火柴的故事作文（精选24篇）
从前，在一个鸟语花香的早晨，一根小火柴它被小鸟的叫声喊了起来。它立马刷完牙洗完脸就去找它的好朋友电脑请它去它家吃饭，电脑听了之后马上回答好，小火柴听到之后很高兴马上回家做饭，但是它回到家之后惊呆了，原来它的房子着火了，它立马去救火，但是它一个人太弱了，只好找邻居帮忙，最后大火终于扑灭了，虽然火灭了，但是一个不起眼的火种却跑到火柴的头上，火柴的头立刻着火了，人们把火柴送进了医院，医院里的医生把火柴的头给包扎了起来，火柴回家之后遇到了它从前的好朋友电脑，电脑说：“你是谁?”火柴说：“我是火柴啊!”电脑怀疑的说：“你真是火柴?”火柴答到：“是的，
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”火柴对电脑说：“电脑，我现在的心情非常不好，你能不能让我用你的电脑，”电脑说;“好吧。”火柴于是便下载了一个游戏叫做《穿越火线》火柴很快就熟悉的掌握了技巧，并且成了高手。电脑说：“兄弟你今天不能玩儿了，”火柴说：“明天继续，”电脑回答到：“好的。”说完之后它们俩都各自回家了。
篇2：火柴
火柴，一根被用过就废了的小东西，却可以挥发出无限的价值，拥有无私奉献的精神。
火柴，它一划就可以燃烧自我，但它燃烧起来，不像蜡烛那样会滚下伤心的眼泪，而是默默地做出无私奉献的事。
一根根小小的火柴，它就是黑暗中的一盏灯，它就是黑夜里的一把火它就是寒冷中的温暖。一根火柴，划过盒子，立刻就燃烧了起来，那火柴即使物牲了自己也要把最后的光明留给大家，火柴无私奉献牺牲自己的那一刻，也是它生命的最后一刻。但他愿意，这是它一生中最有价值的时刻。虽然火柴渺小，在我们人类眼里不值一提，但在我的眼里，它却是一种值得我们学习的精神，那就是一一无私奉献的精神。
在我们身边，和小火柴一样有着无私奉献精神的，就是教书育人的老师了。老师为了我们，呕心沥血用自己的青着来灌溉我们这些渴望知识的小生命，他们好比火柴，燃烧了自我，就是为了我们以后美好的生活。老师默默付出的精神值得我们感恩和学习。
我们也要尽自己力量，回报我们的老师。
老师犹如火柴，为我们做出了牺牲自我的举动，我们也要学习老师无私奉献的精神。
篇3：火柴
今天，老师教我们做奥数题目，做4：火柴
今天，爸爸带我做了一个实验――氧气和空气分别“碰”火柴。
爸爸的手里拿着两个玻璃杯，瓶口都有塞子，塞子塞的相当的紧，因为怕漏气。爸爸告诉我，一个瓶子装了空气，另一个装了氧气。桌子上还摆放了一盏酒精灯和一盒火柴，一张自制的实验要求表，上面写了“1.把燃烧的火柴分别放到两个瓶的瓶口。2.看看有什么变化?3.想想是什么原理?”我紧紧的盯着瓶子。
实验开始了，只见爸爸把火柴放到酒精灯上，不出一会儿便烧了起来，闪烁的火苗又被快速的移到了氧气瓶瓶口，突然，一阵风吹了进来，我心想“完了又要重点了。”可是当我看见火柴时，奇迹出现了――火柴不仅没有灭，反而烧的更旺了！爸爸把另一根点燃的火柴放到空气的瓶口，刚碰到就一下子熄灭了……爸爸看见我惊奇的样子，说：“怎么？很奇怪吧，说一说原理。”我摇了摇头。“哈哈哈哈，不知道了吧！很简单，因为氧气透明，无颜色，性质非常活泼，能够助燃。因此用火柴放到瓶口，不但不会熄灭，反而，燃烧的更旺。”哦，原来是这样，我点点头。
看来科学界的东西真深奥，我一定要向爸爸多学学！
篇5：火柴
