教师的格言经典语录（精选900句）
1、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
2、生命正因为风雨而变得精彩。
3、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
4、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
5、踏踏实实做人、认认真真做事。
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
8、每一个学生都是好学生。
9、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
10、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）。
475、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
476、每位学生都是一本独一无二的书，用"心"去读，用"爱"去品，定能发现其中的精彩。
477、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
478、身教重于言教。
479、用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
480、用爱谱写教育的乐章。
481、知错自责得理让人--宽容 处变不惊居安思危--竞争。
482、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
483、心系学生 宽容为怀。
484、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
485、努力工作，就是提拔自己。
486、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
487、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。
488、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
489、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
490、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。
491、经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
492、层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
493、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
494、生命短促，只有美德能将留传到辽远的后世。
495、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
496、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
497、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么。
498、教师，这是学生智力生活中的，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
502、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
503、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
504、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
505、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
506、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
507、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
508、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
509、爱就是教育，没有爱便没有教育。
510、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
511、学生对教师的尊敬的源泉，在于教师的德和才。
512、不求尽善尽美，但求无愧于心！
513、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
514、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。
515、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
516、以人为本，是一切教育的出发点。
517、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
518、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
519、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
520、踏踏实实做人，勤勤恳恳工作。
521、为人师表，率先垂范，做人民满意教师。
522、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
523、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
524、业精于勤，荒于嬉
525、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
526、爱己之心爱人 律人之心律己
527、你不能控制他们，但你可以掌握自已
528、森林中有一个分岔口，我愿选择脚印少的那一条路，这样我的一生会截然不同。
529、千里之行，始于足下
530、你改变不了过去，但你可以改变现在
531、学如逆水行舟，不进则退
532、人生如下棋，必须有远见方能获胜
533、立足三尺讲台，塑造无悔人生
534、师的人格就是教育工作中的一切
535、行为比语言更有说服力
536、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
537、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
538、奉献人生，付出才会有收获
539、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
540、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
541、学高为师，身正为范
542、学为人师，行为世表
543、心系学生 宽容为怀
544、人不可以瞧不起自己
545、你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
546、内存一个爱，外显一个笑
547、冰冻三尺，非一日之寒
548、说老实话，干良心事
549、学生的需求，我们不懈的追求
550、好人有好报，即使没好报，也要做好人
551、学生的满意，是最大的幸福
552、教师要用心去爱，去教育学生。
553、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
554、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力！
555、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。
556、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
557、爱自己的孩子是男子汉；爱别人的孩子是上帝。
558、教学的力量，首先在于激发兴趣，在教学方法上，在训练上，在培养你的学习能力。
559、相信学生是一种勇气，一种责任，更是一种潜力。
560、老师必须非常细心，对自己所做的事负全部责任。
561、没有堵塞，没有流动，没有比没有更多。
562、蹲下和学生一起交流，可以激发学生心灵的微笑。
563、真诚的心，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的镜子。
564、品德教育虽然不是教育的唯一目的，但却是教育的主要目的。
565、爱自己和所爱的人是心灵的法则。
566、工业精华一分汗干一滴，爱情一朵花万朵。
567、教育不是技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
568、永远关心学生，一切以人为本。
569、只有你尊重学生，他们才会尊重你。
570、拥有童心，读懂童心的人，才会有学历证书。
571、对自己更严格，对学生更勤奋，是教师的天职。
572、不屈不挠的毅力可以征服世界任何一个角落。
573、学者要找老师，从老师那里一定要小心。
574、用热烈的爱来保护每一株幼苗。
575、只要我们用心去体验生活的美，我们的眼睛就会发现更多的美。
576、遇到问题，首先反省自己，再教育学生。
577、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
578、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
579、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
580、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
581、真情教书，真心育人。
582、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。
583、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
584、教学模式不可强行推进。
585、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
586、伟大的教师就是激励你的人。
587、爱，不等于教育；但没有爱，肯定没有真正的教育。
588、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
589、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
590、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
591、没有教不好的学生，只有不会教的教师。
592、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
593、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
594、多一份赏识，就多一份成功的希望
595、努力把自己当成一个孩子
596、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
597、您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。
598、一切尽力就好，只要开心就好
599、教育是根植于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
600、爱己之心爱人，律人之心律己
601、我最期盼的是学生的点滴进步
602、爱心献给孩子，成心送给家长，信心留给自己。
603、打动童心的最佳方法是慷慨而诚恳地赞扬他们的每一次进步。
604、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于脚下。
605、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
606、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
607、教师总是希望学生将来超过自己。
608、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
609、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
610、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
611、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
612、为学生的一切，一切为学生。
613、教师要融于师生的相互理解中。
614、师从教，用文教；求廉教，行身教。
615、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
616、教育要在创新中不断的发展自己。
617、讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
618、教书育人是一种享受。
619、用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。
620、意识是成功教育的基础
621、我们要好好学习，要对得起父母，对得起祖国。
622、爱是走进学生心灵最近的路。
623、莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。
624、已所不欲，勿施于人。
