《范仲淹还金授方》文言文阅读及答案（共11篇）
范文正公仲淹贫悴①，依睢阳朱氏家。常与一术者游，会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而②父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾③我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然。
①殍(piáo jǐn)：饿死的人。
②募民存饷：指招募灾民服役，使服役者有饭吃。
③敖仓：粮仓。
④晏然：安宁的样子。
1、下面句子中加点词意思或用法相同的一组是( )(3分)
A、是时范文正领浙西，问今是何世(《桃花源记》)
B、为术甚备，世人甚爱牡丹(《爱莲说》)
C、及公私兴造，宫妇左右莫不私王(《邹忌讽齐王纳谏》)
D、发司农之粟，发于畎亩之中(《生于忧患，死于安乐》)
(1)(他)又重新建选粮仓和官舍，每天役使上千人。
(2)两浙地区只有杭州秩序安宁，民众没有流亡迁移的，(这)都是范公(救灾)的恩惠。(每句2分，共4分)
1.有时夜里看书头昏疲倦了，就用冷水浇面。
2.勤奋出成果。
3.范仲淹家庭条件虽然很差，但经过勤奋学习，最终成了胸怀天下的大学问家。
阅读技巧-从形象入手把握主旨
散文中的形象是为表现主题所塑造的形象，可以是一种景物，一种情景，还有可以是一些画面。既包括具体人物，也包括典型环境下的具体群体或个体，甚至是一种意象，一种精神的象征。
另外还包括选取的能表现文章主旨的事例和理论，(例如一些叙事抒情的散文、叙事说理的散文都是选取典型的事例来抒情说理的。而历史文化散文是抓住一些文化古迹的独特的文化内涵进行解读。)要领会散文的主旨，就应以整体阅读为基础，注意形象的特点、意义及背景。
阅读理解答题技巧总结
1、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
2、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
简要概括来说：一、纵观全文，把握主旨。 二、认真审题，定向扫描。
篇8：范仲淹《岳阳楼记》文言文阅读答案
范仲淹《岳阳楼记》文言文阅读答案
文言文阅读。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）
1．解释下面加粗的'词语。
（1）予尝求古仁人之心__________
（2）或异二者之为__________
（3）先天下之忧而优__________
（4）是进亦忧，退亦忧__________
2．用现代汉语翻译下面句子。
不以物喜，不以己悲。
________________________________
3．古往今来，像范仲淹这样忧国忧民的志士仁人，在中国历史上并不鲜见，你能列举出几个吗？请你列举出来，并简述其事迹。
________________________________
参考答案：
1．（1）曾经。（2）这里指心理活动。（3）在……之前。（4）在朝廷做官。
2．不因为物（财物、外物）的丰富、富有而骄傲和狂喜；也不因为个人的失意潦倒而悲伤。
3．“略”。
篇9：范仲淹救灾文言文阅读答案
范仲淹救灾文言文阅读答案
皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。
监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂着为令。既已恤饥因之以成就民利此先生之美泽也。
(选自《梦溪笔谈》，有删改)
谥号，上文所说的范文正，即北宋政治家、文学家范仲淹。他死后，朝廷给他的谥号叫文正，所以后人敬称他为范文正。又如宋朝的包拯，死后赐谥号孝肃，故后人称他为包孝肃；岳飞谥号为武穆，故又称**穆；明徐光启谥号为文定，故又称徐文定；清纪昀的谥号为文达，故又称纪文达。
1、解释：①守 ②卒 ③殡 ④具 ⑤泣
2、翻译：
①暇日率僚属登楼置酒 ；
②公亟令询之
3、公怃然有以下理解，哪一项是正确的？
①大家感慨的样子；②大家忧伤的`样子；③范仲淹忧伤的样子；④范仲淹默不作声的样子。
4、理解：这件事可以用来证明范仲淹在《岳阳楼记》中说过的一名名言：
1．①做太守②死③出丧④备办⑤泪
2.①空闲的日子带领手下官员登上高楼摆酒宴②范仲淹急忙派人询问他们
3.③
4.先天下之优而优，后天下之乐而乐。
1：《两次还金》阅读答案
《两次还金》阅读答案
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎?”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③ 他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④;寄金数年，略不动心，此其过人也远矣!
解释： ① 封识(zhǐ)：封存的标记。 ②利：贪图。③俟工(sǐ)：等待。④暂犹可勉;短时期内还可以勉励自己不起贪心。
阅读题及答案
1、用“|”划出句子的停顿节奏。2分
问 | 其银数与封识标记 | 皆合
2、解释下列句中加点的字。4分
不敢与家人言之( 这件事) 遂以还之(于是(就))
又尝教书于宦官家(曾经) 闻其侄有他事南来( 听说)
3、翻译下面的句子。2分
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
那官把银子寄在他家多年，毫不动心，这种高尚的品质远远超过了普通人。
4、请各用四个字概括这两件事：拾金不昧，寄金不昧2分
5、最后一段中哪一个字有点睛之效?为什么? 2分
穷 拾金不昧与寄金不昧足以表现何岳的人品，尽管“穷”，在重金面前不动心。
译文：
秀才何岳，自号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到200余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人正在寻找，便上前问他，回答的数目与封存的'标记都与他捡到的相符合。那人想从中取出一部分钱作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，就可以算都是我的东西了，(我连这写都不要)，又怎么会贪图这些钱呢?”那人拜谢而走。他又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有金数百两，(官吏)说：“等到他日我回来再来取。”，去了许多年，没有一点音信，(后来)听说官吏的侄子为了他的事情南下，但并非取箱子。(何岳)得以托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不起贪心;金钱寄放在他那数年却一点也不动心，凭着一点就可以看出他远过与常人。
意义：
拾金不昧历来是中华民族的传统美德。文中叙述了穷秀才何岳两次还金的故事，表现了何岳的高尚品格，至今仍有教育意义。
