俄语入门学习方法（整理10篇）
记忆单词不要贪多，每天8-10个，逐渐增加，尤其如果学习俄语时间不久，记得快、忘得快，那么就在练习中或课文中记忆词组。可以自制卡片和纸条，放在家中常见的地方，如果早晨起床，去盥洗间туалет洗脸умываться,刷牙чистить зубы, 照镜子смотреть в зеркло等等。另外，您随身可带小词典、卡片，随时记忆。多次复现的强行记忆、睹物思译的良好习惯会给您最好的帮助。学新课最好先通过单词这关。整块的时间、间或的闲暇都是您记忆单词的黄金时段。
楼房的骨架可是定做的，随意的改变将建出“豆腐渣”工程，请尊重外语的形式和习惯。每课中抓住固定的句型、句式，牢记心中，形成确切的表达方式，用不同的词汇、词组进行替换。
单词和句型的正确使用，语法起着举足轻重的作用。虽然它枯燥难记，尤其是变格，但有大量的内部规律可循。比如学变格时，可分阶段进行记忆，属阳性名词为一个阶段，属阴性名词为另一个阶段，属中性名词为一个阶段，同时，做练习要认真思考，独立完成，熟能生巧。
单词、句型、语法都已过关，为使语言表达得更完美，需要丰富的内涵。材料的广泛收集与积累，以及课后的实用专项话题为您的大楼进行了装修，使之金壁辉煌。请您开动属于您的时间和空间列车，多多猎取、愈多愈善。多说、多读、多练，才能使您的知识日新月异。如果为说错而脸红，那可不是现代人的风范，要知道：失败乃成功之母。
宏伟的蓝图任您描绘，蔚蓝的天空任您翱翔。信心和决心是您的双翅，辛勤的汗水将给您带来丰厚的回报。您的眼前将矗起一座高耸云霄的大厦，您愿意吗?您准备好了吗?愿您早日为之奋起，挥洒您的智慧和力量。
1.字母的发音很重要，要是发不准，懂俄语的人听起来会怪怪的。字母发音，建议要先听一听比较标准的发音，然后自己在好好练。俄语中最难的发音是颤音р，这个要多练习。
2.单词。单词的读法不是很难，只要会字母的发音，在注意一下特殊字母在单词中的变音就能读出来，不用音标，那样会更麻烦。
单词的变格，是重点。
3.对于句子，俄语中的语序不是很死板，一般可以调换。
4.认真的读一下有关俄语语法的东西，巩固。
5.说。尽可能的找会俄语的人与其用俄语交流，熟悉口语。
篇2：俄语经验俄语入门学习方法小结
俄语是俄罗斯民族的语言，也是独联体各国人民互相交际的共同语，要想学习并掌握好俄语，应注意以下几点：：
一，排除母语及英语的干扰
俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯；同时，在我院俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。
二。抓住重点、难点
学习俄语必须要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如：辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[bl]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。
三。活学巧用，提高言语技能
学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象。
同时，为了更好的掌握俄语，同学们应该多了解俄罗斯的历史、地理、科学、文化、风俗习惯及礼节等知识，只有这样才能真正把俄语学好，胜任未来的工作。
学俄语的心得
正所谓万事开头难，对于一个初学者来说一开始很难进入角色，我个人的建议是，开始时就需要有一个好的老师来做引导，引导你正确的发对每一个字母的读音，俄语的好学的地方，就在于看到每一个字母就可以读出每个单词来，但基础就是正确的发对每一个字母的读音，同时就是重音的纠正，举例来说，мука当重音在у上时，意思就是苦恼，痛苦。当重音在а上时，意思就是面粉，
备考资料
我记得有一次去商店里买面粉，我就将重音发在了у上，我问店员说：Увас есть мука?Давайте килограмм.然后店员很奇怪，为什么我想要一公斤苦恼，就问我，你是不是想要面粉呀？结果我回家一查字典才明白是怎么回事。所以重音对于学好俄语也是非常重要的，如何使我们可以准确的找到每个单词的重音？这就需要我们大量的读俄语的文章，如果有条件就让老师听着我们读，这样可以随时校正，使我们可以正确的读好每个单词，没有这样的条件，我们就要很认真的耐心的把文章里的每个单词，通过查字典准确的标出。因为，我们以后读的文章是不把重音标出来的，所以，需要我们把基础打好，培养好的语感。同时，老师还可以很好纠正，你在语法上犯的错误。