自古以来，人们都说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”可是，是否有人想过，是谁点亮了蜡烛，是谁为了点亮蜡烛而牺牲自己，是火柴。
停电的时候，人们都赞美蜡烛，赞美它在黑暗中给人们带来光明。无数诗人为它写诗，无数为它写作。蜡烛获得了众多的赞美，而点亮它的火柴去被人不屑地扔到角落。火柴才是该获得赞美的人啊！如果没有火柴，蜡烛算什么，它只不过是一块蜡，毫无用处。即使自己的荣誉被蜡烛夺走，火柴还是默默无闻地付出，它牺牲自己点亮蜡烛，为的就是给人们带来希望。蜡烛尽管获得了荣耀，但它还是在流泪不止。为什么？因为它害怕面对死亡。这个贪生怕死的懦夫！
随着科技的发展，打火机的普及，用到火柴的地方已经越来越少了，打火机已经逐渐替代了火柴的位置。但它也没有因此怨恨人们，它还是一如既往地为人民服务，为社会服务。再过五六年后，火柴可能会被遗忘，也可能被升级。但不管怎么样，火柴的品格会一直留下来。
我们身边也有许多有火柴品格的人，如：勤劳的清洁工，不怕脏的建筑工……我们不要学习蜡烛，要学习火柴。
篇6：作文 火柴
擦亮一根火柴，点燃一片黑夜，火柴代表的总是圣神，它代表着舍己为人的精神和伟大。
火柴就是火柴，普普通通，简直太平凡了，没有太多新颖之处了，一根不起眼的木棍上点缀着一点火药；它有什么好的呢？有什么精华呢？它的精华不在于外表而在于朴实无华的内在，内在又是些什么呢？它的'内在是舍己为人，大公无私的精神。燃烧自己点燃生命之火，它没有华丽的物品受得称赞多，价钱也平凡，但它就是比别的东西伟大，在我心目中就是比别的东西贵重。
如今火柴早已落后，换成先进的打火机，火柴还是那么平凡，永远没有高贵过，一盒火柴普普通通一个硬币，而金银首饰却昂贵到几千个硬币，火柴和首饰我像是看到一个朴实无华的农民和一个富丽堂皇的富人，富人高高在享受着山珍海味，对人民没太多用处，无非是贪污“火柴”的钱罢了，就是来干些非法贪钱，而“火柴”（农民）呢？默默无闻，不管贪了自个多少，还是默不作声，辛勤劳动，挥洒汗滴，“锄禾日当午，汗滴禾下土”。而富人却“朱门酒肉臭”却还有“农夫尤饿死”这是什么道理呢？这就相当于富人与农民的这种不平等道理。火柴对我们的用处极大，而金银手饰呢？无非是打扮罢了！
火柴的用处广、大，记得那天夜里，停了电，我们靠着二盒火柴过夜，而金银手饰，却高昂着没有一点用处。
火柴是燃烧自己照亮别人的，燃烧的火柴，相当于燃烧生命之火，火种在灰暗中脱颖而出，照亮了黑暗，它用生命点燃的火虽然时间不长，“擦”的熄灭了，在这一瞬间，一个生命为了人们要做的许多事情消逝了。
火柴它的精神是大公无私的，舍已为人，不，不光是大公无私，舍已为人，还有朴实无华，默默无闻，默默为人民奉献，奉献出自己仅有的一点薄力，默默凝望着一根火柴，它好像就是个人，它教会我们做人要做要像农民那样的，没有富人那样的人。
w w w . x i a o x u e 1 2 3 . c o m篇7：哲理故事：三根火柴，人命
哲理故事：三根火柴，四条人命
三根火柴，四条人命
1976年7月的一天，他带着三个队员到青藏高原尺曲河一带进行地质考察。
事先没有一点征兆，一场暴风雪突如其来。顿时，刚刚还晴空万里的天气，瞬间被暴风雪搅得天昏地暗。他们找了一个避风的掩体，几个人抱在了一起。
