荷塘月色主持词
荷塘月色主持词
荷塘月色主持词
：中秋晚会主持词、串词
开幕：
张：尊敬的各位领导
崔：各位来宾
季：亲爱的伙伴们
戴：同仁们
合：大家晚上好。
张：月是期盼，月是挂牵；今夜，月圆如盘，看不见残缺的遗憾；
崔：月是幻想，月是浪漫；今夜，月光如水，清澈着我们彼此的友谊；
季：月是思念，月是圆满；今夜，月华如歌，唱响我们心中的激昂；
戴：月是执着，月是永恒；今夜，月美如玉，舞动我们青春的步伐。
张：人逢喜事精神爽，月到中秋分外明，在这满载丰收喜悦的金秋时节
我们又迎来了中华民族的传统佳节——中秋
崔：但愿人长久，千里共婵娟借李白这句诗，在这里我们祝福所有为了永恒这
个大家庭而远离故土的朋友们家庭幸福、平安、快乐！
季：每逢佳节倍思亲，中秋节的这一份思念当然会更深切在一轮皎皎明月高挂的时刻。我们热忱的欢迎永恒的朋友们相聚在此，激扬心中的梦想！
戴：无论在天涯无论在海角，今夜有明月做证！我们将扬起理想的风帆，满载永恒的热忱，虔诚的祝愿“永恒的明天会更好！
合：立讯集团昆山园区“XXXXXX”中秋文艺晚会现在开始
（开幕词结束，主持人下台，可在此处加入领导致辞）
晚会开始：
张：首先，给我们带来OPEN SHOW的就是我们的保安同仁们，平日里他们为公司保驾护航，今天他们在舞台上为我们一展英姿。下面请欣赏表演—军体拳。
1.军体拳
崔：我们的小伙子们帅不帅？（观众：帅！）棒不棒？（观众：棒）我发现不少女同事的眼睛里已经在冒爱心啦。别着急，后面还有精彩的呢。下面请欣赏独唱《过火》
2.过火
季：谢谢XXX的精彩演唱，十五的月亮十六的圆，月是中秋亘古不变的话题，下面就让我们来看看荷塘的月色会给我们带来什么不一样的感觉。请欣赏歌伴舞--《荷塘月色》
3．荷塘月色
戴：歌美舞美，人更美。一曲《荷塘月色》真是赏心悦目啊。每逢佳节倍思亲，父母是我们最亲近的人，与他们的故事也多的说不完。下面这对父子就是来向我们展现他们的故事，请欣赏小品--《父与子》
4.父与子
张：感谢他们给我带来了欢笑，也让我们收获了感动，血浓于水，父子情深。晚会结束，让我们给我们的父母打个电话，道声问候。爱的表达从来不会迟，只要你《不再犹豫》
5.不再犹豫
崔：真的很好听啊，我最喜欢里面那句“自信打不死的心态活到老”，工作生活中我们就是要这样自信打不死。有了这样好听的歌，当然不能缺少好看的舞蹈，下面请欣赏扇子舞
6.扇子舞 季：没想到在我们的舞者手里，一把小小的扇子都能舞的曼妙多姿，当真是《不得了》啊
7.不得了
戴：唱的真是不得了，实在是太好听了。大家说是不是啊（观众：是）最近啊，我们公司来了很多藏族同胞们，他们个个都是能歌善舞，所以这样的舞台怎么能少得了他们的身影呢，欢迎他们给我们带来歌伴舞--《雪山阿佳》
8.雪山阿佳
张：果然是不同凡响啊，感谢藏族同胞们的精彩演出。扎西德勒。
崔：小晖啊，问你个问题，前不久的七夕你是怎么过的啊
张：就那样过呗，都老夫老妻，没那么浪漫啦。
崔：你这想法就不对了哦，小心被安上一个《不浪漫的罪名》
9.不浪漫的罪名
季：平常都是只能在电视上看看乐队演出，这次终于是见到现场的了。
戴：是的啊，他们表演的真好啊。说到电视，一鸣你最喜欢看什么综艺节目啊？
季：非诚勿扰啊，我可是从2：文艺晚会串词
文艺晚会串词
1.《祝福祖国》
怀着激情、带着希望，用歌声唤起中华儿女的自豪和向往。祝愿我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。请欣赏舞蹈《祝福祖国》。
2.《荷塘月色》
采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。荷塘的美景不言而喻，人人都在渴望着它的美能传递给我们一种安逸的心态，下面让我们随着柔美的旋律，走进一片静谧的荷塘，领略民族舞蹈的风韵。请欣赏舞蹈《荷塘月色》。
3.《蒙古包》
美丽的蒙古包，圣洁的蒙古包，在那绿色的草海里，象一座闪光的航标，牧民在蒙古包旁唱歌，歌唱幸福的今天未来更美好。请欣赏舞蹈《蒙古包》。