随着学习的难度加深，我们就需要提高自己，这种提高指的是：单词的积累。有人说, 可以背字典呀，单词量就可以增加呀。我本人觉得，这并不可取，因为你就算，记住了每个单词不知道怎么用，还是没用。俄语里，名词的变格，动词的变位，等等。很复杂！不同的变化会产生不同的意思。所以，我建议多读俄语的材料，在句子里记单词，这样可以知道，每个单词是如何使用的，将来需要用这个词的时候，就可以很准确的使用它。不过，我要在这里提醒大家，要注意选择适合自己的材料，和用什么样的技巧来读材料。例如，我开始读的时候，选的是读报纸，可以了解新闻的同时也积累了单词，报纸里的文章篇幅不大，自己也会有兴趣把它读完。可是，读了才知道文章篇幅虽然不大，但是，生词非常多，看完一篇文章要用1~2个小时，如果看完一份报，可能会用去一天的时间。后来，我总结了一个方法，就是先把所有的文章标题看一遍，了解报纸里的信息，然后再细读那些自己感兴趣的文章。这样就达到了一个很好的效果，了解信息的同时积累了单词。
但是，不要认为读了很多的俄语文章，就可以说自己交谈俄语没有问题了！因为，你所掌握的单词很多是用于书面的，生活中很少不用，甚至不用。所以，提高口语的方法，就在于多和当地的人交谈，没有这样条件的就尽量和老师或外教交流。
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篇3：俄语经验俄语学习方法：如何轻松入门
俄语是俄罗斯民族的语言，也是独联体各国人民互相交际的共同语，俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。要想学习并掌握好俄语，应注意以下几点：
一、排除母语及英语的干扰
俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯;同时，在俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。
二、抓住重点、难点
学习俄语必须要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果，
备考资料
例如：辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[bl]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。
三、活学巧用，提高言语技能
学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象。
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篇4：如何入门学俄语
如何入门学俄语
俄语是俄罗斯民族的语言，也是独联体各国人民互相交际的共同语，要想学习并掌握好俄语，应注意以下几点：：
一。排除母语及英语的干扰 俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯;同时，大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。
二。抓住重点、难点 学习俄语必须要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如：辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[bl]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。
三。活学巧用，提高言语技能 学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象。
对于一个初学者来说一开始很难进入角色，我个人的建议是，开始时就需要有一个好的老师来做引导，引导你正确的发对每一个字母的读音，俄语的好学的地方，就在于看到每一个字母就可以读出每个单词来，但基础就是正确的发对每一个字母的读音，同时就是重音的纠正，举例来说，мука当重音在у上时，意思就是苦恼，痛苦。当重音在а上时，意思就是面粉。我记得有一次去商店里买面粉，我就将重音发在了у上，我问店员说：Увасестьмука?Давайтекилограмм.然后店员很奇怪，为什么我想要一公斤苦恼，就问我，你是不是想要面粉呀?结果我回家一查字典才明白是怎么回事。所以重音对于学好俄语也是非常重要的，如何使我们可以准确的找到每个单词的重音?这就需要我们大量的读俄语的文章，如果有条件就让老师听着我们读，这样可以随时校正，使我们可以正确的读好每个单词，没有这样的条件，我们就要很认真的耐心的把文章里的每个单词，通过查字典准确的标出。