暴风雪停止了，他们发现迷失了方向。黑暗中，他们手牵着手，一步一步摸索着向前走。在没有方向的黑雾中，他们犹如空气中的尘沙，在漫无边际地漂移着。体力在慢慢地消耗着，接着有人开始大声喊叫，希望不远处有人，并引起他们的注意。可是，这一切都是徒劳的。最后，他们再也喊不动，再也走不动。高原稀薄的空气让本来体力就透支的他们呼吸更加困难。
这时，他让队员们暂时停一下。他们开始盘点身上的东西，有一包烟，一个火柴盒，里面只有三根火柴，一个手电筒。
他刚想带着队员继续行走时，突然感觉到自己的脚下有一个东西。他捡起来一看，是个水壶。他心里一惊，全身冷汗直冒——他们又回到刚才避风的地方了。但是，他却不动声色，说，我们在这里不要走了，等人来救援吧。天色依然如墨，从天空不定时闪过的一丝光亮，他们知道白天过去了，黑夜来了，接着黑夜送走了，白天又来了，在漫长的白天里，他们又苦等着漫长的黑夜……
两天过去了，他们就这样等待着。大本营里人们苦等两天后，预感到他们出事了，急忙组织人分头寻找。人们打着火把，顶着夜色，在空旷的荒原里含着眼泪焦急地高喊着他们的名字。他们几个人已经饿得、累得筋疲力尽了，他们听到了远处同事的呼喊声，他们张大嘴巴，却喊不出声音来回应他们。有人打开手电筒，希望引起救援人们的注意。可是，那微弱的灯光闪了几下后，就和黑夜为伍了。接着，又有一个人说，我们还有火柴，我来点着它。
此时，他却出人意料地制止了。为什么，大家不解。
他没有力气解释。
时间又过去了六个多小时，不远处又传来讲话声。此时，他示意队员点燃那最后的希望——三根火柴。黑暗中，那火柴如同一只只萤火虫，那么的.显眼。救援人们发现了他们，救回了他们。
他们，就是青藏铁路建设大军中四个重要的科技人员，其中那个直到最后才允许点燃火柴的人，就是青藏铁路建设总指挥部专家咨询组组长张鲁新。
在30年后的今天，张鲁新在一次访谈节目上谈到那次传奇的经历时，他说，那时我们已经没有任何力气，所有的希望就只有那三根火柴了。8：小小火柴棒的故事
我们是从哪里来的?小火柴头忽然发问。
这个问题已经被明令禁止讨论了。代表着正义化身的检查官火柴头A结束了尴尬而短暂的沉默。
可是，why?小火柴头穷追不舍。
没有why，作为火柴你只要知道遵纪守法就够了，何必要为这些问题纠缠不休。作为一名资格较老的火柴，检察官火柴A亲眼目睹了上世纪未一起因全民无法知道物种起源问题焦虑不已迫使头部充血过多自燃差点亡国亡民的恶性事件。这个问题多此被列为禁题禁止国民讨论。
Ok，那我们将来要到哪儿去?小火柴头换了问题。
火柴盒内人声鼎沸莫衷一是争论四起，国民参与的热烈程度比起上一次恶性事件更加来势凶猛，火柴A心里暗叫不好。
还是来研究一下我们从哪里来的吧。火柴头A赶紧转移话题。
大家马上哑口无言，显然这个问题比要到哪里去更有深度。
现在任命小火柴头为该课题的唯一负责人，从今天开始全力研究解决这一困挠火柴家族数千年的疑难问题。
可是，可是。小火柴头对自己的能力很没信心。
别可是了，解决了这一问题，你就是火柴家族独一无二的英雄人物，所有人都会以你为骄傲，你看，外面是大家期待的眼光。火柴A为小火柴头鼓劲。
小火柴头万岁。群众激昂的呐喊声排山倒海。
小火柴头马上升起了我不入地狱谁入地狱的责任感。
众火柴合力推开火柴盒，小火柴头9：哲理故事：最后一根火柴
