什么是英雄作文（精选28篇）
什么是英雄：英雄本色
什么是英雄：英雄本色经过多次周考的打击，我痛不欲生。中考即将到来，我失意彷徨。老师开始对我失去耐心和信心，父母对我充满担忧和不解。我就像个处于下风的拳击手，在擂台上拼命地跑动、躲闪，随时有可能被对手击倒在地。
瞧我现在的德行，自卑充满我的内心，我觉得自己是那么无能，白天晕晕乎乎如同梦游，晚上常在失败的恶梦中惊醒，我完全成了一个失魂落魄的人。
以前的我可不是这样的。我曾经拿过年级考试2：武松是英雄吗
王仁同学读了《水浒传》里武松打虎的故事后，提出了自己的看法。他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上英雄。
可我认为，在古代的时候老虎并不是野生动物。再说，武松打虎还为老百姓百优解难呢！
虽然，从21世纪这个角度来看，武松打虎就是犯法的，因为老虎是野生动物。野生动物是不可以打的，打死了不光要坐牢，还要赔钱呢！
但我认为，不管人们怎么说，武松还是英雄！！！！！！！！！！！！！！
篇3：小蚂蚁是英雄
小蚂蚁是英雄 -《我是一只从火海中逃生的小蚂蚁》读后感-4-3
前几天，我读到了一篇童话，名叫《我是一只从火海中逃生的小蚂蚁》，这篇童话令人震撼。 这篇童话主要是说在深夜，草原上忽然发生大火，蚂蚁们迅速聚拢成一个不断膨大的球体，但火追上了它们，许多蚂蚁牺牲了，“我”为了蚂蚁家族，静静等待着最后一刻…… 读完这篇文章，我的.内心被震撼了：小小的蚂蚁居然有宁可为了大家而不惜牺牲自己的生命的精神，这种事情是英雄做的，蚂蚁们就是英雄！ 在我小时候，经常玩蚂蚁，有时还把它玩死了，也不觉得怎么样，心里想：不过就是一只蚂蚁吗，弄死了也没关系。可能不只我一个人这样想，许多人也是这样想的。读过这篇文章后，我才发现，我弄死的不只是蚂蚁，而是英雄。 蚂蚁很团结。有个地方流传这这样一首歌：“羚羊在奔跑，因为狮子来了；狮子在躲闪，因为大象发怒了；成群的狮子和大象在集体逃命，那是蚂蚁军团来啦。”可见，蚂蚁是多么团结。 每一只蚂蚁都是英雄，都是好样儿的！篇4：我是“英雄”作文
台风“烟花”来势汹汹，我们这也受到了波及。从早到晚，阴风怒号，暴雨倾盆！这风，似乎要吹垮户外的一切；这雨，似乎要吞没城里的全部……此刻，我的爸爸，作为城市管道网养护工程师，在这风雨交加的日子里，他坚守在岗位5：我是“英雄”作文
达芬奇有一句名言：父爱可以牺牲自己的一切，包括自己的生命。我觉得我爸爸就是个英雄。
爸爸是个会飞的超级英雄。记得小时候有一回，我发了38度的高烧，头晕乎乎的，只要站在地上就感觉天旋地转，年幼的我已经烧迷糊了。爸爸见我这副模样，二话不说，抱起我就往医院赶。他等不及电梯，就从楼梯上飞奔下去。那一刻，我觉得爸爸像极了拥有魔法的超人。
爸爸是个精通电脑的超级英雄。有一次妈妈正在工作的时候，电脑不知道为什么突然坏了，她急得满头大汗。正在我们束手无策时，我的超人爸爸出现了，只鼓捣了不到五分钟，电脑就修好了。这个操作令我心服口服。
爸爸是个定位器一样的超级英雄。妈妈带我们去逛街的时候，经常迷路，只能打电话向爸爸求救。不管我们困在哪个角落里，爸爸总能很快就找到我们，把我们安全的带回家。
当然，父亲也有严厉的一面。我犯错的时候他会骂我，狠狠的地骂，让我不禁泛起一丝恨意，长大了才知道，他是为我好，我错怪他了。
我的爸爸在别人眼里是很平凡的常人，但是他在我心里却是伟大的存在，只要有爸爸在的地方，我什么都不怕。爸爸就是我心里的超级大英雄。
篇6：我是“英雄”作文
我现在还是一位五年级小学生，可是我幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我发挥想象力，编织一个童话的故事。
“一次，我正走在回家的路上，看着书走着路，走着走着，隐约从小区的楼道里传来了一位小男孩的哭喊声，我顺着那声音的方向连忙跑去，从楼道里，探头看了一下情况，不好，有个小男孩被坏人劫持了，我心里很谎，我对自己说：要保持冷静，赶快想出最好的办法，营救出小男孩，这关系到小男孩的生命啊！