4.《十送红军》
女：依依惜别依旧别。
男：浓浓深情总是情。
合：军民鱼水分外亲
女：十送红军只为情
男：下面请欣赏《十送红军》。
5.《你让我感动》
男：一张张笑脸道出了我们心中的喜悦
女：一句句感谢抒发着我们内心的感动
男：无论困苦中，无论喜悦时，我们共同承受、一起分享，这份荣辱与共的情感、这种和衷共济的力量，怎能不让人感动？
女：请欣赏舞蹈《你让我感动》。
6.《卖花姑娘》
小小姑娘，清早起床，提着花篮上市场。走过大街，穿过小巷，卖花卖花声声唱。请欣赏舞蹈《卖花姑娘》。7.《红红的日子》
红红的日子，火火的过，红红的舞蹈，红红的唱，红红的日子越过越欢畅，请大家欣赏《红红的日子》。
篇3：2022年元旦节目串词稿
大班：女生《大家一起来》
大家一起来：你们瞧：一群小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞了，请欣赏由大班女生带来的现代舞表演《大家一起来》。中班：集体操《不怕不怕》
不怕不怕：今天我们都感受到了每一位小朋友的快乐，还希望大家学会另一个品德，那就是勇敢，请看中班小朋友带来的集体操《不怕不怕》。小班：集体舞《我爱洗澡》 我爱洗澡，好多泡泡，讲卫生的小朋友是健康的，爱洗澡的小朋友是快乐的。下面请看由小班健康快乐的小朋友带来的舞蹈《我爱洗澡》
老师；扇子舞《荷塘月色》 我们的故乡乃大好河山之地，有许多美好的地方，有的雄壮，有的美妙，有的奇特，更有的是那么的静谧和恬静，就好比那《荷塘月色》，下面请欣赏由老师们为我们带来的扇子舞《荷塘月色》
大班：歌曲串烧 歌曲串烧：唱歌是我们用来休闲娱乐之一，我们平常脱口而出的歌曲，不如让我们小朋友来表演一段《歌曲串烧》
中班：男生《谢谢，你好》
幼儿园希望从小就培养孩子们良好的文明礼仪，旨在让孩子在成人的带动下去发现美好的行为，成为知礼懂礼守礼孩子。下面就让我们看看，由中班男生、表演的舞蹈，看看他们是怎么样的知礼懂礼守礼请欣赏舞蹈《谢谢，你好》
今天的演出到现在进行了一个多小时，在座的每一个小朋友认真看表演，遵守纪律，你们每一个小朋友都是最棒的!也给自己鼓鼓掌吧，小班：知识展示 幼儿园的小朋友虽然年龄小，但本领可真不少，唱歌、跳舞、识字，每个人都有自己的绝活。下面由小班小朋友知识展示。
大班：集体操《我相信》
《我相信》：因为自信，我们可以在天空自由飞翔。因为自信，我们可以在地平线纵情奔跑。我们相信希望，相信世界将因我们精彩无限，请欣赏大班：集体操《我相信》
大`中班：速算展示
速算展示：如今的算盘不再单纯是计数工具，而且还兼任了教育工具和智力开发工具的角色同时，使人们发现了：人脑，潜力无穷；教育，潜力无限~请看大中班表演《手脑速算》。
小班：集体操《甩葱歌》 甩葱舞：葱，是我们饭菜中很常见的配料，但你们听过葱还可以用来跳舞吗？请看小班舞蹈《甩葱舞》
大班：男生《wewillrockyou》
wewillrockyou：我们所处的时代是一个多元的时代，现在的世界是一个多彩的世界。我们的教育鼓励孩子的个性发展。你看，那你就来了一群张扬个性神采飞扬的酷炫男孩，请欣赏由大班男生带来的现代舞《wewillrockyou》
中班：女生《日不落》
日不落：上课的时候每每问到小朋友是喜欢白天还是夜晚时，得到的答案都是喜欢白天，孩子们说白天有温暖的阳光，太阳公公如果可以永远都不下班那该多好呀，有请我们中班女生为大家带来舞蹈《日不落》 小班：集体舞《小花猫》
中班的小宝贝跳的真不错，看的我们小班的宝贝坐不住了，他们在几个月前还离不开妈妈的怀抱，今天却迈开自信的脚步，请欣赏他们为我们带来的舞蹈《小花猫》（爷爷奶奶，爸爸妈妈们给咱们的宝贝们加油，掌声想起来）老师广场舞《今夜舞起来》
大家一起来：我们相聚在这里，让我们一起跳起来，踏着动感的旋律，放飞同心的自我吧请欣赏舞蹈《今夜舞起来》。
