读书笔记大全三十篇50（共20篇）
《水浒传》是我国小说 ，它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶，热情地歌颂了农民的革命斗争。它不仅描述了一个个作恶多端，欺压百姓的害民贼，同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，上至宋朝皇帝、高官显宦，下至恶霸地主、差役爪牙，逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。
[水浒传读书笔记50]
篇2：三国演义读书笔记50
三国故事起于公元184年黄巾军起义，至公元280年晋灭东吴止
三国时代，汉失其鹿，诸侯群起而共逐之，一时“天下鼎沸，群盗满山”。枭雄们狼顾虎步，各怀异心。他们到底是些什么人呢？
董卓好像是一个窥视者，存狮虎之心，有豺狼之胆，但起先还得像后世那头面对黔驴的饿虎那样，先按兵不动。
吕布草莽英雄，虽然骑一匹赤兔马仗一根方天戟也在三国版图上一度晃荡得不亦乐乎，但他到底想干啥子，他赢了之后下一步又会朝哪儿挪，恐怕没人知道。恐怕他自己都不知道。
袁绍也许有一种哈姆雷特的性格，胸怀大志，却犹疑不决。区别是，他没有哈姆雷特的才华。
荀彧、郭嘉者流，确乎属智慧的化身，与贾诩等人一样，他们共同构成三国乐章中最不可或缺的和声。当然，荀、郭二位本质上又是与贾诩不同的……
孙权明哲保身，安心做自己的山寨王。只是，他治下的土地哪里是一座寻常山寨呀，那分明是造物主赐予中国最丰厚的一块沃土。
刘备是不可思议的，在诸葛亮为他隆中画策之前，他在中原东奔西走，南逃北颠，简直有招摇撞骗之嫌。他几乎从来没有主动发动过一次有意味的战争（主动逃跑的机会倒为数不少），他的行为甚至让人怀疑，他凭什么搅和到这场三国纷争中来？他来了，一不留神还做了回皇帝，建了个帝国。
关羽和张飞这一对性格截然相反的好兄弟，主要有这样两个共同点：其一、两人皆武功盖世，为“万人敌”；其二、两人都身首异处，未得好死。
诸葛亮天下奇才，但鉴于他功败垂成的历史宿命，我们只能这样假设：诸葛孔明最非凡的成就，大概就是为中国塑造一尊千秋完人的伟岸造型。
说到曹操，无论根据他的性格还是他的面容，都不该是京剧舞台上的那一张白脸。我们应该将曹操想象成那个存鲸吞天下之心的秦王嬴政……
倒下了，英雄壮伟的躯体；逝去了，时间长河中那一段刹那春秋，其中也有着历史中最漫长的定格。
我们再煮一壶酒吧。这是一壶英雄酒，中国历史若少了这股浓烈的酒味，那将会是多么乏味！
篇3：水浒传50到53回读书笔记
水浒传它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。
忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种.种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。
一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
这部以北宋末年社会为历史背景的小说揭露了当时社会的黑暗。可以说，人民的反抗和复仇权力，在《水浒传》中得到了有力的伸张……
篇4：Lesson 50
Period: The Second Period
Content: Lesson 50
Properties: Recorder; Overhead Projector; Pictures.
Teaching Objectives:
1. Understand the text.
2. Learn some useful words and phrases.
Language Focus: room, hour after hour.
Teaching Procedures:
I. Showing the teaching aims
II. Revision
Get the students to revise the numbers first, then give them a dictation:
A. 173 B. 6854 C. 17 000 D.456789 E.88990 F.378565214. Finally check their answers.
III. Leading in
Ask: Do you know what the population of China or any other country in the world is? Then say: Today we're going to read about the world’s population. The world’s population is growing very fast. It is a big and serious problem. Can you tell me the reasons? Let the students discuss and help them answer with: “There isn't enough food, work for too many people. There aren't enough houses…” etc.
Let the students read the questions at the top of the page, get them to know very clearly, then ask them to read the passage quickly. And answer the questions.
