感动教师人物事迹15篇
感动教师人物事迹1
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师翻开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
鸟唱歌一样，让我们如痴如醉。
啊!老师，您的爱就像水一样毫无杂色，一样平凡又不可缺少呀!您知道吗我多么想轻轻地摘下一片天，可它是那么遥远，怎能比得上您的'和蔼;我想轻轻扯下一朵云，可云儿怎能比得上您的纯洁;我想轻轻摘下一朵花，可它怎能比得上您给我的人生点缀的绚丽多彩呢最后，我想说一句：“感谢您，老师!〞
感动教师人物事迹2
生活在这个大千世界里，我每天都被感动着。感动于大自然的壮丽与神奇，感动于人类的才智与无私。生活里有很多感动，假如你有一双擅长发现美的眼睛，你会发现春天小草的勃发是一种感动，好友关怀的眼神是一种感动，父母无私的关爱是一种感动......生活到处使我感动！我记得上学期，让我难以忘记的感动是徐老师给我的一次最宝贵的演讲激励。
那时，徐老师在班上选了几个参与学校演讲竞赛的候选人，其中就有我。徐老师告知我们：“下周候选人在班演出讲一次，最终由同学投票。谁的票数最高就能参与学校的演讲竞赛。”
虽然我的作文水平在班上还算过得去，朗读也能抑扬顿挫，但我的一般话并不标准，这便成了我的绊脚石，可能是我从小就学四川话的原因吧。因此，徐老师有时也会在课堂上耐烦地教导我：“冯小曼，你的n﹑l不分，所以失去了很多演讲竞赛的时机。不过，没关系，只要你从如今开头好好训练一般话，将来肯定行的，由于你毕竟才五班级，以后的路还很长。”
我记住了徐老师的话，虽然我这次演讲竞赛并不是成竹在胸，但我始终在努力训练：早上起床练，晚上睡前练。总之，只要一有时间，我就会练。希望能不辜负徐老师对我的`希望，取得胜利，到学校去演讲。
终于班级演讲开头了，我以33票对30票取得胜利，但徐老师说我和同学的票数差不多，不分胜败，确定请其他老师再听一下我们俩的演讲，再PK一次。而且徐老师还在演讲的过程中给了我很多珍贵的看法。第二天，同学告知我，徐老师确定选她去参与学校的演讲。
其实，为了班级的荣誉，我也同意徐老师最终的确定。徐老师为了激励我，还特意给我颁发了学校演讲的三等奖，班上的一等奖。
这是一次令我难忘的演讲竞赛，也是一次难以忘记的感动。它让我深深地领悟到：做任何事，都不要轻言放弃。只有拼搏过，才会从失利中吸取胜利的经验。同时我也很感谢徐老师，是她给了我一次最宝贵的演讲激励，那不仅仅是一次演讲激励，也是我学习上不断进取，不断攀登的激励。
感动教师人物事迹3
我叫xx，担任初中物理学科教学，我只是普通教师中的一员，做了自己应做的工作。多年来始终爱岗敬业无私奉献，踏踏实实地教书育人，把所有的爱奉献给学生。对工作一丝不苟，；在育人上以人为本，循循善诱。在宿舍管理中，全方位的教育着学生们，深入了解学生，做到有的放矢，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。热爱、关心学生，体贴学生，做学生的知心人，身正为范是做教师的行为准则。一点小事，一句话都是学生的榜样，用自己的一举一动影响和感化学生，身教胜于言教。在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生，用肢体语言无形的影响教育着学生。坚信“为了学生苦点、为了学生付出，值！
在教学上，给学生以亲切感，让学生从话语里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。注重培养学生的自主探索、自主管理、自主学习的能力。我的教学关键词是“挖掘”和“欣赏”，积极探索有效的课堂教学模式，挖掘学生潜能，把课堂还给学生。在适度引领的基础上，去深入地挖掘学生所隐藏的甚至可能会被一辈子埋没的潜能！学生中有不少千里马或者是具备千里马潜能的好马，他们需要伯乐，作为一名任课教师，做学生的伯乐和领路人，只有这样才觉得自己在课堂上的生命是鲜活的、活跃的、积极的和有意义的。对同事真诚相待，相互鼓励帮助，时时处处起模范带头作用。
