高二英语的学习方法建议（精选11篇）
高二英语的学习方法建议
1.高二一年的学习重点是单词积累、阅读能力的培养、听力技巧的探索以及适当积累写作素材。单词量的大小，在一定程度上决定英语水平的高低，因此，在高二一年里要花大力气去记单词，至少要把大纲要求掌握的单词熟记两遍(单词和短语不超过5000)，建议买一本高考词汇书。此外，每天坚持读1—2篇阅读(包括完型和短改)，切记，这是获得高分的保证。
2.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨和零碎时间是学外语的大好时光，应充分利用。
3.如果学厌了，不必勉强继续，但不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，听英语歌曲，看外语电视节目等，这样也可以训练听力语感。
4.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背，所以要注意语境。
5.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。
6.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。
7.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。
8.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。
6.连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。
7.2：英语学习方法建议
如今都市快速的生活节奏、高频率、高负荷、已到了人们无可复加的地步，白领们在繁忙的工作之余都希望有自己的一片宁静的空间和时间，来舒缓缓解压力，学习一些自己感兴趣的东西，或有助于自己日后生活质量的改善，工作能力的提升等。英语口语的学习也就成了很多白领的首选之一。
电话英语，作为一种为忙碌的职场人士以及身处外教资源稀缺地区的学习者们提供高质量外教教学的新型教学模式走进了人们的视野。线话英语，顾名思是学生通过电话和网络与大洋彼岸的专业外教每天进行一对一的对话，为学员们营造一个真实的英语语言环境来提高英语。线话英语提供的这种学习方式不仅是在一种轻松快乐的氛围中进行的，更关键的是个人日常并不需要动用大量固定时间、大笔金钱去学英语，只是利用平时不经意的休闲时间和一小笔支出，就能持续地进行英语学习，性价比非常高。线话英语的教学过程，帮助学员学习如下英语：
1. 自己就可以练习口语，想练多久就练多久。
2. 始终有专业的纯北美外教指出学员的不足和错误
3. 教材所涉猎范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。线话英语的外教带领学员模拟各种生活场景来用英语进行对话交流。
4. 选择小说、幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。
5.有一些我们在直接面授英语课上被我们忽略的地道的英语用法此时也会被发掘出来。
这种一对一的与外教交流的电话英语方式是非常好的训练方法,也是很好的相互学习，取长补短的方法。而且可大大提高自己的反应速度和英语口语能力。
篇3：英语学习方法建议
英语学习方法建议
如今都市快速的生活节奏、高频率、高负荷、已到了人们无可复加的地步，白领们在繁忙的工作之余都希望有自己的一片宁静的空间和时间，来舒缓缓解压力，学习一些自己感兴趣的东西，或有助于自己日后生活质量的改善，工作能力的提升等，英语口语的学习也就成了很多白领的首选之一。
电话英语，作为一种为忙碌的职场人士以及身处外教资源稀缺地区的学习者们提供高质量外教教学的新型教学模式走进了人们的视野。线话英语，顾名思是学生通过电话和网络与大洋彼岸的专业外教每天进行一对一的对话，为学员们营造一个真实的英语语言环境来提高英语。线话英语提供的这种学习方式不仅是在一种轻松快乐的氛围中进行的，更关键的是个人日常并不需要动用大量固定时间、大笔金钱去学英语，只是利用平时不经意的休闲时间和一小笔支出，就能持续地进行英语学习，性价比非常高，
线话英语的教学过程，帮助学员学习如下英语：
1. 自己就可以练习口语，想练多久就练多久。
2. 始终有专业的纯北美外教指出学员的不足和错误
3. 教材所涉猎范围极广,可以突破我们自己的思维禁锢，比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。线话英语的外教带领学员模拟各种生活场景来用英语进行对话交流。
4. 选择小说、幽默故事或好的`短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。
5.有一些我们在直接面授英语课上被我们忽略的地道的英语用法此时也会被发掘出来。
这种一对一的与外教交流的电话英语方式是非常好的训练方法,也是很好的相互学习，取长补短的方法。而且可大大提高自己的反应速度和英语口语能力。
篇4：高二学习方法建议总结
● 高二学习方法建议总结
一、确立适合自己的计划
1、目标
你为了什么而学习?高中学习当然是为了高考啦，如果作为高一的你这么不假思索的回答，我会先给你鼓掌然后摇头。高中学习是为了高考这没错，你能意识到这点很不错，但如果你在高一、高二的时候这个目标会有点远。目标的设立，最好要具体的、可量化的、可达到的、相关的和有明确期限的。
那么你先定一个总的目标，如果你是高中生，那么你设定最终目标是高考。然后再拆分。
why?