过了一会儿，实在想不出好办法了，就决定勇于向坏人格斗，我很紧张，就一下子冲进楼道，对坏人说：“把小男孩放了，不然就等着警察来吧！”小男孩见了我就停止了哭声，坏人听见了这句话害怕了，就说：“你……你，别过来，你要过来我就要了这小孩的生命”。我对自己发过誓：救出小男孩就能拯救一条生命，我想用武力救不出小男孩，用智慧一定能救出他。通过警察的帮助小男孩终于摆脱了困境，坏人被警察抓获。警察对我说：“小朋友，你真勇敢，我代表他的家人谢谢你，你这种奋不顾身、勇于格斗的精神值得我们学习啊！”
我经历了这次磨难后，有着很多的感受，在以后的生活中我一定要像今天这件事一样奋不顾身地为别人着想，为别人牺牲。以后不管遇到什么困难决不退缩。今后多看一些有关英雄的书籍，努力学习他们身上的那种精神。
篇7：我是“英雄”作文
放寒假了，我回老家去玩。那里的小孩非常好客，都来陪我玩。我们来到了老爷爷家的棚子，又捡了树枝，还回家拿了地瓜。我们用火柴点着了树枝，围着篝火一边烤地瓜，一边取暖。树枝被烧的“霹雳啪啦”地响，树枝的烟和地瓜的香味混在了一起，香香的。我们玩的很高兴。
这时，一个不起眼的小火花跳在了干草堆上，干草顿时起了火，他们全都吓跑了，我刚想跑。可我又一想：如果现在跑了，棚子被烧坏了，永远都受到良心的谴责。我决定，自己单枪匹马把火灭掉。
我先是用脚踩，可是我刚踩灭了这一边，那一边又着了，我实在坚持不住了。这时我的妹妹跑来了，一见到她我像鱼见了水一样高兴，立刻命令她去接水。她像士兵一样说了声“是”就去了。
这时，我发现了地上有一堆沙，我捧起沙来就向火上撒，这一下好像管用了，这是妹妹接来了一小桶水，她就倒在火上。我以为火已经灭了。可是她并没有斩草除根，过了一会又烧起来了，而且这次向大才堆蔓延，我们又用沙来灭火，没有生效，眼看着火魔死而复生，而且越来越大，这时接水已经来不及了，我看到火还有四五米就烧到大草堆了......
我突然想了起来，用沙做一个隔离带不就可以把火灭掉了吗？火把到处映的通红，我们做好了隔离带。还有两米就要烧到大草堆了，一米……就在不到半米的时候火灭了。为了保险起见我又埋了一点沙。
火终于灭了，我擦了擦汗，真险呀。
听了我的故事，希望大家不要在危险的地方玩火！
篇8：忠肝义胆是英雄作文
忠肝义胆是英雄作文
天下大势，分久必合，合久必分。东汉末年，东汉王朝政治腐败，十八路诸侯结盟讨伐，从此，三国演义拉开了序幕：忠肝侠义刘备三兄弟，乱世枭雄曹操，足智多谋的诸葛亮，江南英才短命的周瑜，老谋深算及诸葛亮的死对头司马懿；火烧赤壁，庞统的连环计，陆逊烧败刘备的七十万大军，老诸葛吓走活司马，千里走单骑
读《三国演义》，英雄的事迹印在我脑海里的有两个词：忠肝、义胆！
忠，就是对祖国的`忠心，对亲人、对朋友的尽心。刘备在东汉濒危的时候，还不忘东汉王朝，仍对祖国忠心耿耿。吕布的妻子貂蝉，宁死也不为曹操唱一支曲，这也是忠。刘备的“宁可天下人负我，休叫我负天下人”，这也是忠，是对人民的忠。八岁的孙权丧父，独自一人走到刘表营下，哀求赎回父亲的尸体，这也是忠，是对父亲的忠。黄盖的赤胆忠心，鲁肃的正直敦厚在当今社会，有多少人能做到这简单的一个字呢？
义，是正义。桃园结义的三个异姓兄弟发誓同心协力，救困扶危，上报国家，下安黎庶，是义。三顾茅庐之后，感恩遇、报知己的诸葛孔明，是义。常山赵子龙不顾生命危险，救下刘备唯一的儿子阿斗，是义。关羽身在曹营，却想着自己的大哥、三弟，是义。在火烧赤壁时，关羽因当初的恩义重，在华容道放了曹操。许田射猎时，他拍马提刀而出，“要斩曹操”，也是义之气。刘备的爱民如子，曹操的割发代头，关羽的过五关斩六将他们正气之身，为了心中不败的真理，宁死也不做亡国奴。虽然他们死的死，亡的亡，但他们的满身正气永不倒。
忠、义，在那个战火纷飞的岁月极不可缺，现在也不一样吗？我们应该怀着这种忠、义的英雄精神做人，做一个堂堂正正的人，怀着这种精神传承中华美德，怀着这种精神去完成我们中国伟大而神圣的复兴之梦。
篇9：我是“英雄”作文
记得那天下课了，我走到教室门口。同学沈F斐拦住了我，要我和他玩捉人的游戏。我说：“这是危险的游戏，我不玩。”他就威胁我说：“不玩，我就打你。”