闭幕舞蹈：手语操《羊羊小心愿》 节目进行到此，我深有感触。感谢孩子们的认真投入，感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的积极参与，更感谢所有支持我们工作的家长们的关爱。愿这个世界更美好。)下面请欣赏最后一个节目手语操《羊羊小心愿》，大家掌声欢迎。
结语：孩子是幼儿园的小苗，春天的小苗。老师、家长，便是阳光，雨水，园丁。在阳光雨露的滋润下，在园丁们的辛勤培育茁壮成长！元旦节是我们大家的节日，在节日到来之际，幼儿园编演了一些多姿多彩的节目，让孩子演出自我，向家长露出大本事！最后，祝大家元旦节快乐！
各位家长您好，现在是**，咱们的联欢会将于十分钟后开始，为了这次的联欢会圆满成功，请家长遵循以下注意事项：
1.请各位家长在联欢会开始和结束时到班主任处签到接孩子。
2.公共卫生。
3.活动期间，家长不要随便带孩子离开或给孩子买零食，等结束后，请各位家长到班主任处到接孩子。
本次运动会的流程：1.入场
2.校长讲话
3.演出开始
4.闭幕
荷塘月色
《荷塘月色》教案
四课时
教学目的：
1、分析、揣摩《荷塘月色》中细腻、传神、精练优美的语言，体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。
2、掌握《荷塘月色》刻划景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会当时的心情。
教学重点：
揣摩细腻的，具有特色的词语、句子的含义及其表达效果，体会的思想感情。
教学难点：
通过对课文的分析，找出作品中一明一暗两条线索。
教学方法：分析、鉴赏 课时安排：四课时 教学过程：
：荷塘月色
《荷塘月色》教学设计
【教材分析】
本课为人教版必修二模块佳作。《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文，以精彩的写景状物闻名于世，用他的妙笔创造出优美的意境和精美的语言。
【学情分析】
学生在之前已经接触过写景抒情散文，具有一定的写景分析，情感体会，语言品味能力。而在初中以及高一年写作学习中，已接触了写景作文写作。
【设计思想】
从整单元的教学高度出发，教给学生体悟鉴赏美文的能力之外，让学生学会一定的写景写作技巧，如分解剖析、多个角度写景。学生在读完本篇课文后，已大致能体悟写景之精美。在体悟文章整体美的前提下，对文中写景技巧进行分析，触发学生把这些方法用于平时作文中，做到读写结合，举一反三，学以致用。
在教学中采用诵读法、点拨法：引导学生分析写景段落的写作技巧，体悟语言美。
迁移教学法 ：教学循序渐进，做到举一反
三、触类旁通。让学生从本课及《故都的秋》的写景中归纳共性，并总结其写作方法的某种相似处。
练习法：使学生在课堂上运用归纳出来的写作技巧进行当堂练习。并可互相交流、点评。
【教学目标】
知识与技能：掌握写景分解剖析法；
过程与方法：自主学习和合作学习相结合；
情感态度价值观：欣赏景物的描写，激发学生对身边一事一物的兴趣，达到读写结合目的。
【教学重点和难点】
教学重点：文中
四、五段文字写景手法的分析及在写作上的运用；
教学难点：体会散文的语言美，注意课文中词语鲜明的感情色彩和比喻、通感等修辞手法。
【教学过程】
一、课前预习
1、阅读本单元课文，对整个单元的写景抒情散文有个总体把握。课前有感情地朗读此单元美文。
2、布置学生分组查找与“荷”有关的诗句，名家散文好句，并据美文佳句绘制图画。
二、课堂教学步骤
1、请各组同学展示与“荷”相关的诗句，以及绘制的图画。
教师给予点评及补充：多媒体展示图片
“清水出芙蓉，天然去雕饰”——李白
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”——周敦颐
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——杨万里