IV. Reading
Get the students to look at the Exercise below:
1. How many babies are born in one hour?
2. What do you think is the greatest challenge of the world today?
3. How is the world’s population growing?
4. When was the population over 6 billion?
5. What will happen in about 600 years?
Go through the questions, then read the passage more carefully, try to find all the answers in the reading. Discuss the answers with the classmates. The students should understand the meaning of the words such as: earth, mouth, space and century from the context. Let them note the use of comparative of adjectives and adverbs in the passage. Finally check the answers with the whole class.
V. Practice
Let the students know a little more knowledge about the world’s population.
The world’s population is now over 60 billion. It's likely to reach 10 billion by the middle of the 21st century. The Third World population is rising rapidly, straining health and education systems, hitting the environment, causing explosive urban growth and complicating food supply. So population has become a serious problem. The reading passage in this lesson aims to draw the student － concern about this great world problem.
VI. Language Focus
Get the students to know how to use the following word and expressions.
1. room: I’m afraid, there is no room ( space ) for us on the bus.
This big bag takes up too much room.
Let me make room for our teacher.
2. hour after hour: The clock goes on striking hour after hour.
Peter stayed in bed day after day.
Year after year went by, she still didn't receive her son's news.
VII. Workbook
Do Exercises 2 and 3 individually, then check the answers with the whole class.
The answers to Exercise 2: about, not, Multiply by. Hour after hour, fast, developing, problem, developed, slow down.
The answers to Exercise 3: 1. hardly 2. at the beginning of 3. path 4. worth 5. Beg your pardon
VIII. Consolidation
Go through the passage again. Discuss the problems that the population explosion will bring. Get the students to use as much English as possible.
Exercises in class
Write a short passage about the population,
1. 人口问题是世界上最大的问题之一。
2. 人口增长非常快。
3. 6后，地球上将只有立足之地了。
4. 中国人口众多。
5. 如果每个家庭只生一个孩子，问题就会变得好多了。
篇5：Lesson 50
Lesson 50
教学目标
学会复数物品的颜色描述。会描述一件衣服。
教学用具
同L49
教学步骤
Step 1 Review
上节课学过的十种颜色。可用上节课的课件。
Step 2 Presentation
用做好的课件呈现Part 1 6：广播稿50