我觉得他太无理了，就对他说：“打人是不对的。”可他怎么也不听，还是握着拳头瞪大眼睛，气势汹汹地向我打来。我赶紧逃跑。可他哪肯放过我，还是紧追不舍。眼看就要被追上了，我干脆站住了，对他说：“老师说过不能打架，你再打架我就告诉老师去。”可他那里听得进去，还以为我怕他，就一边骂着“胆小鬼”一边朝我打来。我用手一挡，扭头就跑。
可他竟又叫了几个同学一起围上来。这时，我理直气壮地对他说：“我不是胆小鬼，别以为我胆小才不打的。打人是不对的，打伤了怎么办？你们把老师的教育都忘了吗？”有两个听了我的劝告，就走了。可是，沈F斐拉着其他几个同学，还是追打过来。我一看劝阻不行，就撒腿向老师办公室跑去。
他们看见老师出来了，就灰溜溜地跑回了教室，午会课上，老师狠狠地批评了他们，并表扬我既遵守纪律，又用实际行动教育了大家。老师赞许地说：“你不是胆小鬼，是遵守纪律的‘英雄’。
同学们向我投来了敬佩的目光。我像英雄似得挺挺胸，心里甜滋滋的。
0：我是“英雄”作文
吃过晚饭，妈妈想上阳台看一看。她刚走到卧室，突然脚下一滑，整个人就扑倒在床上。妈妈一看，卧室里到处都是水。妈妈急忙大喊：“糟了，糟了，卧室里都是水啊！”正在吃饭的我，急忙换上拖鞋，一个箭步冲到阳台，一看，阳台上的水有半尺深。水龙头的水正使劲地哗哗地流着。原来，妈妈忘了关水龙头。
我急忙叫来爸爸和对门的小英阿姨。爸爸和小英阿姨抬床垫，清理床下的水。我拿着扫把扫水，把水向下水道扫去。我光着脚站在冰冷的水里，感觉脚趾头好像冻掉了一样。慢慢地阳台上的水越来越少，我就用抹布擦起阳台上的水。
终于，我们把水清理干净了。我浑身上下热乎乎的，手心就像着了火一样。我真想对妈妈说，“你真是成事不足，败事有余。”妈妈更不好意思了，爸爸和小英阿姨站在一边哈哈大笑起来。
1：是凡人也是英雄作文
是凡人也是英雄作文
今年七月，河南遭遇了千年难见的天灾，特大暴雨只用三天就将相当于郑州一年的水量倾倒下来。暴雨又急又猛，只一个小时，就给郑州这座城灌注了约等于150个西湖的水！地铁被淹，街道成海。
在灾难面前，总有一些平凡的人奋战在救灾篇流传甚广的文章未人们所熟知：《野草》《祝福》《从百草园三味书屋》等，一部部优秀的著作相继问世：《南腔北调集》《朝花夕拾》《故事新编》等等。
短短55年，他走到了生命的最后一刻。他那瘦小的`身躯盖着写有“民族魂”三个大字的旗帜。但是我想他至今还活着，活在你我的内心深处，活在我们所有人的内心深处。
鲁迅先生就是我所要说的英雄，而说亦是说不尽的；鲁迅先生是我所歌颂的英雄，而唱亦是唱不完的。
鲁迅是半个世纪以来无人能比的文学大师。鲁迅是我们这块土地上无数的高峰之一，鲁迅也是一颗我所深深崇敬的明亮光辉的星星。
虽然说不尽，唱不完，但我仍要在结尾处自豪而大声的说：“鲁迅是我心目中的英雄，他就是今天我在这里所要说的人。”
4：孰是英雄900字作文
孰是英雄900字作文
——读《刘邦演义》有感
以前朋友问我：项羽和刘邦谁是英雄？我也不稍加思索，就以项羽是英雄回答了他的问题。接着朋友笑了，我也笑了。那是在还没有读过《刘邦演义》之前的事。
今年寒假，闲着无聊，就到图书馆借了几本古书，包括《刘邦演义》，我也确实想认识一下我印象中的“英雄”是怎样的。
项羽，力拔山兮气盖世，豪气冲天，这么一个英雄好汉却在乌江边上自刎，真不明白他为什么“自毁前程”。记得李清照曾赞道：生当作人杰，死亦为人杰。至今思项羽，不肯过江东！实在是可惜啊。
借来的书很厚，要细细品读，然而在逐步深入故事情节之后，我原先脑子里那固有的`想法却慢慢在动摇，历史了解的越多，我以前的那种无知与浅薄也随即被否定了。
项羽是天生神力。看到他力扛巨鼎与勇斗蛟龙时，我显得有些激动；看到他在敌阵前骁勇无人能敌，我更是欣喜了。然而，要成为一个英雄，空有武力是不够的，还要有敏捷的思维、明智的抉择能力，但这些却是项羽所不能拥有的。在鸿门宴上，他不听范增的劝告，失去了一次成王成帝的机会，以致有了以后的千古遗憾。在刘邦对他和范增使用反间计时，他也未能理清头绪，把给他出谋划策、平天下的亚父给气走了。这就是项羽失败的转折点。而后，在乌江那里时，他本可以逃回江东，重整旗鼓。但他又再一次错误的选择了自杀！难道他不知道一个英雄要能屈能伸么？