在值周工作中，扎实地工作，牺牲个人利益，顾全大局，把学生的'安全放在第一位，有质优量的完成值周工作。关注留守学生，关注他们的生活，让他们健康的成长。由于本人的付出，赢得了学生们爱戴、同事认可、领导的赞赏和家长的好评。我的教育追求是学生的成长和我的满园芬芳，我最期望看到的教育画面是：“桃李满天下”。本人在工作中有点起色：xx年9月被评为县优秀教师。xx年9月参赛作品《演示焦耳定律》获xx省科技馆杯实验大赛中获创新奖。xx年4月在县物理学科教学测评设计评选活动中获得一等奖。xx年4月成为省立项课题《物理学科教学过程中落实情感态度和价值观目标的研究》课题组成员。xx年4月18日在太和县物理学科教学测评设计评选活动中，荣获一等奖。xx年5月在县物理学科自制教具设计评选活动中，《光的反射演示仪》获二等奖。xx年7月，教学论文《物理课堂教学应关注实效性》获市级二等奖。xx年11月2日《流体压强与流速的关系》教学设计获县一等奖。xx年3月28日所进行的课例分析荣获县一等奖。xx年4月6日《在初中物理教学中落实情感态度价值观的切入模式》获县一等奖。xx年5月9日所进行的课题研究荣获县一等奖。这些汗水离不开学校领导的大力支持，离不开同志们的鼎力帮助，我将更加努力，把自己的工作做得更好，做一名人民满意的教师。
感动教师人物事迹4
老师的爱是无私的。老师就像母亲一样爱着我们，像园丁一样呵护着我们这群小花朵，老师更像那老芭蕉一样把自己的一切都给了小芭蕉，让我们茁壮成长。老师始终为着我们着想，早已遗忘了自己。
记得在我读二班级的时分，一天我肚子不舒适，突然拉肚子了。老师得知后把我领到办公室把自己的.位置让出来给我坐，还给我递上了一杯热气腾腾的水。老师又赶忙联系我的家人，把我领回去。后来我到教室里去理书包，同学们都回避我嘲讽我。老师看见了把同学们批判了一顿说：“我们应当在别人需要帮忙的时分去帮忙他，而不应当嘲讽他！”这时同学们都涨红了脸，低下了头，我泪水在眼眶里直打转，又非常感动。
后来，外婆接我回家，在路上寒风凛冽，凉风轻拂过我的脸，但我的心还是暖的，是老师的爱暖和了我的心。
晚上，一个电话铃响起了，我接过电话，一听是查老师，老师问我：“肚子好些了吗？要多休息，不行的话明天就在家休息，别来上课了！”我心又感到一股暖流涌上心头，此时我的病好象已经好了一大半，精神多了，已经遗忘了痛苦。第二天，我又背上书包上学去了。老师的爱是多么的宏大。老师把自己的一切都复出了，却从没有想要什么回报。
如今我们已经是五班级的同学了，不久就要毕业了，要离开老师了。我想：我们到那另外一个生疏的地方——中学，在那的学习成果是给老师最好的回报。老师您爱我们，我们也爱您。一日为师，终生为父。我们会永远记住您，永远爱着您。
感动教师人物事迹5
父亲的爱是深沉的，母亲的爱是细腻的。而老师的爱，是无声无息的，是关怀、又是爱惜。
记得，那时的我才是上二班级，我们的数学老师——夏老师，对我们的'学习非常严格。之所以有了这样一个严肃的老师，才令我那段时间的数学成果非常不好，但发生了那件事以后，我对夏老师看法转变了，也从今爱上了数学。
记得那是一次数学课下课，我和同学们在走廊上打打闹闹。玩得正开心时，一个同学不当心用脚踩了我一下，我没掌握住，一下子又摔到地上，膝盖被蹭破皮了，火红的血快速流了出来，真疼，可却没有一个同学来帮忙我。这时，准备去厕所的夏老师看见了我，赶忙朝我跑了过来，对我说：“怎么了？是不是摔到地上了？”我亮出火红的膝盖，对老师说：“不当心摔跤了，蹭破皮了。”夏老师赶忙叫了几个同学把我扶着，慢悠悠地走向我的座位上。
过了半晌，老师拿了药和纱布走了过来。她把我的脚抬起来，先用水先冲一遍，再拿药敷在我的伤口上。我只喊疼，老师只好抹一下，停一下。过了好久，才把药敷好。老师再用纱布把我的膝盖包住，这才放心地说：“好了，下次不要太顽皮了，不然又会摔倒。这儿还有些药，疼的时分再敷，过几天就好了，可这几天可不能再疯哦!”