因为如果你单纯确立了一个比较远的目标，那么在这过程，你可能会因为觉得难以实现而有了退缩，也可能因为其他各种原因。这个时候你最好把大目标拆分，使其每个小目标都看着很容易达成。
比如说，月考成绩排名，期中成绩排名，也可以再缩小范围，这周小测或者知识掌握程度。这就好比爬楼梯了，一步一步的上去，最终到达顶层。
2、优化
大方向有了，那么就要根据自己的实际情况来优化完善这个学习计划。比如你某个科目不太ok，那么你就在这方面多加强。举个例子，如果你英语语文不行，那么就坚持每天背单词30个，积累素材10条，类似这样的更具体的优化。
3、反馈
根据你制订的计划，你要坚持下去，然后根据反馈的情况进行调整。比如每天工作量大，单词背50个记不住，那么缩短到2、30个。
根据不断地重复反馈调整，你就会有属于自己的，适合自己的计划。
对了有了计划就要认真完成，不要成为鸽子啊，这样可是要变成鸽子汤的
二、养成固定学习习惯
当学习成为习惯的时候，那么学习就已经融入你的生活，你也不用担心什么坚持不下去。所以建议根据计划要有一个固定的时间表，什么时候做什么事情，固定下来。
(1)固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业;
(2)写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，你要明白你不是单纯的完成任务;
(3)做题目5：高二学习方法建议总结
高二学习方法
一、确立适合自己的计划
1、目标
你为了什么而学习?高中学习当然是为了高考啦，如果作为高一的你这么不假思索的回答，我会先给你鼓掌然后摇头。高中学习是为了高考这没错，你能意识到这点很不错，但如果你在高一、高二的时候这个目标会有点远。目标的设立，最好要具体的、可量化的、可达到的、相关的和有明确期限的。
那么你先定一个总的目标，如果你是高中生，那么你设定最终目标是高考。然后再拆分。
why?
因为如果你单纯确立了一个比较远的目标，那么在这过程，你可能会因为觉得难以实现而有了退缩，也可能因为其他各种原因。这个时候你最好把大目标拆分，使其每个小目标都看着很容易达成。
比如说，月考成绩排名，期中成绩排名，也可以再缩小范围，这周小测或者知识掌握程度。这就好比爬楼梯了，一步一步的上去，最终到达顶层。
2、优化
大方向有了，那么就要根据自己的实际情况来优化完善这个学习计划。比如你某个科目不太ok，那么你就在这方面多加强。举个例子，如果你英语语文不行，那么就坚持每天背单词30个，积累素材10条，类似这样的更具体的优化。
3、反馈
根据你制订的计划，你要坚持下去，然后根据反馈的情况进行调整。比如每天工作量大，单词背50个记不住，那么缩短到2、30个。
根据不断地重复反馈调整，你就会有属于自己的，适合自己的计划。
对了有了计划就要认真完成，不要成为鸽子啊，这样可是要变成鸽子汤的
二、养成固定学习习惯
当学习成为习惯的时候，那么学习就已经融入你的生活，你也不用担心什么坚持不下去。所以建议根据计划要有一个固定的时间表，什么时候做什么事情，固定下来。
(1)固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业;
(2)写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，你要明白你不是单纯的完成任务;
(3)做题目6：高二学习方法的建议
一、注重语文学习的基本规律
高考语文学习虽然加大了复习与练习的比例，但大家不可忘记语文学习的规律就是“积累”两字。如果只沉浸在做题之中，不重视积累，反而得不到应有的学习效果。所以，建议大家在紧张学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既有助于放松自己的心情，又有助于语文能力的提高。
二、把握语文复习的基本范围
对于高考语文学习，有两种不同的错误认识。一种认为高考的语文复习没有范围，复习未必有用，指望“临场发挥”考出优秀成绩。另一种认为高考的语文只要做习题就可以解决问题，所以不管三七二十一，拿来就做。这两种做法都是对高考复习基本范围的错误认识。我认为高考的范围之一就是同学们手中的教材，研究好教材中的每一篇现代文、每一篇古文都是对高考的有效复习。高考复习的基本范围就是你所做过的每一份试卷中，你曾经做错的习题，这是你的一份宝贵的“财富”，只有正确掌握好手中的每一点滴知识，确保正确率，才能从容面对将来的高考。
三、建立语文考试的积极心态
古希腊著名学者阿基米德宣称：“给我一个支点，我将移动地球。”这是何等气魄的自信，正是这种令人惊叹的自信，燃气了他无比的智慧，使他做出了光照史册的巨大贡献。同样在高二的语文学习中，考试不可避免，问题是如何对待每一次的考试，我们应把它作为衡量这一阶段的学习水平的工具，而不应作为考核自己的唯一评价标准。我们要在不断的语文检测中建立自己的评价体系，任何一方面的进步都应作为自己前进的巨大动力，给自己良好的信心，给自己积极的心态，不因一次的失利而失去了最后的动力。事实证明不自信会影响到你的正常发挥，尤其是你的写作发挥。所以，不管你现在的成绩如何，要知道最后在语文考场中胜利的往往是那些曾经自信——现在更加自信的考生!