1. XX(X)班的全体运动员们，你们加油，我们为你们喝彩!你的毅力令我们全班折服，你的努力，令我们全班佩服，你是我们班的焦点，你是全班的中心，不屈不挠，坚持不懈，你让我们真正体会到奥运精神，我们为你而骄傲，为你而喝彩。
2. 不祈求太阳的光芒，也不肯用作月亮的伴娘。脚下的路要自己闯，不怕在黑暗中迷失方向;即使生命那么短暂，也无悔无憾，夜空上那道亮线，便是向命运最有力的`挑战!
3. 不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论7：道歉信50
昨天晚上，因为写作业的事情我和妈妈吵架了，妈妈很生气说今天晚上不来学校接我放学了，她要住到姥姥家。
结果，放学的时候我还是看到了妈妈，我很开心关于道歉的作文50字关于道歉的作文50字。妈妈还给我买了肯德基的好吃的，我觉得我昨天真的错了，就给妈妈在肯德基门口鞠了个躬，说了声妈妈我错了，我们开心的回家了。
篇8：道歉信50
今天在托管班，我们吃完饭一起下楼玩耍，在玩耍的过程中我们发生了争吵，同学不小心把我推在地上，我的下巴和手都蹭破了点皮。(我的同学作文100字)
回到班里老师给我处理伤口，同学也来真诚的对我道歉，看着他又鞠躬又说对不起我就原谅了他，我们又成为了好朋友。
篇9：道歉信50
今天早上我爸爸的车被蹭了，开那辆车的人下车给爸爸道歉。我心里想那个人还是挺好的，因为他道了歉。
我们的车还是可以补的.，在路上主动道歉的人还是比较少的，我希望大家都能主动道歉，这样交通不会堵车关于道歉的作文50字作文。
0：保证书50
今天我怀着愧疚和 懊悔写下这份保证书,表示我对 年 x 月 x 日至 2023 年 x 月 x 日， 擅自离岗， 旷工外出这 种不良行为的深刻认识以及再不旷工的决心。
早在我踏进单位大门时,领导就已三申五令,一 再强调,全体员工不得无故迟到旷工，但是我还是无故旷工数日，在单位造成了恶劣的影响。
如果再犯，我愿按照国家和陕西省《人事资 源管理条例》中的规定接受处罚。
敬爱的老师
我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。
本来上课应该注意听讲记好笔记，下课钻研问题的勤奋精神。
而我却和人打架真是让我感到惭愧!我对学习觉悟不深。
在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。
同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设
老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生。
望老师给我改过自新的机会。
老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。
对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。
您的学生：
日期：
尊敬的各位领导：5月13日夜班，我无故迟到，经过认真反思、深刻自剖之后，我为自己的行为感到深深的愧疚和不安，在此我谨向各位领导作出深刻检讨。
通过这件事，我感到这虽然是件偶然发生的事情，但同时也是这段时间工作态度消极、对自己放松要求、工作作风涣散的必然结果。
这种行为不仅严重违反了企业的规章制度，同时也是一种无视集体主义、缺乏团队意识的行为，是愧对领导信任的行为。
在这件事中，我还感到自己在工作责任心上仍旧非常欠缺，在思想上仍旧存在得过且过、混日子应付的极端思想。
现在我深深地感觉到这是一个非常危险的倾向，也是一个极不好的苗头。
通过这件事让我及时发现了自己的不足，这在我今后的人生成长道路上无疑是一次关键的转折。
发生这件事以后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错，因此，无论领导怎样从严从重处分我，我都没有任何意见，同时我请求领导再给我一次机会，
使我可以通过自己的行动来表达自己的觉醒，以加倍努力的工作来为我单位作出积极的贡献，请领导相信我。
在次，在今后的工作中，我对领导、对自己作出以下保证：1、不迟到不早退，严格遵守车间管理规章及制度。
2、工作期间不违反劳动纪律，端正态度、提高岗位积极性。
3、积极配合领导工作，认真负责地完成本职工作。
XXX20XX年X月XX日
敬爱的老师：
您好!
对不起，今天，听见音乐改成英语后，我有些不满，便让阿成在黑白上写下侮辱您的那行字，我感到十分的后悔，我对您真诚的道歉，我不应该，
不应该让他写出那些字，我深刻的认识到我的错误，我对您道歉，请您原谅我的过错。
我知道您为了我们不休息给我们多上课是为了我们好，但是我们却那样，我痛恨自己的行为，请原谅。
经过杨老师的.深刻劝导，我也深刻的认识到了对不起您就像对不起自己的母亲一样，老师，对不起，请原谅我的无知吧。
尊敬的XX老师：
对不起，我错了。
我不能去奢求你能原谅我但是我希望你不再生我的气，我知道我不是个好孩子给你带来了很多的麻烦，我对我的过失向你表示无比的歉意。
今天，我怀着愧疚的心情给您写下这份检讨书,以向您表示我对这次事件的不良行为的深刻认识和改正错误的决心!
老师：
这次的考试的成绩不是很理想，我有必要进行一下自我总结。
这次考试失利主要是因为我太过轻敌，考试之前没有做好充分的准备，自认为可以考出理想的成绩，但结果却出乎我的意料，心中十分后悔当初没有好好复习。
吃一堑长一智，经过这件事我明白了一句名言：“天才=99%的努力 1%天分”，如今我拥有了这1%，今后我将会好好利用这1%，于此同时用我的努力填满那空缺的99%，创造属于我自己的满分。
老师，相信我，我以后一定会好好努力的!!
