入不稳定、基本生活难以保证、学业失败、爱情失败、家庭不和、工作不理想、事业不成功，都是我们不幸福的原因。
我们常说，人要知足常乐，意思就是要知道满足，才会经常体会到快乐。幸福的感觉依赖于人的自我心理认知。我们常常看到现在的青年人，生活在老一代人认为应该很满足的幸福当中，却整日百无聊赖，精神空虚，这是由于基本的生活很容易得到满足而失去了幸福感觉造成的。
人不知足也可以常乐。因为不知足，所以人要不断进取，就会不断到达新的高度，人也会不断体味到新的幸福感觉。
网上有这样一个流传很广的故事：一个富人见一个打鱼的老翁在海边阳光下垂钓，就关切的说：“你这样怎能赚到大钱呢，如果我是你，我就想办法去买一艘渔船，捕更多的'鱼，赚更多的钱。”
“然后呢？”
“然后就把赚到的钱拿去投资，赚更多的钱。”
“再然后呢？”渔翁继续问。
“我把钱拿去开工厂，成为大富翁。”
“你有那么多钱以后又干什么呢？”
“然后我就可以到夏威夷海滩度假，垂钓晒太阳，享受悠闲的生活啦。”
“那你看我现在不就正在享受这样的生活吗？”渔翁说。
在享受生活晒太阳这一点上，富翁和打鱼老翁是一致的，但是，两者的基础却是不同的。在不断发展的过程中，可能富翁得到的满足更多以些，他享受的幸福生活也就更广泛一些。相比，打鱼老翁可能少一些、
诚然，金钱不是幸福不幸福的决定因素。穷人有穷人的幸福，富人有富人的幸福。穷人有穷人的难处，富人有富人的烦恼。但是，追求幸福却是我们每个人都应该有的人生态度。
也许，我们的生活圈子和生活能力是不同的，但是，在追求幸福这一点上，我们却是“爱幸福之心，人皆有之。”
篇9：读书是捷径随笔
读书是一条捷径随笔
北大出了许多企业家，这让我非常自豪。我经常回忆，北大为什么会孕育企业家？我一直以为清华才有可能孕育企业家，因为它搞科技。北大是学术的殿堂，是精神自由的三角地，是让灵魂再生的地方。企业、上市等好像与北大无关。但是，经历了这么多年后，我明白了北大为什么会产生企业家。
以北大的32号楼为例，当年我和俞敏洪作为北大的青年教师，住在该楼的章，在辽阔的天空和广袤的大地之间舞我精彩，创我辉煌，与朝阳同升，与夕阳同醉，与明月同眠。
什么是人生？恕我直言，人生就是一段历练的过程，在这个过程中，喜怒哀乐皆有之，悲欢离合情无限，爱是演绎人生的'主旋律，情是爱的脚步，有爱情的生活才富有色彩斑斓的情调，才富有感染力，才能体现人生的价值观。
戳穿在人生的长廊上，享受着生活赐予的酸甜苦辣，感受着人间的真谛，几经风花雪月的渲染，几尝万物生灵的快慰，几番风雨狂，几度夕阳红。什么一帆风顺？什么美梦成真？什么吉祥如意？什么......那都是人们的愿望和期盼。须努力拼搏，须历尽艰辛，须付出多少血汗和泪滴？
绝非纸上谈兵，必须以实际行动来见证奇迹的发生。莫要羡慕别人开宝马奔驰，那是人家用多少血汗换来的，几人能懂得？莫要羡慕别人的热饭茶香，那是人家用一腔热血换来的，几人能懂得？莫要羡慕那花园里的花朵如此娇艳如此惹人爱恋，那是朴实无华的园丁辛勤栽培的成果，几人能懂得？莫要羡慕......几人能懂得？
我发现我们中间的好多人往往只看结果而忽视了过程，根本就没有想到过程是决定结果好坏的必要因素，就像现在的我一样，当初没有好好把握人生的过程，导致现在一败涂地，痛不勘言，若再不努力，好逸恶劳，那后果将不堪一提，所以为了明天的生活更加美好，我们必须在人生的旅途中竭尽全力，勇于拼搏，方可到达理想的彼岸，幸福的港湾。
我们现在之所以能在华夏这块沃土上舞欢高歌，享受太阳的温情，感受大地的爱吻，那都是一代伟人用鲜血和生命换来的，八年抗战，我们伟大领袖毛泽东带领工农红军爬雪山，过草地，几经磨难，血泪成河，换来了今天的幸福生活，我们岂能坐享清福，辜负先辈的厚望，绝对不能，必须有智吃智，无智吃力，发挥自己的正能量，在人生的长廊上大步迈进。
这就是人生，不断拼搏，与命运奋力抗争。
这就是人生，养花护草，珍惜我们的情缘。
这就是人生，几经磨难，实现我追逐的梦。
这就是人生！
2：当我是教师随笔
当我是教师随笔
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
直到现在，我才真正明白教师身负的责任，在他们身上的担子是有多重。
今天是我第二天担任小老师的日子，因为准备不是很充分，有些学生的问题还真的`问倒我了。在讨论食物的时候有个女孩问我：“老师，皮蛋怎么用英文怎么说啊？”这方面的知识我真的没有涉猎过，一时之间我不知道怎么回答。我只能笑着说：“不好意思喔，老师也不知道这个怎么说，我查一查再告诉你们。”虽然是有点丢脸，但是我不能随便说一个单词出来误导学生。
接下来我们（我和另外一位队员）进行纠音教学，就一句简单的感谢语Thank you very much来纠正学生们的发音。句子虽然很简单，但是想要发正确是很不容易的。有个女生看的出来基础比较好，学得很快，明白我们所讲的要点。但有部分女生较害羞，不敢放开了说，发音比较不好。她笑笑地对我说：“老师，我发不出来。”我就说，没关系，慢慢来，多练习就好。就这样，半个小时过去了，我们就跟学生说再见。
后来，在旁边看我们教学的队员给我们提一些建议，应该多跟学生互动，让她们开口，而不是听我说，不能这样得过且过。我后来想了想，觉得她确实说得有道理，是我经验不够，而且也没有很强的责任心，想要把学生教好。有个女生今天问我昨天说的一个单词是什么意思，我真没想到她们那么留意去听了，而且还记在了心上，让我一阵惭愧，因为我教学技术那么拙劣。别的老师都有准备教案，讲得很好，真有老师的风范。
所以，剩下的时间我要竭尽所能去准备，不能辜负学生叫我一声“老师”。