“叮铃铃”，上课铃响了，老师又走上了讲台，讲起了她的数学。
啊!老师，你就像太阳，无声地给我们这些花儿阳光，在我们快要夭折的时分，又是您赐予我们暖和。老师，您的爱无声无息!
感动教师人物事迹6
让我感动的人有许多，其中老师最令我感动。老师虽然不是我的母亲，但胜似母亲。记得那次……
一天下午，“铃铃铃”，上课铃已经过了好长时间，老师还没有来给我们上课，教室乱成了一锅粥……，教室突然清静了，校长走了进来。同学惊异的把嘴张成了O形，校长说“你们的老师病了，今天由我来给你们上课……校长话音未落，我们又听见了熟识的声响，“还是让我来上吧，我能行”!老师又显现在我们面前。校长担忧地说“那好吧，你要留意身体，上不下去了赶紧去休息”! 开头上课了，老师说话没有了力气，眼睛也失去了往日的光荣，但老师讲的课仍然那么声情并茂、那么和气可亲。这节课的纪律出奇的好，每个同学都不忍心再让老师花费一丝精力去维护课堂纪律。下课了，老师有气无力地说了声“下课”!我看着老师走出了门外，险些摔倒在那里，多亏有个同学按时扶住了老师，老师才没事。我忙跑过去问“老师您没事吧”!我看着老师，等候着老师的答复。老师努力微
笑着，吃力地说“我没事，快回去上课吧”!我一边往教室里走，一边时不时的回头看看老师，直到老师走进办公室，我的心才稍稍放下。
放学后，我静静地跟在老师后面，看着老师困难的走着，我真想去扶老师一把，可是又不敢。突然，我看见老师的脚步不稳了，我急忙跑过去扶老师，嘴里喊着“老师，当心”!老师回过头看着我，严格地说“怎么不回家写作业？快回去!”我看着老师，眼眶热乎乎的'，说“老师，您为什么带病给我们上课，您的身体会吃不消的，您明天在家休息一天吧”!我这一连串的话把老师说的转过身去，老师抬起手好像是擦了擦眼泪，过了半天才回过头来说“快回去吧”。我目送老师慢慢远去的背影，心里有说不出的感动。
老师把青春给了我们，我们应当用行动回报老师。她不仅用言语教育我们，还用自身的行动感染着我们。她宁可带病给我们上课也不让我们落一节课；宁可自己拖着疲惫的身体回家，也不耽搁我回家的时间，我们不能辜负老师的一片苦心。老师为我们付出了艰辛，在这里，我要对老师说“老师，您辛苦了”!