刘邦是用心在利用身边的人才，包括张良、韩信和萧何。而项羽却是用武力征服手下，一场战斗过后他往往会选择屠城。杀了百姓，失了民心，这也就是他输给了刘邦的主要原因。
一直以来，我都对刘邦有成见，认为他不该凌驾于项羽只上，而事实上，是我的感性认识错了。没有刘邦，就不会有汉家王朝的建立，当时的局势、政权也会犹如一盘散沙。为了事业，他有时会选择放弃，毅然从马车上抛下他的儿女；为了顾全大局，他有时也会选择妥协，给韩信封了王，或许这就是大丈夫不拘小节的作风吧。刘邦从一个泗水亭的亭长到国君，攀上这权利高峰也实在是不容易。他在用人方面尤其值得后人学习。刘邦乃真英雄也。
我终于明白朋友为什么“笑”了，事情的对与错总会有定论，关键在于你是否有试着去揭晓迷团。《刘邦演义》让我从错误的想法中挣拖出来，读书使人明智，这句话果然是对的。
因此，书非借不能读，书还是多读些为妙！
5：假如我是英雄作文
英雄值得人崇拜，假如我是英雄，我想做平民英雄。
绿巨人拥有一身蛮劲，美国队长拥有刀枪不入的盾牌，雷神拥有呼风唤雨集雷聚电的力量，钢铁侠拥有强力的护甲……这些只不过是虚拟的英雄人物，我们不可能拥有那样的力量。英雄是什么？并不是只有拯救世界的人才能叫作英雄，那些见义勇为，帮助他人的人，也是英雄，他们是平民英雄！
在报纸上经常会报道一些见义勇为人的事迹，我都会无比的佩服。假如我是英雄，我会用我的力量去帮助那些需要帮助的人。有人溺水，我会奋不顾身的跳进水里去救人；哪里着火，我会帮忙疏散人群；有人晕倒，我会扶他一把；有人斗殴，我就会上前劝说、阻止……哪怕我做得不够好，但在我自己的心目中我是自己的英雄！
我们虽然不是拯救世界的大英雄，但我们也可以做一个平民英雄！做一个自己心目中的英雄！
6：武松是时代英雄作文
武松是时代英雄作文
王仁同学读了《水浒传》里的武松打虎的故事，提出了自己的意见，他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上英雄。而我的看法和王仁同学不一样，你们试着想想看，景阳冈上的老虎，如果武松不去打虎，那以后有人经过景阳冈那这个人就必定会被猛虎所伤，而且之前也因此死过好几十人了，如果老虎一直不死，那以后还要死多少人才能填饱老虎的肚子，加上，以前的老虎经常伤害了人们，而武松为他们打死了老虎，为民除害，当然算是英雄，而且，以前的.人根本就不敢靠近老虎，就算是隔两三米远还是害怕，这样还能捕杀老虎吗？只不过是现在的人，有了高科技的东西――“猎枪”才会捕杀老虎，老虎才慢慢变成为国家保护动物，这样才会定立“野生动物保护法”就是为了不让猎人捕杀野生动物。其实最反思的是我们，如果因这样和古人拉在一起那就是大错特错了。7：英雄是动人的作文
英雄是动人的作文
在5月12日14：00许，在四川的汶川县发生了里氏为8.0级的大地震，伤亡数万人，其中涌现出了许许多多的动人事迹，这些事情虽已经过去了两年多，但一直铭记在我心中。
就在地震发生的那一刻，德阳市东汽中学正在上政治课的谭千秋老师迅速地疏导学生们逃生。这时，他也准备逃出教室，可发现有四名同学还在教室里团团转，没有冲出教室，可教室即将就要塌下来了。谭老师顾不上自己的生命危险，冲进了教室，张开双臂趴在桌上，死死地护着那四名学生，忽然从楼上掉下来了一块楼板
在20：项羽是英雄的作文
自古以来人们都认为“成者为王，败者为寇”。项羽与刘邦之争，刘邦虽然夺得天下，一统江山，项羽虽然四面楚歌、拔剑自刎、血染乌江，可我认为项羽才是真正的英雄，是一个有血有肉，具有大丈夫气概的活生生的男子汉。
为天下社稷，项羽是人杰；为天下苍生，项羽不愧是英雄。项羽重情重义，光明磊落，宁可凛然就义也不苟且偷生。刘邦贪生怕死，多次置属下生命于不顾，乃狗熊行为。鸿门宴上，亚父的暗示他不是熟视无睹，项庄舞剑时，只要他阻止项伯“拔剑起舞，常以身翼蔽沛公”，只要他一个手势，或者一个眼神，项庄就可刺刘邦于座。但是他没有，不是他不知道纵虎归山，后患无穷，而是他“愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也。”这不是妇人之仁，而是君子之度。项羽重情重义，刘邦却利用项羽重情重义，两次出卖项羽。