四、培养语文写作的习惯
在高考语文的整体复习中，写作是一个难点中的难点，很多同学对此不知所措，也觉得很难提高。我觉得新学期开始就培养自己良好的写作习惯是非常重要的，大家不但可以通过课堂的习作训练来提高自己的写作水平，而且可以通过平时小段练习来提高。这样的勤写，并坚持一段时间，你的写作一定会有较大的提高。同时，在整体训练自己的写作时，也可以通过找到小块时间来训练自己的开头能力，结尾能力，过渡能力等。让我们把写作作为一种生活，作为一种审美，作为一种释然，这样的良好习惯必定能使你在高三的学习中突飞猛进。以上建议是我们在这么多年高考辅导过程中总结而来，供大家参考，希望大家带着热情，带着信心，轻松走过高二的紧张复习阶段。
其实高二是高中这三年中占有一定的重要位置。所以希望高二的学生们能够把握住这一年的学习机会。
高二学习方法相关推荐：
假如你是高二学生，希望自己在明年高考作文得分上有较大突破，那么从现在起应该做好以下三件实事：
积累写作素材
杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，他俩的弦外之音就是朱熹在《观书有感二首》中所道由的“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的真义。
笔者建议同学们可以从中外名著的阅读、报刊杂志的剪贴、人群交谈的收集、影视欣赏的采撷、新闻信息的聆听、专题报告的吮吸、哲理散文的札记等诸多方法中，去广泛积累储存，使自己在音乐、舞蹈、绘画、戏剧、建筑、书法、篆刻、科技、财经、文体的大文化、大文学、大艺术中快速升华，提高个人观察社会、感悟人生、阐发理念的能力。
积淀音乐素材
欣赏音乐不仅可以提高我们的审美情趣，在紧张学习的空闲时间里，细心聆听维也纳古典乐派代表人物弗朗兹·海顿、莫扎特和贝多芬等音乐大师的美妙音乐，阅读有关他们的人物传记及乐曲介绍，加以充实自己。
训练口头表述
前苏联阿·托尔斯泰在他的《论戏剧创作·剧本》中有这样一句精彩的话：“让你珍惜语言，让每一个字都像利箭一样，一直射到观众的心坎上!”笔者理解为：每个人要学会说话，并且要说出精彩的话。
当今社会对“说”提出了更高的要求，一个“不会说或说不好”的人，应该是“学能的畸型儿、人才的偏颇者”。因此，希望同学们要抓紧不到一年的时间，在课内外、校内外、家内外、社内外主动积极、想方设法地开口说话，让自己在问题的探究、群体的辩论、活动的演讲、课间的谈说、师生的对话、双亲的交流、外人的接触上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的个人口才，让大家慢慢对你的口头表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在语文课前的“演讲”活动中，自己要充分把握这一表现机遇，从素材、立论、语言、感情、评说、典例、层次等方面做好切实准备，把个人的演讲作为一次口头作文训练的最佳途径，作为逻辑思维严格外显的重要形式之一。倘若在任何场合的说话，都能采取类似“演讲”活动这样的态度的话，这对转化为文字的精彩撰写将打下坚实的基础!