感动教师人物事迹7
三尺讲台，三寸舌，三千桃李，三寸笔。十年树木，十载风，十万栋梁，十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露。她的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小无知的心灵。
老师，就像红烛。生来只为了默默地燃烧自己，奉献自己，把光明带给了人们。为了孩子们的光和热，老师用自己的所有的一切，来换取每一个孩子的快乐和成功。
师，您就像东方那颗璀璨的明珠，永远那么灿烂夺目，为人瞩目，受人注视;老师，您就像一片激光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息;老师，您就像那人类灵魂的工程师，将您的学生“筑造成高楼大厦”;老师，让您一个个杰出的学生，让他们成为国家的栋梁之才，是您一生的心愿;老师，您扬起的手臂，您深沉的目光，您的每一个背影，都早已在学生的心目中烙上了深深的印象。
那一次，学校开展毛笔兴趣班，由于您在学校书法出众，就担起了指导老师的重担。从那以后，每天看见的都是您那忙碌的身影。那时我也在练毛笔，可不同的是我是妈妈逼我练的，我心中有一千个不愿意一万个不愿意，可是没办法，母命难违!于是，我在练毛笔的时候心不在焉的.，还时不时打扰您讲课，在背后悄悄地忆论您的不是……后来，您知道了，在众目睽睽之下把我说得一文不值，您说：“一个男孩子就这么懒，以后到社会上怎么办?”我听了以后，也生气了，把头扭到一边，生着闷气。第二天，您把我叫到办公室，和我道了歉，还耐心地给我讲道理，告诉我写毛笔的好处。我听着听着，心中有如千万根针扎着那么难受，那不争气的眼泪从眼眶里滚了出来，我愧疚地对您道了歉，您听了，摸了摸我的头，笑了笑……从那以后，我才真正打心眼里喜欢上了毛笔!
老师，我们敬仰您，因为您无私的奉献，每天晚上，您床前的灯都亮到深夜;老师，我们爱您，因为您也爱我们，关心我们，虽然有时您会对我们发脾气，但我们明白，您很累，您很疲倦。为了我们的顽皮，您付出了许多心血，乌黑的头发突然间为我们白了许多，这也让我们感到了许多慈母般的温暖和慈父般温暖和慈父般的严厉。老师，您像太阳一样滋润着我们的心思。这些年来，我们让您操了不少的心，对您的感激之情，我们用一辈子也诉说不完，我们只能衷心地祝福您：“青春常在!天天快乐。
感动教师人物事迹8
从幼儿园到小学，有很多的老师关心、爱护着我的成长，但是我印象最深刻，最使我感动温暖的老师，就是我们班的班主任——高老师。高老师中等个儿，有一头乌黑的.头发，总是梳着一个发髻，看着很是干练，她对我们学生很严厉，我每次看到她都觉得她好严肃啊。
那天，课间休息，我和同学们在走廊里玩耍，结果不小心，我和小伙伴撞在了一起，顿时鼻子酸酸的，好在不疼，我们继续玩耍。这时，旁边的小夏拉着我的手，说：“阳阳，你流鼻血了。”我一抹鼻子，果真不知不觉鼻血流下来了，我头一下子大了，心想，这可怎么办呀。小夏看到我很紧张，马上说：“走，我带你到卫生间，往额头上弄点冷水，鼻血就会止住了……。”我们马上到卫生间从水龙头里弄了点水在额头，一点凉意，我感觉好像血慢慢止住了。就在这时上课铃声响了，我只好返回教室。这节是语文课，高老师还是和以前一样表情严肃的扫视了一下同学们。高老师看到我略微仰着头，从讲台上走下来，俯下身子问我：“阳阳，你怎么了?”“高老师，我刚才不小心，鼻子碰了一下，出血了。”
我不敢看老师的眼睛，我生怕她怪我这么不小心，课间不好好休息，没想到高老师二话没说，马上带着我到学校医务室，让校医为我做止血处理。放学了，高老师还陪着我到学校大门，特地叮嘱我妈妈说我学校里出鼻血的事，让妈妈好好照顾我，还关照出鼻血的时候不要让我吃巧克力之类的东西。