因为，我们以后读的文章是不把重音标出来的，所以，需要我们把基础打好，培养好的语感。同时，老师还可以很好纠正，你在语法上犯的错误。 随着学习的难度加深，我们就需要提高自己，这种提高指的是：单词的积累。有人说, 可以背字典呀，单词量就可以增加呀。我本人觉得，这并不可取，因为你就算，记住了每个单词不知道怎么用，还是没用。俄语里，名词的变格，动词的变位，等等。很复杂!不同的变化会产生不同的意思。所以，我建议多读俄语的材料，在句子里记单词，这样可以知道，每个单词是如何使用的，将来需要用这个词的时候，就可以很准确的使用它。不过，我要在这里提醒大家，要注意选择适合自己的材料，和用什么样的技巧来读材料。例如，我开始读的时候，选的是读报纸，可以了解新闻的同时也积累了单词，报纸里的文章篇幅不大，自己也会有兴趣把它读完。可是，读了才知道文章篇幅虽然不大，但是，生词非常多，看完一篇文章要用1~2个小时，如果看完一份报，可能会用去一天的时间。
后来，我总结了一个方法，就是先把所有的文章标题看一遍，了解报纸里的信息，然后再细读那些自己感兴趣的文章。这样就达到了一个很好的效果，了解信息的同时积累了单词。 但是，不要认为读了很多的俄语文章，就可以说自己交谈俄语没有问题了!因为，你所掌握的单词很多是用于书面的，生活中很少不用，甚至不用。所以，提高口语的方法，就在于多和当地的人交谈，没有这样条件的就尽量和老师或外教交流。
俄语听力
1、听力的确是俄语的“听说读写”四种能力中比较难的，不可能指望短期内听力达到突飞猛进，一般来说，只能靠长期的积累。
2、要从大一起就锻炼对听力的敏感性。我们的俄语作为一门外语，从根本上说和驾车一样，是一种技能，既然是技能，就需要长时间的不停的训练。具体来说，就要经常听课文的对话和课文的磁带，模仿磁带的语音和语调、语速。还要注意的是，大一大二阶段一定要大量背诵一些对话和课文，这是积累一些语言材料的过程。
3、基础阶段(大一大二)锻炼听力和口语的方法还有一个，那就是两个人一组(一般也可以课后自行来组织进行)，首先一个人朗诵对话或者课文，一个人认真听，然后马上口译。然后，角色对换，进行练习。这样，既锻炼了听力，又锻炼了口语、朗读能力。
4、听力要搞好，有下面三个必要条件：心理(自信、精力集中)、语言(基本语法知识、单词量等)、文化国情知识(历史、地理、政治、经济、风俗、文化等)。
5、俄语属于比较麻烦(倒不是难学)的一门语言，和汉语和英语相差比较大，并且很容易一张口就会出错(变位、变格、常难句等)。所以，俄语初学者很容易产生挫折感，不敢开口，也害怕开口。具体到听力来说，就是一让听东西就心理紧张，这样会的东西也听不懂了。所以，一开始听的时候一定要精力集中，并且要高度自信、冷静。
6、提高阶段。首先要选择语速和难度适当的语言材料。其次，听的过程中，不要一个单词听不懂就着急，卡壳了，下面说了什么根本没听到。听不懂得单词要把它略过。注意听下面的内容。说不定，全文听完之后你能够猜出那个词的意思。或者有的时候，一个单词并不会阻碍你理解听力材料的大意。5：俄语“零起点”入门
“零起点”入门俄语
俄语是俄罗斯民族的语言，也是独联体各国人民互相交际的共同语，要想学习并掌握好俄语，应注意以下几点：：
一，排除母语及英语的干扰
俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语必须要改变长期形成的母语语言习惯;同时，在我院俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模仿朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。
二。抓住俄语重点、难点
学习俄语必须要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如：辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[bl]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。
三，
活学巧用，提高言语技能
学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确掌握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注意力转移到提高言语技能上了。除了掌握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象。
同时，为了更好的掌握俄语，同学们应该多了解俄罗斯的历史、地理、科学、文化、风俗习惯及礼节等知识，只有这样才能真正把俄语学好，胜任未来的工作。
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篇6：俄语学习方法
1、将俄语真正融入日常生活!不要学俄语，而要生活在俄语当中!