一个六人组成的考察队在可可西里无人区突然遇到暴风雪，迷失了方向。天渐渐黑下来，老队长神色凝重地告诉大家，如此恶劣的天气，营救工作根本无法进行，我们必须设法熬过今晚才有获救的可能。大家的心一下子跌到无底深渊。谁都明白，这里夜间温度将达到零下三十七摄氏度，要想在野外熬过一个晚上几乎是不可能的。
最后，他们发现一块上部凸出、下部凹人约一米的巨岩，大家一齐挤进去。六个人背靠背，蜷缩着，用彼此的身体取暖。
这时，一个队员猛然发现，他们栖身处的岩缝里竟萦绕着许多干枯的灌木枝。大家激动不已，把目光齐刷刷地投向全队唯一的烟民——老队长。老队长心领神会，从怀里掏出一盒火柴。遗憾的是，火柴盒里的火柴仅剩区区几根了。
这里海拔有数千米，氧气很稀薄，肆虐的`寒风无孔不入。大家用身体挡着风，一根、两根、三根，火柴“哧”地一亮便熄灭了，腾起一缕青烟。仅剩下一根火柴时，老队长不敢再划了。他清醒地知道，如果这根火柴再不能把柴火点燃的话，他们将魂断高原。
气氛骤然紧张起来，老队长拿着火柴的手开始颤抖。狂风裹挟着雪粒打在脸上，六个生命，一根火柴，上演着与死神对峙的悲壮一幕!
深思熟虑了许久，老队长命今大家把臃肿的外衣脱下，拥在各自胸前，然后用身体围成一个圈，将老队长划火柴的手围得密不透风。在火柴擦向磷纸的刹那，每个人都竭力屏住了呼吸。“哧”地一声，火柴绽开一朵绚丽的火花，将浓重的夜幕撕开一角。老队长忙将自己的帽子点燃，放在树枝下。一堆篝火疯狂地燃烧起来!那一夜何等漫长。生死之间，大家看到了自身的渺小，同时也对那根救命的火柴产生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴着温暖的阳光，人们的眼里闪烁着泪花。
谁也不会想到，创造奇迹的，竟是一根微不足道的火柴。
0：火柴散文
火柴散文
阳光从窗外映入屋内，把窗台上照得温暖如春，一堆空火柴盒像积木一样索然无味地躺在窗台上。小花猫似乎听到了什么响声，慢慢地从炕上站起身来，伸了伸懒腰，用小爪子摸了几下脸，“喵喵”叫了几声，跳下炕向外屋走去。
每两个月，祖父都要去供销社买上一联去痛片外加2角钱一包的火柴。一包火柴10盒，每盒2分钱，每盒火柴要尽量保证用一个礼拜，而每盒也就50来根火柴。平均每天用火柴，绝不能超过7根，包括做饭，包括吸烟。祖父走进屋，把手中这包火柴放到炕上，顺手拿起一把小笤帚，在身上轻轻扫了扫后才坐到炕沿上。他又拿起刚放下的火柴，将外面的包装纸轻轻地撕开了一个角，掏出一盒火柴，放到炕上的烟笸箩里，这才把余下的火柴包好小心地放到炕柜里。喝完了一杯白开水，祖父坐在炕头开始卷旱烟，卷着卷着，他似乎想到了什么，打开烟笸箩里那盒新火柴，一股脑将火柴杆倒在了炕上。祖父戴上老花镜，开始数起火柴杆：一、二、三……四十五、四十六、四十七，一共47根。祖父叹了口气，从窗台上拿起一个空火柴盒，从炕上数了20根火柴放到里面，这20根火柴是一周吸烟时用的。随后，又将余下的27根火柴放进新火柴盒里，穿鞋下地走到外屋，将新火柴盒放到灶台内侧，这27根火柴将成为一个礼拜生火做饭的主要火源。
母亲从生产队收工回来，小说。其代表作有
《党费）、《粮食的故事｝）、《七根火柴》等。
三、学生阅读“自读提示”，疏通字词读音。
掌握下列加点字的音、形：
擎刹时寒颤青稞腭下蓦地
篝火一瘸一拐一张一翕小心翼翼
四、学生默读课文，并思考下列问题：
1．课文以“七根火柴”为题，请把小说中直接写到“火”和“火柴”的地方找出来，分
析一下它们的作用。
（理解）课文中五次直接写到“火”和“火柴”，前两次突出对火、对火柴的渴求，小说的主人公是谁？为什么？