项羽是有人性的。他才气过人，身高八尺，力能扛鼎，心直口快，豪爽仗义，见伤病士兵，心疼得热泪滚滚，将自己的饮食与之分享；为人恭敬，言语和气；强壮大汉的外表，却怀着一颗仁慈的妇人之心。可刘邦背信弃义，听说项羽要把父亲煮沸，他却坦然地说到：“我父即你父也，不要忘记给我留一碗羹”
项羽是富有真情的。项羽虽地位显贵拥兵无数名震天下，却对自己的美人，包括对伴随着自己打天下的骏马也是如此的富有真情。在被围困垓下，遭受四面楚歌之时，帐篷里，孤灯下，项羽独自饮起酒来，涕泪齐下，悲壮气氛弥漫，慷慨高歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”一曲千古绝唱就这么诞生了，透过岁月的隧道，飘荡至今。
项羽虽然失败了，但是他仍是英雄中的英雄。他虽然失去了江山和肉体，但却赢回了自己，虽死犹生。
篇21：项羽是英雄的作文
江，依旧那么汹涌；你，愈发显得高大。
一人，一马，伫立在岸边，任凭浪花袭在身上。
身后，漫天的尘土在不断逼近。要摆脱这数千汉兵，一船足矣。可是，以你那高傲的性格，又怎会踏上那船呢？此时回去，也只会给那些父老乡亲带来灾难吧！
狂傲，你最大的特点。你又怎会为了那虚无缥缈的名声，为了那江山而改变自己的性格呢！
万人敌的兵法又如何？你厌恶那些尔虞我诈，你深信勇破一切。一切的阴谋在绝对的实力面前也仅是一只小爬虫。
二十四岁起兵，二十七岁称王，何人能有这样辉煌的战绩。巨鹿之战，你的神勇深深的烙在了那些“从壁上观”的诸侯的心中，奠定了你称霸天下的威势。
虽不学兵法，但你的才气依旧显耀。八百人突破重围却不惊动敌军，无需修饰，才能便显示的淋漓尽致。
虽不学剑术，但你的勇猛依旧无人可挡。以二十八骑对抗数千汉兵，三战，仅损二骑，试问天下英雄谁能挡你！
铁骨柔情，重情重义，足以掩盖你身上的那点瑕疵。爱江山更爱美人，重胜败更重情义。战败，你没有去想怎么挽回败局，没有想着再去争夺江山，而是在想如何安置你的虞姬，如何安置随你身经百战的马儿，如何才能不拖累那些陪你出生入死的兄弟。
江边，汉军已经杀来。确实，你累了，你已经厌倦这样的生活，你需要静静的休息了。
拔剑，自刎。一切就这样结束。你依旧是那个狂傲不羁，重情重义，潇洒霸气的霸王，你的形象永存后人心中！
篇22：我是英雄小学生作文
我是英雄小学生作文
我印象最深的一件事，是我逃架也成了“英雄”。
记得那天下课了，我走到教室门口。同学沈旻斐拦住了我，要我和他玩捉人的游戏。我说：“这是危险的游戏，我不玩。”他就威胁我说：“不玩，我就打你。”
我觉得他太无理了，就对他说：“打人是不对的。”可他怎么也不听，还是握着拳头瞪大眼睛，气势汹汹地向我打来。我赶紧逃跑。可他哪肯放过我，还是紧追不舍。眼看就要被追上了，我干脆站住了，对他说：“老师说过不能打架，你再打架我就告诉老师去。”可他那里听得进去，还以为我怕他，就一边骂着“胆小鬼”一边朝我打来。我用手一挡，扭头就跑。
可他竟又叫了几个同学一起围上来。这时候，我理直气壮地对他说：“我不是胆小鬼，别以为我胆小才不打的。打人是不对的，打伤了怎么办？你们把老师的教育都忘了吗？”有两个听了我的`劝告，就走了。但是是，沈旻斐拉着其他几个同学，还是追打过来。我一看劝阻不行，就撒腿向老师办公室跑去。
他们看见老师出来了，就灰溜溜地跑回了教室，午会课上，老师狠狠地批评了他们，并表扬我既遵守纪律，又用实际行动教育了大家。老师赞许地说：“你不是胆小鬼，是遵守纪律的‘英雄’。
同学们向我投来了敬佩的目光。我像英雄似得挺挺胸，心中甜滋滋的。
篇23：你是永远的英雄作文
你是永远的英雄作文
在一个院子里，一位逸发飘散的少年坐在书房的台阶上，把玩着一把寒光毕露的宝剑，书房里散落着大片的文人笔墨的书籍，书桌上还有一卷被翻阅到一半的兵法之书。
一位健壮的中年人，站在书房之内对着少年怒斥道：“你书学不好，剑术又学不会，教你兵法谋略，你却又半途而废。你，必将一事无成！”
少年依旧只是坐在那儿，然后淡淡地回了一句：“书足以记姓名而已，剑一人敌，不足学，学万人敌。”
对，这就是项羽，我心目中的楚霸王，一个如此年轻便有如此豪气之人，一个如此年纪便心胸如此大志之人。少年时的志向，便已决定了这个少年今后的不平凡。