2、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了!
3、不读俄语就难受!不读俄语就“寝食难安”!让读俄语变成“最大的爱好”!
4、睁开眼睛的小短文。学习俄语的最高目标就是：中俄文自由转换!这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力!这个能力很难获得，一定要每天坚持练习!先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。
14、疯狂收集好文章，将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出!因为只有背诵课文才是征服俄语的最终解决之路!
15、出门前，立刻制造一个小卡片或小纸条，随身携带，疯狂背诵!这是最有效的学习方法!
16、要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟!你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天!
17、要养成随身携带俄语书的习惯!什么都怕天天做，什么都怕坚持!
18、要养成热爱丢脸的习惯!管它说好说坏，只管疯狂地说!只有这样才会越说越好!
19、忘掉谦虚，疯狂卖弄!卖弄得越多，记忆得越牢!
20、疯狂地热爱“难单词”!记住：这个世界上没有难单词，只有重复不够的单词!不信就试一试
21、文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月!奇迹一定会发生!你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升!
篇7：俄语学习方法
1.字母的发音很重要，要是发不准，懂俄语的人听起来会怪怪的。字母发音，建议要先听一听比较标准的发音，然后自己在好好练。俄语中最难的发音是颤音р，这个要多练习。
2.单词。单词的读法不是很难，只要会字母的发音，在注意一下特殊字母在单词中的变音就能读出来，不用音标，那样会更麻烦。
单词的变格，是重点。
3.对于句子，俄语中的语序不是很死板，一般可以调换。
4.认真的读一下有关俄语语法的东西，巩固。
5.说。尽可能的找会俄语的人与其用俄语交流，熟悉口语。
篇8：俄语的学习方法
1、听力练习的确是俄语的“听说读写”四种能力中比较难的，不可能指望短期内听力练习达到突飞猛进，一般来说，只能靠长期的积累。
2、要从大一起就锻炼对听力练习的敏感性。我们的俄语作为一门外语，从根本上说和驾车一样，是一种技能，既然是技能，就需要长时间的不停的练习。具体来说，就要经常听课文的对话和课文的磁带，模拟磁带的语音和语调、语速。还要注重的是，大一大二阶段一定要大量背诵一些对话和课文，这是积累一些语言材料的过程。
3、基础阶段(大一大二)锻炼听力练习和口语的方法还有一个，那就是两个人一组(一般也可以课后自行来组织进行)，首先一个人朗诵对话或者课文，一个人认真听，然后马上口译。然后，角色对换，进行练习。这样，既锻炼了听力练习，又锻炼了口语、朗读能力。
4、听力练习要搞好，有下面三个必要条件：心理(自信、精力集中)、语言(基本语法知识、单词量等)、文化国情知识(历史、地理、政治、经济、风俗、文化等)。
5、俄语属于比较麻烦(倒不是难学)的一门语言，和汉语和英语相差比较大，并且很轻易一张口就会出错(变位、变格、常难句等)。所以，俄语初学者很轻易产生挫折感，不敢开口，也害怕开口。具体到听力练习来说，就是一让听东西就心理紧张，这样会的东西也听不懂了。所以，一开始听的时候一定要精力集中，并且要高度自信、冷静。