（这是本堂课重点，在学生发言完毕后，教师应作评析、小结。）
理解：主人公是无名战士。判断小说的主人公是谁，应依据小说的主题而定。小说
的主人公是最能体现的创作意图，最能表现小说主题的人物，而不是依笔墨的多少
而定。
这篇小说表面上看，掉队后又赶上部队转交火柴的卢进勇用笔颇多，像是主要人
物。但从作品所要表现的主题思想以及精心塑造的人物性格来看，无名战士更能体
现的创作意图。而卢进勇只是为了更好地烘托无名战士而塑造的线索人物。
八、归纳写作特点。
1．以小见大的写法。
火柴虽小，从中却体现出革命战士崇高的品质，王愿坚解释“创有了丰富的生
．去感受，然后从中选取了一个看来不大的东西，努力开掘、提炼，写出了这个东西的内
。R，写出了这个叫。的’和‘大的’（即整个社会生活）的联系。这就是常说的‘以小见大’。”
2．紧扣七根火柴这条线索推动情节发展的写法。
3．映衬手法的运用。
卢进勇不是小说的主人公，但在小说中却起到了穿针引线的作用，将无名战士的高
人形象映衬出来。
4自然环境描写的烘托作用。
对于这些特点，要结合课文细心体会，真正领悟了才能在写作时借鉴。
九、课外作业：
1．安排课本剧，指导学生抓住细节安排场景。
2．体会以小见大的写法，训练学生从生活中选取一个看来不大的东西，努力挖掘、
提炼，写出这个东西的内涵。
板书设计：
小说的一个特色。小说在客观描
述了草地天气后，紧接着用卢进勇的眼光来观察暴雨后的草地。这段描写不仅展示出人
物活动的背景，而且烘托出“七根火柴”的重大意义，同时也为无名战士的出场和他的英
雄行为作铺垫。
2．小说的主人公是卢进勇还是无名战士？
在学生进行充分讨论后，可让学生自己进行辨析，教师适当加以引导，得出无名战
士才是小说的主人公的结论。
3．在得出结论后，可进一步追问：既然无名战士是主人公，那么贯穿全篇的卢进
勇在小说中起什么作用？
卢进勇虽不是小说的主人公，但对他的描写在推动情节发展，刻画无名战士的形象
方面起了重要作用，使无名战士的形象他满而丰富。
说明：这是本堂课的重点，讨论中，鼓励尽可能多的同学发言，发言中不大准确的
理解，一般教师不予纠正，引导学生在自己辨析中解决。
四、默读课文，揣摩文章中的语言。
1．“他也知道这是妄想――”，破折号后面的语句起什么作用？“妄想”一词是什么
意思？
破折号后面的语句起解释、说明的作用。“妄想”一词在这里是“根本不可能实现的想
法”的意思。后面却居然有了火柴，这就增强了小说的艺术效果。一个破折号，一个词
语，既突出了火柴的重要性，又为下文理下了伏笔。
2．】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的'思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引――围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概――概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议――分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为”观点句“。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。”