巨鹿之上，两军对阵，一位一身霸气的将军在望向对面的“汪洋”时，竟满目是无畏的眼光。在敌众我寡的局面下，就连那些将士也毫无畏惧，眼光中透出决然。因为早在一天前，将军下令，破釜沉舟，他们已经毫无退路，这，就是一场生死决战。
两军战鼓擂起，那位将军坐于马上，高举手中的兵器，高吼道：“杀！”便带领着身后的千军万马，冲入敌军的阵营中开始了厮杀。
最后，将军带领着他的.士兵与数量远远超过自己的敌军拼死九战，意气风发地成为了这场战役的胜者。
对，没错，这就是项羽，我心目中的楚霸王。一个似乎注定为战斗而生的天纵之人，是一位硬汉，更是一位英雄。若他不算是一位豪杰，那么这天下，能够称为豪杰的人，恐怕是没有了。
垓下，一个军帐之内，一位身穿铠甲的男人正满目愁容地自斟自饮，他的身旁坐着一位拂袖而抱琴的美姬。忽然，他放下酒杯，吟唱道：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何……”
他那身旁的美姬也和而歌曰：“汉兵已略地，四方楚歌声，大王意气尽，贱妾何聊生！”
两人反复咏唱，场面悲壮凄切，左右站立着侍奉的人无不潸然泪下。
随后，虞姬自刎，那位男人也流下了他这一世24：”英雄”是如何炼成的
”英雄”是如何炼成的
”英雄”是如何炼成的浙江宁波市北仑中学 王科威
苏联作家高尔基的《丹柯》是一篇寓言体小说，无论从何种角度解读，小说主题的关键词都是“英雄”。当然我们的教学也应该紧扣“英雄”而展开。人教版《外国小说欣赏》的教参如此诠释《丹柯》主题：“小说的主题便在于歌颂勇于实践、不计个人得失的献身精神之外又增添了一份悲剧的色彩，显出了主题的复杂性。-而如果课堂教学仅仅止步于让学生了解丹柯是一个英勇坚强、敢于牺牲的英雄形象，那么我们无异于‘入宝山而空手回”。
此单元的话题是“主题”，主题具有复杂性和多元性，从不同的视角、不同的立场探究就会有不同的主题。但是主题的复杂性、多元性并非意味着解读的随意性，如果我们让“主题”探讨放任自流，那么我们的课堂教学很可能就会呈现出无效、无序的状态。小说《丹柯》的主题同样具有一定的“复杂性”，如果主题探讨不加以必要的限制和框定，那么学生很可能就会“瞎子摸象”。我认为尽管<丹柯》的主题呈现出复杂性，可是复杂性都被包含在一个更大的母题中，它便是“英雄”。我们可以在“英雄”母题的前提下，让学生深入思考探讨：英雄是如何“炼”成的？
一、英雄“现”于外在的困境
所谓“时势造英雄”。英雄的产生和出场往往需要外部环境的烘托和锤炼，比如《炮兽》中风暴和炮兽的肆虐凸显了神秘老人的冷静、沉着和果敢。丹柯的英雄形象，首先依托于他和族人共同遭遇的外部环境。面对“这一回困难的时期”，原本“快乐的、强壮的、勇敢的人”被眼前的种种困难所挫败，“他们让悲哀压倒了”。然而“沧海横流，方显英雄本色”，身处困境之中的丹柯挺身而出，带领族人奋起反抗，从而为自己的种族谋求生存的权利和机会。这是小说《丹柯》阐述的25：武松是英雄议论文
武松是英雄议论文
话说武松因打老虎而被称为打虎英雄，而当今有的人却认为他不是英雄，是犯人，理由是老虎现在很稀少，又是国家保护动物，但是我却认为武松就是名副其实的英雄。
的确，现在的老虎确实稀少，我们只有到动物园才能看到他们，而且还是被锁着的，并被列成了国家一级保护动物，听说谁打了还要以命抵命呢！特别是东北虎、金虎、白虎。。。。。谁敢打？不仅如此，老虎还成了大明星，连CCTV10频道的探索—发现节目都经常播出他们，人们为他们在野外跟踪拍录像，整天给他们吃大鱼大肉，确实很宝贵。
但是话又要说回来，在当时武松的那过年代，老虎可是人们的大敌，老虎到处吃人，人人都畏怕老虎，而武松呢？他一身正气，不怕老虎，一心为民除害，让老虎不再伤害老百姓，让老百姓过上安居乐业的生活，于是不顾自己的性命危险，挺而走险，上了景阳冈打老虎，武松在半路上遇上了一只想吃掉他的老虎，于是举起木棒，向着那凶猛的老虎打去，老虎终于死了，当时的`官府还重金悬赏了他，成了人人称道的打虎英雄，哪像现在的老虎打一下都不行，所以说武松已是一番好意，想必如果你在当时老虎要吃掉你的时候，你也会打死它的！
说了这么多，总而言之，我们就是想让大家能用正确的思想角度去看待事物，所以我说武松就是英雄！
