拓展游戏：你猜你猜你猜猜猜（共7篇）
游戏目的：使初步认识的队员再次彼此认识
游戏道具：不透明的幕布一条
游戏步骤：
1、参加的人员分成两边
2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下
4、2：团队小游戏：你猜你猜你猜猜猜
团队小游戏：你猜你猜你猜猜猜
游戏目的：使初步认识的队员再次彼此认识
游戏道具：不透明的幕布一条
游戏步骤：
1、参加的人员分成两边
2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下
4、3：增加信任的年会游戏：你猜你猜你猜猜猜
5、4：猜你妹脑筋急转弯
猜你妹脑筋急转弯【热门篇】
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篇5：你比我猜作文
“叮，叮，叮。”铃声响起。上课啦！上课啦！本来在一起的一群人听到铃声后都一哄而散，飞快地回到自己的座位上休息。教室里突然安静，只有窗外的风吹过的声音，“踏，踏，踏。”是老师的脚步声。“同学们！同学们！这堂课我们休息放松一下，玩你比我猜的游戏。”听到老师这一句话大家都很开心，但又带着疑惑。平时严肃老师今天居然会和我们玩游戏。但游戏还是顺利的进行了，规则非常的简单：抽一个同学上去表演，根据老师指一个词进行表演。同学们猜对后可以获得不用扫地的权利，表演的同学也会获得不用扫地的权利。不然要是只有猜的人获得免扫的权利，那么表演的人那岂不是白表演了，那谁愿意当啊。
“游戏开始进行，我们有请小李同学来为我们表演。”老师面带微笑的看着小李。小李开心地走上了讲台。老师指了指书上的一个词，小李看了一眼，愣了几秒，过会儿又皱眉。“这个词是，嗯，是一个很大嗯，有很多草的，在内蒙古有很多的，反正就是很大的东西啦！你们自己猜吧！”小李吞吞吐吐的说。他说完，让在场的同学们一脸疑惑。“这到底是什么东西？你说他表演的怎样？”同学用疑惑的目光盯着我看。“我怎么知道，不过要是让你上去还不一定会呢！”我嫌弃地对同桌说。小李看到没有人举手就开始慌了，他开始抖腿，楠楠自语，额头上的汗如大豆般落下。“是绿毯吗？”小张不确定的问小李。“对！对！就是它。”小李很开心，终于有人能猜出来他表演的是什么了。此时，他额头上的汗早已不知哪儿去了。他的双手和小张击了一个响当当的掌，然后在讲台上跳来跳去，满脸笑容。
这节课在同学们精彩的表演和同学们欢乐欢声笑中结束了。你比我猜不仅仅是你比我来猜，更多的是表演能力，默契。这节课老师的你比我猜不仅锻炼了我们的表演能力，还增强了我们的表现能力，所以我认为我们应该要多参加这种培养表演能力的活动。
篇6：你比我猜作文
这次，我们来玩了一个游戏你来比划我来猜。
游戏规则是：女生八人一组，男生八人一组。分了组，选好队长，让队长来选两个人，一个人比划，一个人猜。表演者不能说出任何一个关于成语中的读音，如果不慎说出，就算失败了，限时一分钟。
游戏开始了，7：你比我猜作文
“到底是什么呀？”
“你快点演给我们看呀！”
……
今天我来到班，老师说要玩游戏，我绞尽脑汁也没有想出游戏的名字。上课了，老师说今天玩“你比我猜”。大家先分成两组，每组的人轮流上去演十分钟，每人抽两个题目，演的时候不能说出题目中的字词，下面的人猜，看哪组人猜出的`多。
比赛开始了，我被分到了第二组，第一组先上场，他们一个演完，另一个赶紧上场，共答对了12题，感觉他们获胜的几率很大。看到他们答对了这么多，我迫不及待地想上场了。等了很久，终于到我们组了。我第一个举手上场，还没上台，我的心跳就开始加速，我捂着胸口，努力让心不要跳出来。老师先按下了计时器，我抽到的第一个题目是“晒被子”，可是我在演的时候不小心把“被子”给说了出来，所以没有得分。但我也没有气馁，赶紧又抽了一个，题目是“电暖宝”。我随手拿起桌上的一个笔袋，两手抱着笔袋，说：“好暖和呀！”小玉一口说出了“电暖宝”。可是我又把关键词说出来了，所以还是不能加分。唉，我这嘴咋这么快算了，赶紧下台，让我的队友接着演吧。
我们的组员都表演完了，十分钟还没到，我的机会又来了，我一步跨上去接着表演。可是这次我抽到了“轮椅”，这要怎么演？我们组已经落后，我不能放弃。我信心满满地拿了一个凳子，并用手画着半圆，可是他们没看出来，我就提醒说：“老人坐的。”小曹脱口而出说：“轮椅。”我兴奋不已，立马再抽了一个。看到题目“升国旗”，我就演起了升旗手，可他们看不出我在干什么。我直接唱起了国歌：“起来……”小玉说：“升国旗！”耶，我们又得了两分，我们组猜对了5个。
对方12分，我方5分，我们之间整整差了7分。看着对方组员得意洋洋的样子，我对他们说：“不要嚣张，我们下次肯定能赢你们！”