观点句“在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联――联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结――总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，”简述原文“一般在”亮明观点“前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在20：火柴天堂_
火柴天堂_1200字
“莉，叔叔出事了！你快赶过来！”
“哔，哔……”“不要！不要！叔叔你不要走啊！！你忘了吗！你说过的你会带我去玩，带我出国，看我结婚，看我找到幸福的！没有！一样也没有！我一样也没有完成，你为什么就走了？！骗人！你为什么要骗我的幸福地图，为什么！为什么！我什么都没有了！我恨你！我讨厌你！”
2年了……
清明节到了――给叔叔的信
亲爱的叔叔：
叔叔，我来看你了！你还好吗？一眨眼就过了两年了，在过去的两年里，没有你对我的关心，没有你对我的问侯，一切一切都让我突然懂事起来，懂得照料，懂得尊重和懂得想念。两年前的我，也是不懂事的'我，对你充满了恨意，很你的离去，很你对我的不闻不问，恨你把幸福地图带走……那是过去了，现在对你我只能满脑的想念，想你是不是正在通往另一个天国，帮我寻找地图上的另一个缺角吧！是吗？
怎么办？我好想你，真的好想你。现在窗外下着雨，不知道您现在在哪里，有太多的情绪但没有适当的表情，不知道你有没有想我，有太多的话想和你说但不知道从何说起。通往天国的道路是不是很黑？很孤单？不要怕哦，我会把家人对你的思念变成一根根火柴，在黑暗的通道只能够，变成太阳的光，给你照亮，给你温暖，给你还没有来得及享受的幸福滋味。在路上累了就停下来吧，你的身体不好，记得吃药。还有个好消息告诉你哦，刚刚我跟天堂爷爷说了你的点滴，那个爷爷就说他会让“快乐”永远陪伴你，让“寂寞”不能来欺负你，所以啊，你是不是耶就放心了？
虽然你变成了回忆，退出了这场生命，留下了我孤单的旅行和你冰冷的身体。但是，不要说抱歉，没关系的，我会把一滴滴的泪珠变成一串串的努力和微笑给你，好吗？我记得，叔叔你曾经说过，我的微笑就像是在黑暗中一缕阳光与温暖，也是你心中最美的太阳，那…到现在还是吗？看啊！我笑了……怎么了？不会连你也看出来吧。是啊，在两年前的笑容是天真的，是快乐的，是充满幸福的，而现在的笑容，不再真实，不再天真，不再幸福，充满了苦涩。对不起，叔叔，我连你对我唯一的要求，唯一的请求，都没有做到，对不起。可是又能怎么办呢？我找不回了，找不回自己的笑容了，你能帮我吗？如果是天堂爷爷把我的笑容去换成给你的火柴，给你温暖，我愿意！
时间过得真快，转眼就到了下午了，跟你整整聊了一上午了，累了吗？那就好好休息吧。在你休息之前，我可以任性地向你多要一分钟吗？我们要打勾勾，在每年的今天都陪你，帮我找回笑容，不许骗人哦！呵呵，叔叔，那我先走了，让你最爱的茉莉花陪你，她会监视你，然后报告给我哦。
最爱你的太阳：莉
xxxx.04.03
这份承诺就像夏日的风，暖暖的，乘载着我和叔叔之间的美好回忆……
篇21：火柴之光
我是你丢不下的挂牵，你是我心中永远的依恋，母亲——你是我生命的家乡。