跟高老师说再见的时候，我回头看着她慈祥的脸，顿时感觉一股浓浓的暖意，原来外表严肃的高老师有着一颗多么善良的心呀，就像一位辛勤的园丁一样呵护着我们这些花朵茁壮成长。
感动教师人物事迹9
我永远记得，我以前的孤单和自卑，忘不了来到这个新的学校后的转变，更忘不了敬爱的高老师给我的爱。从现在起我心里默默许下了一个心愿，长大了要做一个像高老师那样的好老师，去帮助每个孩子，把爱撒向每片幼小的心田。
我小时候性格很内向，也很害羞，在一个个活泼可爱的孩子中间，我显得有点孤僻和自卑。
记得五岁那年，我上幼儿园小班,有一次幼儿园里老师给我们分玩具。我看中了一个好漂亮的，有一双大眼睛还会说话的大娃娃，可是老师分给我的却是一只掉毛的旧玩具小狗，看着玩具小狗楚楚可怜的样子，我好伤心却不敢大声地哭，泪水止不住地落在小狗身上，而老师此时正和其他的孩子玩的正起劲，笑得好开心，已完全忽视了我的感受，她怎么会知道，一个孤僻的小女孩，一个渴望老师能分给她喜爱的玩具的小女孩正在伤心地在角落里哭泣，只要老师能走过来，笑一笑，摸一摸她的头，那么这个小女孩会感到很大的安慰，可是她没有来。
从那时起，我就知道了什么叫自卑，从此，我不再奢望老师的爱，我知道正如阳光不能照到每一个角落，爱雨也不会普洒每一块心田。
上了小学，上课时，老师总是叫她喜欢的学生，被老师叫到的孩子高高兴兴地站进来，用清脆的声音响亮地回答着问题，而这时候，我总是低头地玩弄着衣角，自卑使我抬不起头来。偶尔，有一次老师叫我起来回答问题，但我当时毫无准备，涨红了脸用蚊子哼似的声音回答完问题后，便一屁股坐了下来，从此以后，每当她的目光掠过教室每个角落，落到我身上时，我的心总是呯呯直跳，多么希望老师能再给我一次机会，可是老师总是皱皱眉头便掉开了头，再也没有叫我。
就这样我永远躲在角落里，变得越来越自卑，甚至我开始讨厌上学了。
直到有一天，爸爸妈妈帮我转了一个学校，从此我心中的太阳又开始升起来了，再也不感到孤单和自卑了。
在新学校，我的班主任老师，她那甜甜的笑脸，柔柔的声音，特别是那双明亮的眼睛，永远带着深深的笑意，掠过每一张面孔，当她看到我的时候，她总会说，“请你来回答这个问题吧”、“喔，你回答的'真好”。我好高兴，心里甜甜的。是新学校的高老师，正是您一次次的肯定和鼓励，使我战胜了自卑，带我走出了封闭的门，回到了充满阳光的新世界。高老师，真心地谢谢您。期未的时候，我还拿到了两张奖状，这是表现好的学生才能得到的呀!这在以前是想也不敢想的事，当我从高老师手里接过奖状时，看见高老师和蔼地对我微笑，我眼里已布满了激动的泪花。
我永远记得，我以前的孤单和自卑，忘不了来到这个新的学校后的转变，更忘不了敬爱的高老师给我的爱。从现在起我心里默默许下了一个心愿，长大了要做一个像高老师那样的好老师，去帮助每个孩子，把爱撒向每片幼小的心田。
感动教师人物事迹10
小时候跟随外公去学校上课，看到外公站在讲台上，面对学生求知的欲望，极力地想把自己所学都传输给学生，我就希望在我的学生生涯中也能遇到这样的老师：在我失去方向时，能像指南针一样为我导航；在我困惑时，能帮我解开迷惑让我走出迷途；在我难过时，能像冬日的阳光带给我温暖……
很庆幸，在我四年级的时候，遇到了我的班主任———黄老师。黄老师大大的眼睛，圆圆的脸蛋，配上扎起来的马尾，让我觉得可爱极了。新学期一开始，黄老师就严肃地告诉我们哪些规距是要必须要遵守的，其中让我能铭记一生的就是很多做人的道理：互相谦让、诚实守信、尊老爱幼……