6、提高阶段。首先要选择语速和难度适当的语言材料。其次，听的过程中，不要一个单词听不懂就着急，卡壳了，下面说了什么根本没听到。听不懂得单词要把它略过。注重听下面的内容。说不定，全文听完之后你能够猜出那个词的意思。或者有的时候，一个单词并不会阻碍你理解听力练习材料的大意。9：入门英语学习方法
入门英语学习方法
学习英语我们要从以下几个方面入手：
文章的复述工作应该反复滚动。
生词，阅读时大部时间在查词典，一小时只看两三页，读起来就索然无味了。也失去了大量阅读的本意。所以材料中生词难点不能过多，不能达到语言学家所说的“frustrationlevel”(使学生感到沮丧的程度)。一种合适的材料，读起来应该津津有味，爱不释手。为此，一小时七八页恐怕是起码的速度。总之，一开始材料不怕容易。只有容易，才能大量;而只有大量，才能入门。要不要查词典?开始时能不查就不查，能猜就猜。要不要记笔记?如是自己的书，精彩的地方做个记号也好，以后有空可以再重点翻翻，加深印象。但犯不着记太多笔记。记多了，花时间太多，也影响连贯阅读，而且成了一本词典，反而用处不大。这样泛泛读会有收获吗?肯定会有。这种收获也许不能具体计量，但它一定会成为你学习语言的丰富源泉。阅读入门以后，当然还要不断提高。记得北外五十年代和六十年代初提出过学生要过简易读物关，简易原著关(比如中文的英译本)和一般原著关三关，我觉得这一条今天也仍然站得住。2
大量阅读的关键是要解决词汇量太少这个拦路虎。这就成了美国小说里的“第22条军规”。要大量阅读必须有大量词汇，要有大量词汇又必须大量阅读。鸡和蛋，谁先谁后，很难说清。也许这就是两种东西相辅相成，互为因果的意思。在实际操作中，我认为特别需要记住的一点是，要扩大词汇，首先要学会区别对待“积极词汇”和“消极词汇”，也就是说不能满足于在教师指导下一个词一个词细细抠，而应该大量接触。对这大量的新词，可以只求辨认，不求甚解。只有降低掌握这些词汇的要求，才能在短期内扩大数量。反过来，也只有扩大了这些词汇，阅读中才不至于寸步难行。以后阅读大量开展了，大量的“消极词汇”就会“积极”起来，原来的“点头之交”就会成为你的“亲密战友”。
为了扩大词汇，还要学会联想，学会比较，学会举一反三。一个词的词形、发音、词义、用法都会有一些有趣的特点，能帮助我们记忆和掌握。见到一个词不妨同时想想它的同义词、反义词、派生词。在英美中学里有一门拉丁文课，据说对掌握构词法极有帮助。我们没有这门课，但同样应该重视构词法，以扩大我们的词汇。
扩大词汇能不能通过背词典的办法?我知道有不少人下过这种功夫，我本人就是一个(我曾经背过一本小词典，每天背一页，撕一页)。但回头来看，除非有特殊情况，比如在敌人牢里的革命者或当年上山下乡的知青，一般不必出此下策。因为词典收集的词不分轻重缓急，没有上下文，不利于多快好省地学习掌握。通过大量阅读来扩大词汇要容易得多。不过，在特定时期，为一个明确目标，在一定范围内进行一些词汇突击，还是可取的。记得我在大学一年级学完以后，利用一个暑假强记了三千多常用词，到了第二年，学习就显得十分主动，阅读起来也大大减少了困难。后来年级举行写作比赛，居然得了第一，使我当时受宠若惊，从此也进一步增强了学习的兴趣和信心。突击单词当然要一批一批来，恰到好处，而且一定要和阅读结合起来，不然死记硬背的东西很难在记忆中持久，也不可能学活。
以上我谈的主要都是入门阶段的一些问题。英语学习进入高级阶段以后，当然还有很多挑战。比如写作问题将日益突出。翻译能力的培训也是一个艰苦的过程。技能之外，知识又成为永无止境的探求的目标。一个学外语的人最终必然还会涉及文、史、哲、政治、经济、法律等领域。要真正成为一个有用的人才，终不能停留在语音语法词汇上。总还有整个文化素质的问题、人文修养的问题、理想的问题和气节的问题。不过这一些都不是本文的题目了。