625、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
626、没有经过努力，就没有资格说放弃。
627、习惯决定性格，性格主宰命运。
628、兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
629、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
630、廉洁从教，无愧于心。
631、认认真真工作，老老实实做人。
632、那些叛乱轰烈的青春，被时光所吞没，终不因年少而轻狂。
633、育之正，廉生威。
634、老师是学生的样貌，学生是老师的影子。
635、昨日已成过去不必计较，今日正在度过加倍珍惜，明天即将来临提早规划。
636、干净做人，踏实办事。
637、天行健，君子以自强不息。
638、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
639、为学趁年轻，既学须学好。
640、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
641、如果心中没有理想，生活便淡而无味。
642、智慧的火花让激情点燃，完美的未来由劳动创造。
643、命运之绳定会握在自己手中。
644、穷则独善其身，达则兼济天下。
645、学海无涯苦作舟。
646、多一份赏识，多一份成功。
647、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
648、襟怀坦荡，守善求真身蕴美；两袖清风，讲台三尺育英才。
649、在人生的道路上能谦让三分，就能天宽地阔。
650、蹲下来和学生一起交流，就能唤起学生心灵的微笑。
651、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
652、学而不厌，诲人不倦。
653、老老实实做人，认认真真教书。
654、王文政；学高为师，身正为范。
655、孩子的名字叫“今日”，教育的名字也叫“今日”，今日赏识孩子，孩子今日就成功。
656、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
657、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
658、清心如静水，毅志似磐石。
659、命运只决定我们行动的另一半，另一半留给我们自己操纵。
660、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
661、廉洁涤私念，清风沁众心。
662、人生因教育美丽，教育因学生而精彩，学生因教师而幸福。
663、以率先垂范的品格，激励学生。
664、生命的精彩自于智慧的积淀。
665、渴不饮盗泉水，热不歇恶木荫。
666、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
667、眼中有学生，心中有目标。
668、没有爱，就没有教育。
669、甘于淡泊，于淡泊中明志致远；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉献，于奉献中收获幸福。
670、以身正气为人师，克已奉公育桃李。
671、爱已之心爱人，律人之心律已。
672、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
673、把教书当作生活，把生活看成生命。
674、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
675、教师的人格魅力非常重要。
676、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
677、热忱地工作，无私地奉献。
678、身教重于言教，才高还需德高。
679、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
680、真心而平等地对待每一个孩子。
681、细节见精神，习惯成命运。
682、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
683、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
684、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
685、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。
686、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
687、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
688、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
689、爱己之心爱人律人之心律己。
690、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
691、多一份赏识，就多一份成功的希望。
692、水至清则无鱼，人至察则无徒。
693、宁与人共醉，不要我独醒。
694、一切尽力就好，只要开心就好。
695、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
696、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
697、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
698、开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。
699、创新始于积累，积累始于足下。
700、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
701、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
702、规范办学行为，提高教育质量。
703、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
704、爱不分高低，平等对待每一个孩子。
705、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
706、尊重与肯定是育人的诀窃。
707、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
708、老老实实做人，坦坦荡荡做事。
709、永远不要畏惧眼前的阴影，那是因为你的背后有阳光。
710、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
711、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
712、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
713、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
714、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
715、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。
716、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
717、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
718、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
719、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
720、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
721、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
722、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
723、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。
724、为学莫重于尊师。——谭嗣同
725、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
726、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
727、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
728、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠
729、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
730、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。——克拉克
731、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
732、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
733、少年进步则国进步。——梁启超
734、一日为师，终身为父。——关汉卿
735、举世不师，故道益离。——柳宗元
736、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香
737、老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗？
738、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师
739、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
740、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚
741、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
742、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
743、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
744、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜
745、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵
746、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
747、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋
748、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
749、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基
750、养体开智以外，又以德育为重。——康有为
751、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名
752、仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》
753、人类灵魂的工程师。
754、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处
755、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
756、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
757、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？方法，厥为教育。——张伯苓
758、心灵的沟通胜于知识传递
759、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知
760、学贵得师，亦贵得友。—————唐甄
761、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”——陶行知
762、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
763、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
764、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
765、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光
766、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人
767、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
768、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