黄老师上课极其生动，读课文时抑扬顿挫，加上肢体语言，每次都让我感觉自己走入了书本中，受益匪浅。在给我们讲解《三字经》时，她渊博的学问加上有趣的历史故事，让其变得通俗易懂，我有一次跟妈妈开玩笑地说：黄老师比工具书还管用。
黄老师不仅关心我们的学习，在身体上也是对我们关心备至。有一次我生病了，精神不振的样子被黄老师看到了，她走过来摸了摸我的额头，将我带到医务室量了体温，是发烧了，她马上打电话给妈妈让她带我去看医生。见我下午还没去上课，又来询问我的病情。我的心里涌起一阵阵暖流，黄老师亦如母亲，将她的爱无私地给予我。
我有感于师恩，怎奈语言何其平淡无以表达我的感激之情。如果让我来做比喻，在我的心中，黄老师就像：
黑夜中的.一颗明星，当我不辨方向时，一束柔光指引我迈开坚定的脚步。
挫折中的阵阵清风。当我惊惶伤心时，为我拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪。
烦恼中的一曲古筝，当我意气消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。
冬夜里的一床棉被，当我瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使我安然入梦。
感动教师人物事迹11
**老师是一名普通的老师，朴实的语言，没有耀眼的光环，没有豪壮的言语。但只要进入课堂，她就神采飞扬；投身工作，她就风风火火，满怀着对教育事业的热爱、对学生的挚爱，执着地追求着自己的教育理想，无论是做普通教师也好，做班主任也好，都是踏踏实实、兢兢业业。其实史老师的身体状况不是很好，记得有个学生在写到对史老师的评价的时候，这样说到：“看到如此有活力，如此之认真的史老师，谁又会想到几个月前她才动过手术呢？”史老师就是这样的一个老师，她热爱教育工作，她严格遵守学校的各项规章制度，爱校如家，爱生如子，管教管导，言传身教，教书育人。今年高一，她刚接手的两个班级，学生进步大，班级学科成绩考核居年级先列。
**老师担任班主任工作，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。她尊重每个学生的权利，努力给学生创设一个平等、和谐的集体氛围，平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬，教育学生去发现同学以及自己的闪光点，所带的.毕业班无论是英语成绩还是班级发展状况均居年级前列，班级被学校评为“玄武区优秀班集体”。
“集中所有的智慧，奉献所有的爱心，把今天的工作做得尽善尽美，给明天一个最好的回答。”面对学校领导、同行及学生家长的赞誉，**老师以新的要求和新的姿态投入到了新的工作之中，正在努力实现着她成为教坛锦玉的美好理想。
感动教师人物事迹12
“老师”这是一个多么崇高的称呼啊！老师，您就像一阵清风，在酷热的夏天给我带来凉爽；老师，您就像一盏暗暗的指路灯，在黑暗中带来光明；老师，您就像一颗参天大树，为我遮风挡雨……
记得在五班级某天的下午，我坐在坐位上悄悄地等候着。额头上的汗一点一滴留下，心里着急如焚。“小倩，怎么那么久？”您，正好改完作业了，准备回家，就看见了一个小小的我。还记得您带着疑问的口气问我：“怎么还不回家啊？脚还疼么？”我带着一丝为难的语气答复您：“哦，我在等小倩，她去洗手间了。我的脚，好的差不多了。”“小倩，回家了。说是家里有事。”我听完您的话后，微微一惊，那我怎么回家？要明白，脚虽好的差不多，但过公路这些还是需要人扶啊。您看出了我的'担忧，关怀的说：“来，我送你回家吧。”“老师，这怎么好意思呢？您还有许多事情要办吧！我自己可以的……”还未等我说完，你就整理着我的东西，然后扶着我走出校门。