古人有云：“为文章”要“陶冶万物”，“如灵丹一粒，点铁成金也”。其言之意蕴是希望我们撰文要“去陈言”，务必创新。
同学们在高三语文学习阶段，应更加注重动手动笔，要经常运用简洁明快的点评、阐述、补叙、概括、解说、描绘、赏析等技巧手段，对生活中的事、人、物、景、状、情、理加以有序有意的记叙、说明、议论、描述、抒情。当然，在语言文字的表达中，不论是遣字造句，还是表情达意，均该坚持求质不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求浅、求新不求俗的原则。比如例举对李白《赠汪伦》七绝诗的赏析表达，应该细细品味诗情真感、文字内意，力求写出精炼雅致的鉴赏简评。笔者试涂拙文如下：《赠汪伦》这首“离别诗”，有二大艺术特色：其一，将真挚情谊化无形为有形，寓意深厚浓烈;其二，巧妙设置送别场景，并只闻其声不见其人，更显炽热眷恋!写好之后，反复默读，反复思索，反复修改。只要认真切实地好好写作，一定能让自己在文字表达的功力上有所提升!
篇7：高二英语学习方法
高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。高二英语课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。
3、坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平时的学习情况做好记录与反馈。
4、学习其它教师及兄弟学校的教学经验，并根据学生的实际情况把它运用到教学中。
篇8：高二英语学习方法
打好基础最重要 高二学习是整个高中阶段重要的组成部分之一，打好高二的基础，对于成功完成高中阶段的学习任务具有深远而重大的意义。高二一年有五科会考，任务是高中阶段最繁重的一年。积累与实践将成为这年的主旋律。
高二英语同高二语文一样是积累实践的过程。在这一年里，所有高中英语语法将全部学完，高三所剩下的就是整理归纳以及听力作文等的训练。所以在这一年中要注重词汇的积累和语法的整理归纳。高二下学期起老师逐步开始对所学语法进行复习归纳与联系，这时要认真听好课、做好笔记和练习。
学好外语的十条经验
1.学习外语一天也不能中断，那怕每天挤出10分钟也好。早晨是学外语的大好时光，尤应充分利用。
2.如果学厌了，不必勉强继续，也不要放下不学，可以变换一下其它的学习方法和形式，如改听录音，看外语电视节目等。
3.绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。
4.应随时记下并背熟常用的“句套子”，并多多练习套用。
5.尽可能“心译”你接触的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语。这是一种休息方式，也是一种训练方式。
6.不要反复去看那些未经教师修改过的练习，只有那些肯定是正确的东西才值得去牢记。
7.抄录和记忆“句套子”和惯用语时，要用单数9：高二英语学习方法
语法，作为英语学习的重点和基本功，也必然成为备考英语的重中之重。今天就让我们透过江苏高考英语试卷的单项选择题，来看一看高考英语语法考察的方向和趋势，有的放矢地备战……语法，作为英语学习的重点和基本功，也必然成为备考英语的重中之重。今天就让我们透过08年江苏高考英语试卷的单项选择题，来看一看高考英语语法考察的方向和趋势，有的放矢地备战。
一、熟悉文化背景知识，提高运用能力
纵观近几年高考不难发现，现在的命题者渐渐开始由“知识立意”转向“能力立意”。所谓“能力立意”，即重视学生思考、分析和运用能力，而不是单纯的行文造句。在08年江苏高考英语试卷中，“能力立意”发挥地淋漓尽致，听力测试流行的“场景风”也愈演愈烈，来到了单项选择部分。在15道单选题中，共有9道以情景对话的形式出现。通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合，实现了知识与能力综合测试的目标。
因此，广大同学在备战过程中整体认识的能力，以及推理判断，归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读（如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二，三册，英语周报同步辅导及听说读写版），不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
四、养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音，语调，意群，句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型，词组，对话，课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说，读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
五、养成良好的书写习惯
养成书写规范，字迹工整，卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写，标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化，整齐美观。
六、养成使用英汉双解词典的习惯
高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中，高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大
高二数学课堂注意事项