那年，十七岁的我正处于桀骜叛逆的青春时期，心海如脱了缰在草原鲁莽狂奔的野马。对“90后”的所谓时尚也有一种随波逐流的向往。也许是内心那丝埋怨所驱使的。她把我带到这个世界上，却对我无爱。受封建思想荼毒的她总是溺爱弟弟，我与弟弟闯了祸，总把错归于我身上。我就像卖火柴的小姑娘比人忽略在某个暗角，独自垂泪祈求……
“妈，今晚我要和朋友去酒吧玩通宵。”“不准。”“可我答应了人家，我就不。”我理直气壮的反驳着。她立刻疾言厉色的呵斥：“那些地方是你应该去的吗，快给我回房睡觉。”我只好悻悻上床入眠。昏睡间，不知何物在轻轻地撩拨我的发丝，不知何人在我耳旁低低喃呢，那一声声“孩子……孩子。”是多么的温柔，多么的慈爱，承载着我望眼欲穿的关怀，让我眷恋其中，仿佛那是个短暂而遥远的美梦。当我睁开惺忪睡眼时，周围却空无一人，只剩凉风习习吹拂着窗帘而留下若隐若现的暗影，袭来一缕失落与忧伤。嗯？大半夜的，他们都应该睡了，于是我轻手蹑脚走出大门打算赴约，可这样的一幕硬生生地闯进我的视线：
霓虹灯下，昏黄的灯光打到一个在慢慢踱步的瘦弱背影，一股寒风呼啸，明显见她颤抖着，连我也不禁拉紧脖子上的围巾。“你……”“我早就猜到你会偷跑出来，所以守着，你别再让我担心了，回家吧！”这是她这句话，让我多年的怨恨和委屈一触即发。哼！“这些年，你对弟弟的偏袒，我看在眼里，你就别再狗捉耗子，多管闲事了，你不配有这样的资格。”正当我竭斯底里吼叫时，也避她如蛇蝎般不遗余力地推开她。啪！只见她趴在沙地上，脸上因强忍疼痛而渗出密密匝匝的汗珠。一丝后怕浮上我心头，正担心她会秋后算账时，令人难以置信的是，她缓慢而艰难地站起来，泪眼婆娑地说；“孩子，我是要你学会包容的体谅呀！我以为你会明白妈妈的用心良苦，你们手心手背都是妈妈的心头肉，我怎能不爱，怎能不疼。”我似乎感觉到心里有某种东西正在悄悄瓦解。“来，我们回家。”她又说了一句，随之，她伸出那双如松树皮般的手，只是……那上面的血一滴滴淌流下来，如此的妖娆，如此的鲜红，渲染了我的双眸，直刺我的心尖，似乎在控告的我愚昧。心里筑建的高墙倏然崩塌，心中的三尺坚雪也瞬间融化成春雨，涤荡了我本是疮痍的心，润泽了我生命的新绿。
“丝丝白发女儿债，历历皱纹岁月痕”她牺牲娇丽的容颜，心力交瘁地为我操劳一生，只因她觉得对儿女的爱足以点缀她平凡的一生，而我却在自己的世界里纵横跋扈，冠冕堂皇地认为所有人都亏欠了自己，忽略了那溢于言表的爱早已徘徊在自己的身边，零星地萦绕在我生活的细枝末节。妈妈的爱在哪里，尽在温玉般的瞳仁里，那记载着我的成长的瑰宝——哲人的深思；妈妈的爱在哪里，尽在缕缕银丝、殷殷期盼中，那记载着我成长的轨迹。
卖火柴的小姑娘，我知道我手里的那根火柴永远都不会熄灭了。它的光芒会把我以后的路照得一片铮亮……
篇22：火柴天堂
我找了一个舒服的姿势蜷缩在沙发上，桌子上映着两张同样苍白的脸。友人递过一盒火柴。我抬头望着他，接过火柴，手却一直在发抖。
好大的风，要下雨了吧。我想。
我试着擦亮火柴，无情的风却吹灭了它们。很冷，风依旧很大。
我冲出了门，友人喊了我一声，并没有追出来，他知道的，我需要一个人静一静。
雨好大，脸不知是被雨水还是泪水浸湿了，我，累了。
我不是一个好孩子，一直都不是。
我把自己丢在雨里，心早已凉了。大地接受着雨水毫不吝啬的亲吻，它们把我的哭声淹没了。我无助地抬头看着天空。