在路上，您为了让我减轻苦痛，脸上一直带着微笑与我交谈。而我总是想您回家，这样会耽搁您的时间。
可不知怎么的，脚竟被石头绊了一下，身子不受掌握的往前倾。就在这时，您用力的拉着我，我才没能与大地亲吻。但伤口的裂开，着实让我落泪了。可我不能落泪，还要装出一脸没事的样子。不然您就会着急了，那样还更会铺张您的时间。
可事与愿违，眼泪抵抗不住内心的痛苦，落泪了。您发现了我在落泪，着急的说：“肯定是伤口裂开了，那就不能走路了。”您缄默了一会儿，然后坚定的对我说：“来，我背你回家。”说完，你便蹲下，做出一个‘背人’的姿态。正值我迟疑不决时，您督促着我。我最终被您拉上了您的背。
在您的背上，我感觉暖暖的，有一种奇怪的感觉流入我的心扉。看着您额头上的汗珠，我的眼泪再次落泪了。终于，我到家了，您也就可以回家了。和我告完别后，我看见了您背上的汗湿透了你的衣服，心中有一股说不出的味道。
夕阳的阳光洒在您身上，突然觉得您是一位宏大的老师……
感动教师人物事迹13
我叫**，担任初中物理学科教学，我只是普通教师中的一员，做了自己应做的工作。多年来始终爱岗敬业无私奉献，踏踏实实地教书育人，把所有的爱奉献给学生。对工作一丝不苟，；在育人上以人为本，循循善诱。在宿舍管理中，全方位的教育着学生们，深入了解学生，做到有的放矢，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行针对性教育。热爱、关心学生，体贴学生，做学生的知心人，身正为范是做教师的行为准则。一点小事，一句话都是学生的榜样，用自己的一举一动影响和感化学生，身教胜于言教。在平常工作上总是用自己的实际行动感化带动学生，用肢体语言无形的影响教育着学生。坚信“为了学生苦点、为了学生付出，值！
在教学上，给学生以亲切感，让学生从话语里深受其影响，在学生头脑中潜移默化。注重培养学生的自主探索、自主管理、自主学习的能力。我的教学关键词是“挖掘”和“欣赏”，积极探索有效的课堂教学模式，挖掘学生潜能，把课堂还给学生。在适度引领的基础上，去深入地挖掘学生所隐藏的甚至可能会被一辈子埋没的潜能！学生中有不少千里马或者是具备千里马潜能的好马，他们需要伯乐，作为一名任课教师，做学生的伯乐和领路人，只有这样才觉得自己在课堂上的'生命是鲜活的、活跃的、积极的和有意义的。对同事真诚相待，相互鼓励帮助，时时处处起模范带头作用。
在值周工作中，扎实地工作，牺牲个人利益，顾全大局，把学生的安全放在第一位，有质优量的完成值周工作。关注留守学生，关注他们的生活，让他们健康的成长。由于本人的付出，赢得了学生们爱戴、同事认可、领导的赞赏和家长的好评。我的教育追求是学生的成长和我的满园芬芳，我最期望看到的教育画面是：“桃李满天下”。本人在工作中有点起色：**年9月被评为县优秀教师。**年9月参赛作品《演示焦耳定律》获**省科技馆杯实验大赛中获创新奖。**年4月在县物理学科教学测评设计评选活动中获得一等奖。**年4月成为省立项课题《物理学科教学过程中落实情感态度和价值观目标的研究》课题组成员。**年4月18日在太和县物理学科教学测评设计评选活动中，荣获一等奖。**年5月在县物理学科自制教具设计评选活动中，《光的反射演示仪》获二等奖。**年7月，教学论文《物理课堂教学应关注实效性》获市级二等奖。**年11月2日《流体压强与流速的关系》教学设计获县一等奖。**年3月28日所进行的课例分析荣获县一等奖。**年4月6日《在初中物理教学中落实情感态度价值观的切入模式》获县一等奖。**年5月9日所进行的课题研究荣获县一等奖。这些汗水离不开学校领导的大力支持，离不开同志们的鼎力帮助，我将更加努力，把自己的工作做得更好，做一名人民满意的教师。