提高听课的效率学好数学，学生学习期间，在课堂的时间占了一大部分。因此听课的效率如何，决定着学习的基本状况，提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前预习能提高听课的针对性预习中发现的难点，就是听课的重点。对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识，可进行补缺，以减少听课过程中的困难；有助于提高思维能力，预习后把自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课过程中的科学首先应做好课前的物质准备和精神准备。以使得上课时不至于出现书、本等物丢三落四的现象；上课前也不应做过于激烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、激烈争论等。以免上课后还喘嘘嘘，或不能平静下来。
其次就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。
耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发 高中数学。
眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。
心到：就是用心思考，跟上老师的数学思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。
口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。
手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。
3、特别注意老师讲课的开头和结尾。老师讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
4、要认真把握好思维逻辑，分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力
1：高二英语学习方法
1、尽量选取一些著名的英文大片进行观赏；
2、随时记录一些好句子，进行中英文比较；
3、参考剧本和场景自我模仿角色练习发音；
4、反复观摩一部影片分析人物性格及思想。
自学小贴士：在观看英文电影时最好先听英文再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。尤其是在观看同一部英文电影多遍之后此效果最佳。
Reciting：全方面背单词是自学英语的核心基础
背单词的学习技巧：
1、零散时间多遍记忆法：
根据心理学研究表明，人的瞬间记忆能力最强，随着时间的推移而记忆递减，五遍左右方可记忆某一事物或人而短期不忘。我记单词的方法是：在第一天的晚上划出200个单词准备次日记忆。早起用最多半小时将200个单词看一遍，边看长相、音标、词性和词意边读出，既练发音，又练听力，还练了记忆，一举三得。利用课余时间、等车时间、坐车时间、排队时间等一切零散时间随时进行复习，每三个小时看一遍，一天除去睡眠8小时之外至少看四、五遍。不论是否记牢固继续以每天200个单词累计五天，每星期六复习过去一个星期的单词量。如此坚持六个月，单词总记忆量会达到24000个，去掉忘记50%的单词的可能，还余12000个。这个单词量几乎足够人生十年应用英语了！
自学小贴士：记单词最不实际的方法是用两个小时当场记牢十个单词，一天记十个，第二天忘记七八个。最简单而实用的单词记忆方法就是对一个单词不必当场记下而是循序渐进反复多遍，久而久之而积累多多，最重要的是长时间而记忆犹新！不信你可以试试。
2、词根词缀记忆法：
至少50%的单词都会存在词根、前缀和后缀。如果找到这些单词的组成规律则可以非常有效地记忆原本繁琐复杂的各种词汇。
词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。
常用的前缀主要有：
ab-表示反常absent缺席abnormal不正规的
ap-表示添加append悬挂apposition同位置
bi-表示两、重bicycle自行车bigamy重婚
com-表示共同combine联合compete相争
dis-表示分开disarm裁军dislike讨厌
im-表示不impossible不可能的'immoral不道德的
in-表示不、向内informal非正式的inhuman不人道的
non-表示无nonparty无党派的nonmetal非金属
pro-表示向前progress进步prognostic预兆
re-表示回、重新review复习reaction反应
un-表示不、非unhappy不快乐的unbalance失去平衡
常用的后缀主要有：
al-表示人、物rival竞争者mural壁画
cy-表示状态、职位bankruptcy破产captaincy船长
er-表示人、物teacher老师cooker厨具
able-表示可能的movable可移动的passable可通行的
ful-表示充满beautiful美丽的useful有用的
or-表示人、物actor男演员mirror镜子
ist-表示人copyist抄写员socialist社会主义者
ment-表示行为enjoyment娱乐movement运动
ing-表示令人exciting令人兴奋的interesting令人有兴趣的
ed-表示感到excited感到兴奋的interested感到有兴趣的
less-表示没有的resistless不抵抗的homeless无家可归的
ly-副词后缀gently轻轻地intently专心地
tion-名词后缀graduation毕业relation亲属
典型的前后缀应用举例：
excitevt.刺激excitingadj.令人兴奋的excitedadj.感到兴奋的excitementn.兴奋
smilev./n.微笑smilingadj.微笑的smilinglyadv.微笑的unsmilingadj.不笑的
自学小贴士：词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用则可以做到举一至少反三的妙用。词根词缀组成规律亦是英语专业中词汇学必讲必学的一门课程。