篇26：我的爸爸是英雄作文
我的爸爸是英雄作文
我的爸爸是我心目中的大英雄。
在闲的时候，我就在静静的注视着爸爸。当爸爸睡觉的时候，爸爸就像连绵的群山，是啊，爸爸那庞大的身躯，犹如群山保护着我。当爸爸看书的.时候，他就像一个政治家在一心一意的思考着政治问题。当我一回到家，就闻见了那香喷喷的饭香，那准是我们家的“劳动者”在做饭呢，看爸爸光着膀子，系个红围裙的形象每天都能看见。我总对妈妈说：“您有这样的老公可真幸福呀！”爸爸也有温柔的一面，每当妈妈暴跳如雷的时候，爸爸总是对妈妈呵呵地笑，等到妈妈气消了，爸爸就会说一些使妈妈高兴的话语，直到把妈妈逗笑了才肯罢休。我的爸爸也是一个刚强的男人，那时，爸爸的工作正在面临着升职和降职的事情，而且那时姐姐也要小升初了，爸爸白天为了工作连饭都不吃了，晚上还要为姐姐检查作业，深夜，我模模糊糊地看见爸爸书房的灯还亮着。
我有时会把耳朵紧贴在爸爸的胸前，我仿佛听见了爸爸将要打我时的火气，好像连一块巨石，也压不住它。当爸爸的那只手拍到我的屁股上时，我听到了爸爸愤怒。当爸爸打完了我后，我听到了爸爸心疼了。我好像听到了爸爸对我的期望，对我的支持与鼓励，爸爸打我是想让我比他更强呀！
为了感谢爸爸，我给了他深深的一个吻，忽然，我尝到酸味，那就是爸爸的辛苦呀！我吻到了甜，那也许是爷爷奶奶身体健康吧，也许是我最近的学习有长进吧，也许是爸爸的工作顺利。我吻到了苦，可能是领导误会了他，可能是同事不理解他，同时，我也尝到了辣味，那就像爸爸打我的*股时那种火辣辣的感觉。我的泪水流向了我的嘴，那咸咸的味道是对父亲真正的理解。
妈妈总说爸爸是个臭男人，果然如此，你走在他旁边，就是“香气扑鼻”呀，但是我知道，那浓浓的汗臭味正是爸爸劳动的收获。
我用手摸了摸爸爸的手，那是一双曾经打过我，摸过我，拍过我，举国我的手，他打我是在教育我；他摸我是在鼓励我；他拍我是支持我；他举我是证明他好爱我。我又摸了摸爸爸的脸，那一条条皱纹是为了我去拼命挣钱累出来的呀！
这时，我终于读懂了一句话“父爱如山”，没有如山的父爱，就不会有学会感恩、学会坚强、学会奋斗、学会进取的我。
篇27：英雄魂是平凡的作文
英雄魂是平凡的作文
林杰云是我的表弟。他很矮，很瘦。一张白嘟嘟的脸蛋总爱挂着红通通的笑容。头发短短的，可却一根一根直竖着。总爱穿着一件红色衬衫，衬衫上却往往会沾着几粒饭粒，有事多得令人发笑。但他却是一个非常勇敢的人，他总爱在面前饱含英雄语调地说：“路见不平，定拔刀相助！乃英雄魂也！”我常常搞不懂什么是“英雄魂”。只是想，这是一样伟大的“魂”。
记得有一次，我同他去溪玩。没想到这一平凡的“玩”却让他当了回“救人英雄“――
“来，咱们走！好久没去溪里玩了！咱们去“耍”（客家语）水吧！嘻嘻！一定很痛快！”他兴高采烈地说。
我便答应他，同他一起去溪。
没走到半趟路，我便累垮了，而他却似骏马般快步地前进着。我叫住了他：“喂，你怎么跑得那么快！我都快受不了了！到底还有多远啊！“我不耐烦地接二连三地叫着。
他转了转头，好似悟出什么道理似的，望了望满头大汗，无精打采的我，坚定不移地说：“哥，你是在干嘛呀！怎能这样就不行了呢！男子汉是不会轻易放弃的！再说，“生当作人杰，死亦为鬼雄”！怎能摆出如此一副“女人”相！”
我无奈地摇摇头，不知如何是好。
他大步地走过来，严肃正直地对我说：“来！我背你！那就开始吧！你得抓紧哦！”
虽然路程遥远，但他却不喊一声“累”，只是把脚一步一步地向前挪动着……
过了一小时许，我们到了溪。一到溪，他便立刻把我放下，一个劲地往“大峰石”那个方向直冲，他好似一只展翅翱翔的'飞鹰，脚下更好似踩着风……
在他飞奔之时，无意间发现一名溺水孩童在拼命地大喊“救命”。他见了，忙来个急刹，调了个头，且接二连三地对那孩子喊：“不要害怕，我来救你！”他一个劲地扑向水中，使尽全身力气才终于把那孩子推上岸……为了救那孩子，他失去了自己珍藏好久的标本……
事后，我问他：“你救那孩子时是怎样想的？”
他隐隐笑了笑，从口袋里掏出一样东西，好像是一支笔，说：“或许我当时没想什么东西，总之觉得无所谓，因为做人的道理就是这样的！况且是英雄，怎能“路见不平，何能坐而不视”呢？那岂不是没有“英雄魂”了吗？”