感动教师人物事迹14
人生一路走来，有风雨的沧桑，有风雨后的彩虹，能陪伴我们走了一段长路程的人不多，能在我们生命中留下印象的人更少了，可这甚少的印象中，让我想起了我们的老师。她是一位无私奉献的人，为我们操劳的人，她就是我们的唐老师。
唐老师是我们的班主任，在唐老师的眼里，每一个同学都是她的孩子，她为我们这些孩子付出了很多爱。
记得那是一个星期五的下午，原来是大家在学校上课的时间，可偏偏我得去市里取衣服，那时我走的太急，还没有来得及给老师请个假，妈妈说：她打电话给老师请假，妈妈也急急忙忙的带我坐上了15路公交车，在车上却发现手机落到家里了。
等我们取完衣服，回到家，也到了放学的时间，妈妈打开手机一看，屏幕上有十几个未接来电，这些未接来电全都是唐老师打来的，妈妈赶紧给唐老师打过去，唐老师并没有责怪我，而是淡淡的说了一句：“只要孩子安全，我就放心了”，那一刻，我被唐老师的关怀打动了，想象出唐老师给我打电话是多么的着急，而最终却没有责怪我，那一个个的'电话充满着唐老师对我的爱，我真有点懊悔自己当时走的太急，没给唐老师请假，让唐老师为我担忧。
唐老师总是把自己的事放在最终面，而为我们辛勤的操劳。
记得有一次，唐老师顶着嗓子嘶哑和急度的感冒为我们上课，并且还像往常一样，把每一个学问点和重要的部分讲得清清晰楚，而有的同学并不理解老师，上课了还不停的说话，做小动作，老师却并没有责怪他们，而是又给他们讲了一遍，直到他们听懂。下课了，老师的课也上完了，唐老师终于长出了一口气，一下子坐在了凳子上，仿佛真的很累，休息了一小会儿，老师又开头批改着全班同学的作业了。唐老师这么辛苦，这是为什么呢？为了不让我们班落在别的班后面呀！唐老师，你是最辛勤的园丁，你点燃了自己，照亮了别人。你是承载着千万学子向上攀登的梯子，你把自己最珍贵的青春洒向了讲台，把学问给了我们，你是大树，你是天使，你是太阳，你给别人甚多，给自己甚少，您忘我工作的精神是多么可贵，唐老师，我从心底鄙视您。
感动教师人物事迹15
xx老师是一名普通的老师，朴实的语言，没有耀眼的光环，没有豪壮的言语。但只要进入课堂，她就神采飞扬；投身工作，她就风风火火，满怀着对教育事业的热爱、对学生的挚爱，执着地追求着自己的教育理想，无论是做普通教师也好，做班主任也好，都是踏踏实实、兢兢业业。其实史老师的身体状况不是很好，记得有个学生在写到对史老师的评价的时候，这样说到：“看到如此有活力，如此之认真的史老师，谁又会想到几个月前她才动过手术呢？”史老师就是这样的.一个老师，她热爱教育工作，她严格遵守学校的各项规章制度，爱校如家，爱生如子，管教管导，言传身教，教书育人。今年高一，她刚接手的两个班级，学生进步大，班级学科成绩考核居年级先列。
xx老师担任班主任工作，以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。她尊重每个学生的权利，努力给学生创设一个平等、和谐的集体氛围，平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬，教育学生去发现同学以及自己的闪光点，所带的毕业班无论是英语成绩还是班级发展状况均居年级前列，班级被学校评为“玄武区优秀班集体”。
“集中所有的智慧，奉献所有的爱心，把今天的工作做得尽善尽美，给明天一个最好的回答。”面对学校领导、同行及学生家长的赞誉，xx老师以新的要求和新的姿态投入到了新的工作之中，正在努力实现着她成为教坛锦玉的美好理想。