“这不是你呀，为什么哭呢？因为中考失败吗？还是因为自己的贪玩而后悔？只要再努力，会有收获的，我会帮你。”友人坚定地看着我。
“去哪里努力呢？一个人人唾弃的学校？我不要，我宁可不要努力。”我把这些话丢在风里，雨水把它们击碎。
“真的要放弃吗？”
“……”
“你知道卖火柴的小女孩为什么能在划亮最后一根火柴时见到外祖母吗？因为她坚信外祖母不会丢下她一个不管的。你要相信，只要你肯努力，没有人会丢下你的，从哪里跌倒就从哪里爬起来，你会看到结果的。”
雨停了，太阳带着它惯有的骄傲出现在人们的视线。或许，它在笑我。
友人点亮一根火柴，告诉我，要用心。
我该放弃吗？可站起来真的好难，或许，友人说的对。
写在后面的
我想，我会勇敢面对这一切的，至少，我不会再逃避。
如果有一天，我真的能勇敢地站起来，那一定是朋友划亮的火柴起了作用。所以，不管怎样，我都要谢谢他。他让我懂得了火柴天堂的真谛。
篇23：脑筋急转弯火柴
1. 五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不其。答案：手指
2. 医生给了你三颗药丸要你每半个小时吃一颗请问吃完需要多长时间答案：一个小时
3. 干涉答案：步
4. 无聊的时候，开车游车河时，叫做什么?答案：白花油
5. 这个东西，左看像电灯，右看也像电灯，和电灯没什么两样。但它就是不会亮，這是啥东西呢?答案：坏掉的电灯
6. 天知地知我知打福建一市县名答案：三明
7. 长安一片月打一字答案：胀
8. 人在不饥渴时也需要的是什么水?答案：薪水
9. 海水为什么是咸的?答案：鱼流的泪太多了
10. 为什么阿福总要等老师动手才去听老师的话?答案：他是个聋子
11. 钻进钱眼里的人最终会怎样?答案：最终会死
12. 老王已经年过半百为什么总爱围着女人转?答案：老王是推销化妆品的
13. 用什么方法可以使人不喝水?答案：把水改名字
14. 一斤白菜角钱，一斤萝卜角钱，那一斤排骨多少钱?答案：一两等于十钱一斤钱
15. 有一名女囚犯，被抓到警察局，并被单独关到了一间防守非常好的小囚室里，在没有可能外人进入的情况下，24：火柴童话作文
在一个寒风刺骨、大雪纷飞的平安夜里，一个可怜的小女孩正在大街上走着。她没有暖和的帽子，没有温暖的棉袄，更没有舒适的鞋子。只见她的手里拿着一把火柴，原来是卖火柴的小女孩。已经卖了整整一天了，没有卖出去一根，她又冷又饿，可是不敢回家。
从她身边经过的都是脚步匆匆，着急回家过平安夜的幸福的人。她请求着这些人买一根火柴，可是没有一个肯在寒风中停下脚步。终于，她昏了过去。正好倒在一户人家的门口。
过了没多久，一位手提许多精美礼物的老妇人走了过来，原来这是她的家。看到被冻得又红又紫的小女孩，老妇人赶紧叫家人出来把小女孩抱进屋里。仁慈的老妇人指挥着家人，把小女孩安置在火炉旁温暖舒适的安乐椅上，又拿来热毛巾放在小女孩的额头上，静静地等待着小女孩苏醒。
等大家摆好平安夜的晚宴时，小女孩醒过来了。老妇人赶紧问：可怜的孩子，你怎么昏倒在我家门口了？
小女孩一五一十地把自己的经历告诉了老妇人。老妇人连忙说：孩子啊，我没有孙女儿，不如，你给我当孙女儿吧？
小女孩又惊喜、又害羞，不知所措地低着头。老妇人的家人也都劝说小女孩，最终小女孩点了点头。于是，大家拉起小女孩的手，把她带到了摆满丰盛饭菜的餐桌前，原来，老妇人和她的家人早就为小女孩摆好的椅子。
从此，小女孩儿跟着老妇人过上了幸福快乐的生活。