1：《全球最具价值的50旅行地》读书笔记
《全球最具价值的50旅行地》读书笔记
如果说上古的神灵塑造了最初的人类，那么放在他们胸腔里的一定是两样东西－生命和梦想。居于一隅，却可以凭心情在世界版图上幸福行走的人是快乐的。
微风从盛放的薰衣草上袭来，一波一波的紫色花浪摇曳着普罗旺斯的浪漫风情，空气中也弥漫着爱的气息，暧昧而温暖。光的影子逐着风的衣裳，翩然起舞，在紫陌间掀起一片哗然的`喜悦，这一曲的名字就叫普罗旺斯。
无际的海面上，星罗棋步着一个个如花环般的小岛，小岛中央是绿色，四周是白色，海水从浅蓝，水蓝到深邃的蓝，给人一种错觉就是，时间在这里凝固了，马尔代夫没有过去，没有将来，只有现在，一切刚刚好。
那些流动的风景，纷飞的意味，某些瞬间雷轰般的冲动……将这些片段连缀起来，定一季新的旅程，或许照单完成它们不大现实，但总归有了一个期待的方向。
梦想有多远，我们就可以到达多远，只要你敢想。
一台相机，一个背包，就足够了……
2：《钢铁是怎样炼成的》句子50
《钢铁是怎样炼成的》句子50
1.数千人形成一个强大的变压器，形成一种永不枯竭的原动力。
2.冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。
3.钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
4. 任何一个傻瓜在任何时候都能结束自己!这是最怯弱也是最容易的出路。
5.生活无法忍受也要坚持下去，这样的生活才有可能变得有价值。
6.像一棵大树一样，强有力的将根深深地扎入土壤中，即使削掉树梢，也绝不会因此而凋零。
7.要抓紧时间赶快生活。
8.人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人。
9.要是一个人不能改掉坏习惯，那他就毫无价值。
10.不管怎样我得到的东西要多得多，失去的东西是没法同它相比的。
11.不要在你的生活里留下痛苦的回忆。
12.我们的生活里不仅有斗争，而且有美好的感情带来的欢乐。
13.要全力以赴的工作，像一匹驯顺的马拉着重物爬坡一样。
14. 要坚持战斗到最后一刻。
15. 使我离开战斗行列的，只有死。
16.一年又一年地回忆着，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。
17.任何人都无权糟蹋自己的健康。
18.生活的主要悲剧，就是停止斗争。
19.要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。
20. 利己的人最先灭亡。
21.所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。
22.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
23.哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
24.真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。
25. 一切个人问题都不如社会主义事业那样永久。
26. 医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。
27.生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。
28.勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。
29.人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人们服务。
30. 在人生的任何场合都要站在20：运动会广播稿50
1.加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。
2.致运动员
是体育场上游走的火焰，是来去不息的脚步，是风中飞舞的树叶折射的金色光芒，藉此，可以诠释运动员兴奋的脸庞。那轻盈的步伐似飞鸟的翅膀，那清脆的枪声响彻天际，它粲然升起那跃动的渴望，起跑、加速、超越、冲刺，一步一步延向胜利的曙光。那是力的比拼，素质的较量，是石榴树上，跃动的心脏。
3.在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。
4.每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!
5.面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的800米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。
6.不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。
7.深深的呼吸，等待你的是艰难的1500米。相信胜利会属于你们。但在这征途上，需要你勇敢的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和胜利都在向你招手，去呀，快去呀，不要犹豫。快去击败困难、快去夺取胜利!相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑!
8.在你脑中，有一个梦。要用努力为学院增添荣誉，
茵茵运动场，谁是真的英雄?努力拼搏的你带给我们太多感动。忘记了累，也忘记了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝福每个运动员都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经历拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随随便便成功。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们 !
9.接力棒带着你摩擦出的.火光，暖了我的手。在急讯中，我们眼光在煞那间传递的是永恒，是团结，是友爱。你的吼震撼了你我他，牵动着你我他的心弦，让我们共同演绎这扣人心弦的激情飞荡。让我们共同为集体，我们大家的心，供一份热，点一盏温馨暖人的灯。 4*100迸发的是无穷的力量，温暖的是我们的家，演绎的是团结友爱。
10.运动者赞
没有虎一样的强壮，却有夸父追日般的执着;没有豹一样的速度，却有愚公移山般的坚定;没有鹰一样的迅捷，却有泰山崩于前的沉着。怀有必胜的信念，一次又一次向自我发出挑战。胜不骄，败不馁，直面一切困难与挫折。年青的岁月，我们追求卓越;年青的我们，拥抱成功;年青的赛场，洒下泪与汗……为你喝彩，心中的英雄。