我泪眼朦胧了。此时此刻，我明白了：人们常说的“英雄魂”，其实根本不是伟大的，而是平凡的。
篇28：我的父亲是我的英雄作文
我的父亲是我的英雄作文
my father was my hero, all throughout my life.
the father of eight children, he saw his share of strife.
when i was very little, he appeared to be so large.
in my eyes he could do anything, we all knew he was in charge.
he was a man of great strength both physically and in mind,
but in him there was a gentleness, he found ways to be outgoing and kind.
many days of childhood were greeted with a kiss,
and songs to me as i was awoke, those days i surely miss.
he made me feel so special, “miss america” he would sing.
i knew i had my father’s love. it gave me courage to do most anything.
from him i learned to stand up tall, to be proud of who i am.
strength and determination were the qualities of this fine man.
as the ears of his life dwindled down, that strength kept him alive.
plus the unfailing determination to help my ailing mother have the care she
needed to survive.
he love her and his children, so much he gave up years of his life caring for this woman, his soul mate, his wife.
day and night he struggled for years with her disease.
a lesser man would have been brought down to his knees.
with illnesses of his own, he still stood by her side caring for her and loving her until the day she died.
twenty days later his own time was at an end.
i lost my hero, my father, a man who was my friend.
a few years have passed, and life just isn’t the same.
but as father’s day approached, i will celebrate his name.
with prayers to him and god above to stay by my side,
to watch over me and guide me, to look down on me with pride.
for i am my father’s daughter, one day we will meet again.
but until then i will remember, and the love will never end.