769、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
770、我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河——远远不够。
771、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
772、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……——邹韬奋
773、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
774、君子藏器于身，待时而动。——佚名
775、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。
776、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
777、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
778、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
779、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
780、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
781、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
782、诲尔谆谆，听我藐藐。
783、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
784、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
785、老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
786、我却要说，您就是祖国的栋梁。
787、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
788、老师像一座通向知识海岸的长桥，
789、我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
790、老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
791、这无私的奉献，令人永志不忘。
792、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。
793、您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
794、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
795、刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢？是他的启蒙老师田老师。
796、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
797、一位好老师，胜过万卷书。
798、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
799、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
800、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
801、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
802、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
803、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
804、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
805、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。
806、学贵得师，亦贵得友。唐甄
807、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
808、身为世范，为人师表。
809、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
810、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
811、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
812、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
813、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
814、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
815、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
816、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
817、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
818、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
819、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教陶行知
820、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
821、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
822、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
823、务学不如务求师。杨雄
824、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
825、太阳底下最光辉的职业。
826、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
827、田老师是一个普普通通的小学教师，但他教课很有特色，他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。这些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使我听得入迷。就这样，在田老师门下受业四年，听到了上千个故事，并在幼小的心田里，播下了知识的种子。
828、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
829、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
830、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
831、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
832、举世不师，故道益离。柳宗元
833、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
834、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
835、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
836、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
837、经师易遇，人师难遇。司马光
838、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
839、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
840、圣人无常师。韩愈
841、经师易遇，人师难遇。——司马光
842、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。——吴非
843、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪
844、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
845、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
846、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
847、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
848、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
849、片言之赐，皆事师也。——梁启超
850、师道既尊，学风自善。——康有为
851、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
852、片言之赐，皆我师也。
853、学子难忘教师恩，教师难忘学子情。
854、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
855、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。
856、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
857、爱，是师生间的桥梁。
858、教着，感受着；走着，快乐着！
859、创新是人类进步的不竭动力！
860、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
861、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
862、太阳下最光辉的职业是教师。
863、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
864、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
865、循循善诱，诲人不倦的是老师。
866、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
867、良好的个性胜于卓越的才智。
868、老老实实做人，踏踏实实工作。
869、老师是领跑者，带领我们奔向未来。
870、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
871、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
872、成功之秘诀，在始终不变其目的。
873、教师是人类灵魂的工程师。
874、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
875、老师，在我们迷茫时给予指南，让我们找到方向。
876、教师要以父母般的感情对待学生。
877、重要的不是思想，而是思想的深度。
878、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
879、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
880、老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
881、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
882、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
883、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
884、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水。
885、君子藏器于身，待时而动。
886、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
887、言而有信为人，脚踏实地做事。
888、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
889、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。
890、老师是路灯，为我们照亮人生的道路。
891、老师给了我们腾飞的翅膀，我们就要用最大的能力搏击蓝天。
892、教师也要有不断尝试未知的勇气。
893、老师就像是海水，赐予了我们这些贝壳，五彩斑斓的颜色。
894、不尊重学生，就是不尊重自己。
895、教师，就像一朵鲜花，枯败了却留下芳香。
896、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
897、教师的幸福就是看到学生们在成长。
898、做平凡的教师，创不平凡的事业。
899、岂能尽如人意，但求无愧我心。
900、心灵塑造的最佳工程师。