而在朱自清的笔下，荷塘又是怎样的景观呢？请同学试着回顾原文的句子:曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人„„
这正出自著名作家朱自清的散文名篇《荷塘月色》。
简介由学生自己阅读《世纪金榜》相关知识。
2、整体把握：理清行文思路和的情感
心里颇不宁静
去荷塘
观赏（荷塘、月色、四周）
————————→
——————→
联想（采莲、西洲曲）
回到家
依旧不宁静
←————————
情——————————景
3、课文写景段落细节分析
(1)由学生找出集中写景的段落（4、5、）并给四五段设置小标题（月色下的荷塘、荷塘下的月色）
(2)研读小文，不少于500字。
荷塘月色
《荷塘月色》创新教案 ：荷塘月色
《荷塘月色》教案
一、知识与能力目标
1、把握全文的感情基调，理清文章的脉络，理解文章的主旨
2、欣赏所描绘的荷塘月色的美景，领悟情景交融的写作手法。
3、品味精练准确、清新隽永、优美动人的语言
二、过程与方法目标
1、注重朗读结合语境领悟词语、语句的含义，体味作品语言精练优美的特点及表达效果；
2、感悟景语和情语浑然一体的妙处。
三、情感态度价值观目标
1、培养学生健康的审美情趣。
2、引导学生关注社会，追求理想。
美文，《荷塘月色》是多方面的，希望同学们能以独特的视角去关照美、感受美、体验美。
六、布置作业：
背诵文章：荷塘月色
《荷塘月色》教学设计要突出“四美”
《荷塘月色》是朱自清先生抒情散文的代表作，在教学设计中，语文老师一定要在教学中凸现这篇文章“四美”：
1、优美的景物： “荷塘中的月色”和“月色下的荷塘”在笔下被描绘的让人如痴如醉，流连忘返。我们要让学生通过反复诵读，体味描写的美景。
2、柔美的感情：把“心中颇不宁静”的情感通过美妙的景物描写宣泄出来，这种宣泄不是感情的直接流露，而是在写景的同时，把心中的苦闷弱化成“淡淡的忧愁和哀伤”融会在里面，寓情于景。这是我们要把握另一个重点。
3、隽永的语言表达。为了更好的写景和表达情感，在语言的表达上需要我们引导学生仔细咀嚼。比喻、拟人、对比、排比、通感等修辞手法的运用，大量叠词的使用。这些特点要在教学中引导学生品味。
4、整饬的文章结构。在文中写的内容很多，除“荷塘中的月色”和“月色下的荷塘”外，还写了“小路”、荷塘边的树木等内容，看上去内容很多、很乱。但只要紧紧抓住的情感这条主线，我们会发现，所有的这些描写都是为表达情感服务的。全文就是紧紧围绕着“心中不宁静——寻求安静——更不宁静”来组织材料的。
荷塘月色
荷塘月色
同学们，你们昨天阅读了《荷塘月色》，让大家自己品味了文章的语言，我们能用一个句子来对本文的语言进行鉴赏吗？“我觉得《荷塘月色》语言美在_________________________，比如“_____________”，_____________________________。本文语言美点：
用词准确，描写细腻，妙用修辞，巧用叠词。
总结：
同学们，鉴赏语言，只是阅读散文的文章读给父亲听。正好有一次，他父亲重病，弟弟自华就在床头朗读这篇文章，老父边听就边流泪，终于谅解了他的儿子，老父就是第一个读懂了自己儿子的人。《背影》里的结局是什么？是“父亲一股脑的把桔子倒在我的怀里。”什么意思？父亲没有工作了，弟妹成排的站在大门口，等待大哥的回来，父亲倒的这个桔子不再是桔子，是把家庭养家糊口的重担传承给了长子！
怎样表达自己的情感的？
1、直接表达；
2、融情于景，在景物的描写中流露出自己真挚的情感
为什么“忽然想起采莲的事情来了”？真的是如所说“忽然”吗？
不是“忽然”，这是对亲情的一种难以割舍！（朱自清的家在江南，祖籍浙江绍兴，后来迁到江苏扬州）从父亲失业的那天起，朱自清便担负起了家庭的重担，一直到1948年，朱自清临近死的那一年才把父亲的高利贷还完，这中间，朱自清的三个弟妹，被朱自清提供学费，送到国外学习，朱自清的三个弟妹对朱自清，那是几乎用跪拜的心情来仰望他们的大哥。所以说，朱自清是一个敢于担当的真正的男人！
